{"id":4084,"date":"2022-10-26T10:10:07","date_gmt":"2022-10-26T08:10:07","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaortiz\/?p=4084"},"modified":"2025-09-08T15:18:30","modified_gmt":"2025-09-08T13:18:30","slug":"2na-jornada-erasmus-ens-endinsem-en-la-inclusio-de-la-ma-de-lescola-assomada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaortiz\/general\/2na-jornada-erasmus-ens-endinsem-en-la-inclusio-de-la-ma-de-lescola-assomada\/","title":{"rendered":"2na Jornada Erasmus+; Ens endinsem en la Inclusi\u00f3 de la m\u00e0 de l’Escola Assomada"},"content":{"rendered":"
El nostre segon dia ha estat molt intens, les hores s’han multiplicat per dos!!!<\/div>\n
Hem comen\u00e7at de bon mat\u00ed el dia quan el Roberto, un mestre de l’escola Assomada, ens ha vingut a buscar per portar-nos-hi.<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
La rebuda a l’escola ha estat molt acollidora. Primer ens hem presentat tots els equips de mestres a l’entrada, (excepte l’equip grec que venia directament de l’aeroport despr\u00e9s de la cancel\u00b7laci\u00f3 del vol d’ahir) admirant les meravelloses vistes del pati….l’oce\u00e0 Atl\u00e0ntic en la seva plenitud on s’albiren les dues illes deshabitades de l’arxip\u00e8lag ens ha fet tenir molta enveja.<\/div>\n
<\/div>\n
En entrar ens ha rebut una banda de “braghinhes” (ukeleles) format per alumnes de l’escola, destacant dos cantants i un alumne inclusiu que tocava el timbal, interpretant can\u00e7ons t\u00edpiques del pa\u00eds.<\/div>\n
<\/div>\n
A continuaci\u00f3 ens han convidat a un esmorzar t\u00edpic madeirense amb “queijada”, melmelada de banana i maracuy\u00e0 i “bolos de caco” dol\u00e7os i all\u00e0 hem rebut els companys grecs.<\/div>\n
<\/div>\n
Quan ja est\u00e0vem tots hem passat una altra cop a l’entrada de l’escola i all\u00e0 ens han obsequiat amb un barret t\u00edpic portugu\u00e9s amb el logo de l’escola Assomada, un mol\u00ed de mill, i el de l’Erasmus+ (que, per cert, \u00e9s el proposat per la nostra escola, que vam votar els nens i les families dels diferents pa\u00efsos).<\/div>\n
<\/div>\n
Posteriorment hem pujat a la sala de professors i all\u00e0 hem tingut el plaer d’escoltar la Carla Ferreira, una mestra d’un Centre d’Educaci\u00f3 Especial de Secund\u00e3ria amb molts anys d’experi\u00e8ncia en el treball amb alumnes de necessitats educatives especials, en una Confer\u00e8ncia anomenada “The importance of technology as a facilitator of learning” ( La import\u00e0ncia de la tecnologia com a eina facilitadora de l’aprenentatge)<\/div>\n
<\/div>\n
Com diu la UNESCO, l’escola ha “d’assegurar una educaci\u00f3 inclusiva i equitativa de qualitat, i promoure oportunitats d’aprenentatge al llarg de la vida per a tots”.<\/div>\n
<\/div>\n
Tots tenim diferents oportunitats per aprendre i depenent d\u2019aquestes oportunitats tindrem uns aprenentatges o d\u2019altres<\/div>\n
<\/div>\n
En l’educaci\u00f3 inclusiva, necessitem partir del perfil de l’alumne, treballant amb les fam\u00edlies, els professors i adequant l’entorn a les diferents formes d’aprendre partint dels aprenentatges essencials.<\/div>\n
<\/div>\n
Tots els equips hem compartit amb la Carla que ens cal treballar per l’autonomia partint d’un curr\u00edculum flexible a partir d’una DUA (Disseny Universal per l’Aprenentatge) per a la promoci\u00f3 de l’\u00e8xit escolar.<\/div>\n
<\/div>\n
Tant l’equip portugu\u00e8s com nosaltres hem compartit que als nostres pa\u00efsos tenim un equip multidisciplinar de recolzament a l’educaci\u00f3 inclusiva, a Portugal l’EMAEI, (Equipa multicidisciplinar de Apoio \u00e0 Educ\u00e3\u00e7ao Inclusiva), a Catalunya la CAD (Comissi\u00f3 d’Atenci\u00f3 a la diversitat), format per psic\u00f2legs, la directora de l’escola i els professors d’Educaci\u00f3 Especial.<\/div>\n
<\/div>\n
Aquests equips monitoritzen all\u00f2 que necessita cada alumne i els acords que s’estableixen.<\/div>\n
<\/div>\n
L’equip turc explica que l’atenci\u00f3 quan hi ha un alumne amb necessitats especials es fa fora de l’horari escolar amb el vist-i-plau de les fam\u00edlies.<\/div>\n
<\/div>\n
A m\u00e9s a m\u00e9s tamb\u00e9 hem valorat molt positivament el fet d’avaluar amb indicadors clars, aix\u00ed com la import\u00e0ncia d’aprendre empatia, valors, i educaci\u00f3 emocional, aspectes que a la nostra escola fa anys que treballem com a prioritaris.<\/div>\n
<\/div>\n
Hem vist un video (Escola atual em julgamento – Motiva\u00e7ao), on es reflexa un judici contra l’escola tradicional, que parteix de la famosa frase d’Albert Einstein:<\/div>\n
“Tots som genis per\u00f2 si jutges un peix per la seva capacitat per pujar un arbre, viur\u00e0 tota la seva vida pensant que \u00e9s un in\u00fatil”.<\/div>\n
<\/div>\n
Per acabar hem fet una din\u00e0mica de grup, barrejant els equips, i la tasca a realitzar era que cada grup havia de triar dos objectes d’una maleta i explicar de quina manera representaven una escola inclusiva, com per exemple un paraigua multicolor que representa la diversitat i que podem fer servir per tal que els alumnes ens diguin de quin color se senten, o una bossa que representa tot el que cont\u00e9 l’escola inclusiva, o una samarreta d’Al\u00edcia en el Pa\u00eds de les Meravelles que representa el m\u00f3n interior que t\u00e9 cada nen i que tots hem d’accedir per comprendre’ls i ajudar-los.<\/div>\n
<\/div>\n
Ha sigut una viv\u00e8ncia molt emocionant que ens ha agradat molt com a cloenda d’un mat\u00ed intens.<\/div>\n
<\/div>\n
A l’hora de dinar, l’Ajuntament de Santa Cruz ha posat a la disposici\u00f3 de tot l’equip de l’Erasmus un autocar per poder compartir un dinar de germanor dins la seva localitat, degustant plats t\u00edpics de la zona i on hem pogut intercanviar experi\u00e8ncies, an\u00e8cdotes i alguna confid\u00e8ncia.<\/div>\n
<\/div>\n
Despr\u00e9s ens hem dirigit a l’Ajuntament de Santa Cruz on ens ha rebut l’Alcalde, Filipe Sousa, el qual ha destacat la gran tasca dels docents en aquesta societat tant canviant. Tots els equips hem fet entrega d’obsequis de les respectives localitats per passar a fer un tour pels espais m\u00e9s emblem\u00e0tics d’aquesta meravellosa illa com ara l’Engenho do Porto da Cruz o las “Folhas magicas”.<\/div>\n
<\/div>\n
Quatre cultures, convivint i compartint experi\u00e8ncies educatives que revertiran, de ben segur en el creixement personal dels nostres alumnes.<\/div>\n
<\/div>\n
Cliqueu a la imatge per veure les fotografies!<\/div>\n
<\/div>\n
\"\"<\/a><\/div>\n
<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El nostre segon dia ha estat molt intens, les hores s’han multiplicat per dos!!!
\nHem comen\u00e7at de bon mat\u00ed el dia quan el Roberto, un mestre de l’escola Assomada,…Si voleu llegir la resta de la not\u00edcia cliqueu al t\u00edtol i despr\u00e9s a la foto<\/p>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":4085,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[380,1,4],"tags":[133,220,219,202,221,222,223,224],"class_list":["post-4084","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-english-lab","category-general","category-portada","tag-angles","tag-bloc-dangles","tag-curs-2022-2023","tag-english","tag-english-lab","tag-erasmus","tag-inclusion-under-tolerance","tag-madeira"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaortiz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4084","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaortiz\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaortiz\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaortiz\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaortiz\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4084"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaortiz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4084\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6265,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaortiz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4084\/revisions\/6265"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaortiz\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4085"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaortiz\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4084"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaortiz\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4084"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolaortiz\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4084"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}