Els investigadors i investigadores de la natura
Els nens i nenes de primer ens endinsem en el món de la natura. Com ja sabeu, fa uns mesos […]
Els investigadors i investigadores de la natura Llegeix més »
Manipular un dels camins cap a l’aprenentatge
Els nens i nenes de primer ens mostren com treballen amb les propostes d’ambients d’aprenentatge.
Manipular un dels camins cap a l’aprenentatge Llegeix més »
Activitats del programa GEP en llengua anglesa
Durant aquest curs hem fet moltes activitats de llengua anglesa gràcies a la nostra participació en el programa GEP. D’aquesta
Activitats del programa GEP en llengua anglesa Llegeix més »
English dialogues
Durant aquest trimestre a l’àrea d’anglès a 4t hem dedicat temps a la pràctica de situacions comunicatives orals en aquesta
English dialogues Llegeix més »
Els petits ja fem tallers!
Les nenes i els nens d’educació infantil cada dimecres per la tarda, juntament amb les famílies col·laboradores, gaudeixen dels tallers.
Els petits ja fem tallers! Llegeix més »
Una visita molt tendra a I3
Avui al matí, mentre un grupet d’infants d’I3 fèiem ambients i un altre grupet estàvem al gimnàs fent psicomotricitat, ens
Una visita molt tendra a I3 Llegeix més »
I4 ja té nom: Els Unicorns!
Engeguem el curs i la classe d’i4 després de molt rumiar i de 3 votacions , finalment tenim nom… som la classe dels UNICORNS!! Un
I4 ja té nom: Els Unicorns! Llegeix més »
Espai per la creativitat
La setmana passsada vam obrir de nou l’ambient creatiu de la comunitat dels petits. Poc a poc, tornem a introduir
Espai per la creativitat Llegeix més »
I3 S’activa amb la psicomotricitat!
I3 explora i descobreix envoltat de diversió Aquest mes de setembre l’alumnat d’I-3 ha pujat al tren de la psicomotricitat
I3 S’activa amb la psicomotricitat! Llegeix més »
Explosió de llum i colors a l’ambient creatiu a I3
Benvolgudes comunitat, El passat 6 de maig a l’ambient creatiu d’educació infantil vam viure una experiència magnífica amb el taller
Explosió de llum i colors a l’ambient creatiu a I3 Llegeix més »