Hola!!! Després de veure el vídeo de Billy Eliot la setmana passada, sobre aquell nen que feia boxa però el que volia realment era fer ballet, ara et demano facis un còmic o una historieta tractant el valor de la igualtat entres persones de diferent sexe i me´l comparteixes al drive. Si vols, els […]
ACTIVITAT 8 (Valors)/4-Juny-2020/ Billy Eliot CM-2a.part Llegeix més »
Mireu el vídeo per començar. ACTIVITAT 1: podeu dibuixar la línia del temps de les etapes de la història a la llibreta si voleu! ACTIVITAT 2: heu observat bé les imatges de les diferents etapes de la història? Tot els detalls? Doncs esteu preparats per fer l’activitat! Aneu al web https://www.liveworksheets.com/workbooks/index.asp Al workbook
SOCIALS (Activitat 15) /04-Juny-2020/: Voleu saber les etapes de la història? Llegeix més »
Listen the audio to start. ACTIVITY 1: write and complete these sentences for you. (Completeu les frases per vosaltres fent servir diferents emocions i sentiments dels que vau escriure amb l’activitat de dimarts. Recordeu fer-ho en un full ja que estem fent el dossier!) Example:
ENGLISH (Activitat 19) /04-Juny-2020/: FEELINGS and EMOTIONS Llegeix més »
Esolteu l’àudio per començar. ACTIVITAT 1: aneu al web https://www.liveworksheets.com/workbooks/index.asp Al workbook RACÓ DEL LECTURA hi trobareu una activitat que es diu: EL NOU FUTUR. Ompliu els espais buits de la cançó. És preciosa! ACTIVITAT 2: – Com estem investigant la cançó, us proposo que a la vostra col·lecció de noms i verbs
CATALÀ (Activitat 18) /04-Juny-2020/: CANÇÓ EL NOU FUTUR Llegeix més »
Bon dia noies i nois Avui seguirem amb els nostres experiments en relació a la vista…vaja què seguirem veient – mai millor dit – com en ocasions ens enganya. Sabeu què és un TAUMÀTROP? Segur que alguns de vosaltres ja el coneixeu però avui en construirem un. Un taumàtrop és una joguina òptica
¡Buenos días chic@s! Este trimestre ha sido un poco raro para todos y todas, pero creo que es bueno pensar y reflexionar sobre cómo lo hemos vivido. Me gustaría mucho que pensarais en el confinamiento y escribierais en 6 – 10 líneas cómo os habéis sentido, qué habéis hecho… Para daros ideas, os he preparado
ACTIVIDAD 18 (Lengua castellana) / 3-juny-2020 / Hablemos de… Llegeix més »
Mireu el vídeo per començar. ACTIVITAT 1: contesteu la següent pregunta a la llibreta. ACTIVITAT 2: compta els quadradets de cada figura i completa a la llibreta. ACTIVITAT 3: compteu els quadradets de cada color per saber l’àrea de cada part de la figura d’aquí sota. Si voleu podeu intentar dibuixar la
MATEMÀTIQUES (Activitat 24) /03-Juny-2020/: Què és l’àrea? Llegeix més »
Bon dia nens i nenes d 3r i 4rt. Aquesta setmana les tasques de música són molt rítmiques. Us proposo fer aquestes dues fitxes de reconeixement rítmic. FITXA 1 FITXA 2 RECORDEU que quan acabeu li heu de donar a TERMINADO i enviar-me-les al meu correu epaez@xtec.cat
Fitxes reconeixement rítmic Llegeix més »
ACTIVITAT 1: cliqueu l’àudio per escoltar el conte. Recordeu posar-vos de manera relaxada per estar ben atents. ACTIVITAT 2: si cliqueu a EL CORB i LA GUINEU s’obrirà un document amb el conte. Llegiu-lo i després escriviu a la llibreta totes les paraules del conte que porten apòstrof (hi ha 15 paraules
CATALÀ (Activitat 17) /02-Juny-2020/: Investiguem… Llegeix més »
Listen the audio to start. Papis i mamis: el que treballarem amb dossier és ANGLÈS, no MATES. Ahir em vaig equivocar al posar-ho. Així que les activitats d’avui d’anglès les han de fer en paper (no llibreta, per tal d’elaborar el dossier). ACTIVITY 1: write all the feelings and emotions that appear in the
ENGLISH (ACTIVITAT 18) /02-Juny-2020/: FEELINGS and EMOTIONS Llegeix més »
