{"id":4982,"date":"2022-11-29T11:13:27","date_gmt":"2022-11-29T10:13:27","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/?page_id=4982"},"modified":"2025-03-19T10:48:56","modified_gmt":"2025-03-19T09:48:56","slug":"escola-inclusiva","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/projectes\/escola-inclusiva\/","title":{"rendered":"Escola Inclusiva"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><b><i>&#8220;La inclusi\u00f3 \u00e9s un proc\u00e9s sense fi que cerca maneres m\u00e9s eficaces de respondre a la diversitat present en l&#8217;alumnat.&#8221;<\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">(Ainscow 2005)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Quan parlem de diversitat, parlem del <\/span><b>Projecte d&#8217;Atenci\u00f3 a l&#8217;Escola Inclusiva<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> i del <\/span><b>Projecte de Conviv\u00e8ncia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de la nostra escola.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El gran repte de l&#8217;<\/span><b>ESCOLA INCLUSIVA<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u00e9s aconseguir una escola on tot l&#8217;alumnat, independentment de les seves caracter\u00edstiques, hi tingui cabuda i pugui optar a les m\u00e0ximes oportunitats d&#8217;aprenentatge i \u00e8xit.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Parlem d&#8217;un sistema educatiu obert i flexible que comporta cultura, pol\u00edtiques i pr\u00e0ctiques universals d\u2019aprenentatge:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/cultura_de_centre.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4983\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/cultura_de_centre.png\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"440\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/cultura_de_centre.png 900w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/cultura_de_centre-300x147.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/cultura_de_centre-768x375.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Els principis de l&#8217;escola inclusiva s\u00f3n:<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">* El reconeixement de la diversitat com un fet universal.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">* El sistema inclusiu com l\u2019\u00fanica mirada possible per donar resposta a tot l\u2019alumnat fixant-nos en les capacitats i les oportunitats individuals.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">* Personalitzaci\u00f3 de l\u2019aprenentatge: un disseny per a tothom.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">* Igualtat d\u2019oportunitats perqu\u00e8 cada alumne pugui assolir les fites educatives.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">* Participaci\u00f3 i coresponsabilitat.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">* La formaci\u00f3 del professorat per promocionar oportunitats de creixement col\u00b7lectiu i per desenvolupar projectes educatius compartits.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hi ha un <\/span><b>canvi de perspectiva<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> des de la qual entenem la necessitat de <\/span><b>suport educatiu<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: no ens centrem en el d\u00e8ficit sin\u00f3 que s\u2019ent\u00e9n que la necessitat de suport sorgeix de la interacci\u00f3 entre les caracter\u00edstiques de la persona i les de l\u2019entorn.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La intervenci\u00f3 no se centra \u00fanicament en l\u2019alumne sin\u00f3 en el context. L\u2019entorn pot ser un element discapacitador o capacitador.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Es defuig de l\u2019etiqueta, de la categoritzaci\u00f3 perqu\u00e8 no explica ni contextualitza les necessitats de suport i omet f\u00e0cilment les fortaleses.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Si la mirada se centra en l\u2019entorn<\/b> <b>facilita la presa de decisions sobre la proposta<\/b> <b>educativa.<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/imatge-8.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4984\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/imatge-8.png\" alt=\"\" width=\"736\" height=\"399\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/imatge-8.png 736w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/imatge-8-300x163.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 736px) 100vw, 736px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">S&#8217;ha de garantir una <\/span><b>atenci\u00f3 educativa universal<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> d\u2019alta qualitat per a tots els alumnes. Planifiquem les mesures i els suports educatius dins un continu, a partir de l\u2019observaci\u00f3 del progr\u00e9s dels alumnes i de les seves necessitats.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Els suports han d\u2019adaptar-se d\u2019una manera flexible a les fortaleses i necessitats de l&#8217;alumne per tal de fomentar la seva autonomia i l\u2019acc\u00e9s al curr\u00edculum. Un objectiu prioritari ha de ser la disminuci\u00f3 o retirada de la intensitat del suport.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Les mesures per garantir l\u2019\u00e8xit educatiu de tot l\u2019alumnat es classifiquen en tres tipus:<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b> <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/unadin.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-5010\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/unadin.jpg\" alt=\"\" width=\"789\" height=\"764\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/unadin.jpg 789w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/unadin-300x290.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-content\/uploads\/usu275\/2022\/11\/unadin-768x744.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 789px) 100vw, 789px\" \/><\/a><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>MESURES I SUPORTS UNIVERSALS<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Accions i pr\u00e0ctiques, de car\u00e0cter educatiu preventiu i proactiu:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Permeten flexibilitzar el context d\u2019aprenentatge (treball cooperatiu, treball per parelles\u2026)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Proporcionen estrat\u00e8gies per minimitzar les barreres d\u2019acc\u00e9s (material manipulatiu, racons, apadrinament lector,&#8230;)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Garanteixen l\u2019aprenentatge significatiu (treball per projectes, reptes, aprenentatges per descobriment,&#8230;)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Garanteixen la conviv\u00e8ncia, el benestar i el comprom\u00eds de tota la comunitat educativa (Projecte \u201cEmociona&#8217;t amb l\u2019escola\u201d, Projecte \u201cEscolta\u2019m\u201d,&#8230;)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les actuacions que permeten al centre crear contextos educatius inclusius:<\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Personalitzaci\u00f3 dels aprenentatges (Disseny Universal de l\u2019Aprenentatge, Pla de Suport Individualitzat&#8230;)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Organitzaci\u00f3 flexible del centre (Codoc\u00e8ncia, Desdoblaments, Ambients i Espais d\u2019aprenentatge, Suport en petit grup,&#8230;)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Avaluaci\u00f3 formativa i formadora<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Processos d\u2019acci\u00f3 tutorial i orientaci\u00f3 (Comissi\u00f3 Atenci\u00f3 a l\u2019Escola Inclusiva, Laboratoris de Transformaci\u00f3 Educativa, Equip Impulsor Cultura Digital,&#8230;)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Altres actuacions que contribueixen a l\u2019escolaritzaci\u00f3 i l\u2019educaci\u00f3 dels alumnes<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>MESURES I SUPORTS ADDICIONALS<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les mesures i els suports addicionals s\u00f3n actuacions educatives que permeten ajustar la resposta pedag\u00f2gica de forma flexible i temporal, focalitzant la intervenci\u00f3 educativa en aquells aspectes del proc\u00e9s d\u2019aprenentatge i desenvolupament personal que poden comprometre l\u2019aven\u00e7 personal i escolar. Han de cercar la m\u00e0xima participaci\u00f3 en les situacions educatives del centre i de l\u2019aula, i han de vincular-se a les mesures i als suports universals previstos en el centre.<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les mesures d\u2019acci\u00f3 tutorial espec\u00edfiques<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">El suport del mestre d\u2019educaci\u00f3 especial<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">El suport del professor d\u2019orientaci\u00f3 educativa<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">El suport escolar personalitzat (SEP)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Els programes intensius de millora (PIM)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">El suport ling\u00fc\u00edstic i social<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les aules d\u2019acollida<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Els programes de diversificaci\u00f3 curricular (les aules obertes i els projectes singulars)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Els projectes espec\u00edfics de suport a l\u2019audici\u00f3 i el llenguatge<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">El projecte de promoci\u00f3 al poble gitano de Catalunya<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Altres actuacions establertes pels mateixos centres que poden contribuir a l\u2019educaci\u00f3 inclusiva dels alumnes<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Per a aquells alumnes que temporalment necessiten un recurs que doni resposta a determinades condicions de salut, al compliment de mesures judicials d\u2019internament, o a l\u2019adopci\u00f3 de mesures de protecci\u00f3 de car\u00e0cter residencial, es concreten, com a mesures addicionals:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">les aules hospital\u00e0ries\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">l\u2019atenci\u00f3 domicili\u00e0ria<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">les unitats:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">en centres de Just\u00edcia Juvenil<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">en centres de la Direcci\u00f3 General d\u2019Atenci\u00f3 a la Inf\u00e0ncia i l\u2019Adolesc\u00e8ncia<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">en hospitals de dia per a adolescents<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>MESURES I SUPORTS INTENSIUS<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les mesures i els suports intensius s\u00f3n actuacions educatives extraordin\u00e0ries\u00a0 adaptades a la singularitat dels alumnes amb necessitats educatives especials, que permeten ajustar la resposta educativa de forma transversal, amb una freq\u00fc\u00e8ncia regular i sense l\u00edmit temporal. Han de cercar la m\u00e0xima participaci\u00f3 en les situacions educatives del centre i de l\u2019aula, han de facilitar, al docent, estrat\u00e8gies d\u2019atenci\u00f3 als alumnes, i han de sumar-se a les mesures universals i addicionals de qu\u00e8 disposa el centre.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Constitueixen mesures i suports intensius, a m\u00e9s de les mesures i els suports intensius establerts pels mateixos centres:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">les unitats d\u2019escolaritzaci\u00f3 compartida (UEC) pensades per a alumnes a partir de tercer curs d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria amb risc d\u2019abandonament escolar prematur<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">els programes de noves oportunitats<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">la reducci\u00f3 de la durada d\u2019alguna etapa educativa per als alumnes amb altes capacitats<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Espec\u00edficament per als alumnes amb necessitats educatives especials es planifiquen:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">els suports intensius a l\u2019escola inclusiva (SIEI)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">els suports intensius a l\u2019audici\u00f3 i el llenguatge (SIAL)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">el suport del personal d\u2019atenci\u00f3 educativa<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">els programes d\u2019aula integral de suport (AIS)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019oferta educativa dels centres d\u2019educaci\u00f3 especial (CEE) i dels centres d\u2019educaci\u00f3 especial prove\u00efdors de serveis i recursos (CEEPSIR)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019atenci\u00f3 directa dels professionals de suport del Centre de Recursos Educatius per a Deficients Visuals (CREDV), i del Centre de Recursos Educatius per a Deficients Auditius (CREDA)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Amb totes aquestes mesures per fomentar la inclusi\u00f3 volem <\/span><b>avan\u00e7ar cap a una escola per a tothom! <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Aix\u00f2 implica que tot l\u2019alumnat pugui participar i aprendre en els mateixos entorns escolars i obtingui\u00a0 una resposta ajustada a les seves singulars necessitats. \u00c9s un proc\u00e9s de millora constant en el que s\u2019 ha d&#8217;involucrar tota la comunitat educativa.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Viure la difer\u00e8ncia com un factor positiu i cercar formes cada cop m\u00e9s adequades de respondre a la diversitat, reduint les barreres que troba cert alumnat per aprendre, \u00e9s un repte que implica a les fam\u00edlies, a les institucions, a l\u2019administraci\u00f3 educativa i a tots els professionals de l\u2019educaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Garantir una major igualtat d\u2019oportunitats suposa prendre decisions en diversos \u00e0mbits d&#8217;intervenci\u00f3 educativa i institucional.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Donar resposta a la diversitat en els centres educatius implica crear <\/span><b>comunitats segures i acollidores<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> en les que tothom se sent valorat i\u00a0 coopera per transmetre aquests valors als seus membres.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Significa viure i desenvolupar\u00a0 <\/span><b>valors inclusius<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, compartits entre tot el professorat, l&#8217;alumnat i les fam\u00edlies, que orientin les decisions que es prenen en el centre sobre les pol\u00edtiques i les pr\u00e0ctiques del dia a dia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Actualment els recursos que disposem al nostre centre i entorn, tant a nivell social com educatiu s\u00f3n els seg\u00fcents:<\/b><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">3 docents d\u2019Educaci\u00f3 Especial<\/span><\/li>\n<li aria-level=\"1\">1 docent de Suport Intensiu a la Educaci\u00f3 Inclusiva<\/li>\n<li aria-level=\"1\">1 educadora d&#8217;Educaci\u00f3 Especial<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">EAP (Equip d\u2019Assessorament Psicopedag\u00f2gic)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Suport del personal d\u2019atenci\u00f3 educativa (Vetlladora)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">CREDA (Centres de recursos educatius per a deficients auditius)\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">CRETDIC (<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Centre de Recursos Educatius per a Alumnes amb Trastorns del Desenvolupament i la Conducta<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Treballador Social EAP<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Serveis Socials<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Centre Obert<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Refor\u00e7 Escolar ProInf\u00e0ncia<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">CDIAP (Centres de Desenvolupament Infantil i Atenci\u00f3 Preco\u00e7)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">CSMIJ (Centres de Salut Mental Infantil i Juvenil)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Servei de suport Psicosocial<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Pati d\u2019Infantil Obert<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Biblioteca Oberta al Barri<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Taller d&#8217;Estudi Assistit (Cicle Superior)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Altres centres privats de la zona<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>La conveni\u00e8ncia d&#8217;aquests serveis per a determinats infants sempre va derivada per part de l&#8217;equip docent a la Comissi\u00f3 d&#8217;Atenci\u00f3 Educativa Inclusiva.<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Amb aquests recursos el que fomentem \u00e9s <\/span><b>la igualtat d&#8217;oportunitats, l&#8217;adquisici\u00f3 de capacitats i compet\u00e8ncies, el foment dels h\u00e0bits i les t\u00e8cniques d&#8217;estudi,\u00a0 a m\u00e9s de l\u2019equitat i la cohesi\u00f3 social.<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;La inclusi\u00f3 \u00e9s un proc\u00e9s sense fi que cerca maneres m\u00e9s eficaces de respondre a la diversitat present en l&#8217;alumnat.&#8221;(Ainscow 2005)<br \/>\nQuan parlem de diversitat, parlem del Projecte d&#8217;Atenci\u00f3 a l&#8217;Escola Inclusiva i del Projecte de Conviv\u00e8ncia de la nostra escola.<br \/>\nEl gran repte de l&#8217;ESCOLA INCLUSIVA&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/projectes\/escola-inclusiva\/\" title=\"Read Escola Inclusiva\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":695,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-4982","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4982","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4982"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4982\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8625,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4982\/revisions\/8625"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/695"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontserratina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4982"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}