{"id":4005,"date":"2020-04-27T11:09:33","date_gmt":"2020-04-27T09:09:33","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontseny\/?p=4005"},"modified":"2020-04-27T11:09:51","modified_gmt":"2020-04-27T09:09:51","slug":"activitats-27-10-de-maig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontseny\/general\/activitats-27-10-de-maig\/","title":{"rendered":"Activitats 27-10 de maig"},"content":{"rendered":"

Activitat 1:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de llengua catalana, comprensi\u00f3 lectora.<\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

[Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 3 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

    \n
  1. Llegeix el text.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    23 ABRIL, DIA INTERNACIONAL DEL LLIBRE<\/b><\/p>\n

    La celebraci\u00f3 del dia del llibre es remunta a principis del segle XX. La hist\u00f2ria del llibre es fa festiva i sorgeixen activitats liter\u00e0ries a tot Espanya. Avui, el dia 23 d’abril se celebra a tot el m\u00f3n, \u00e9s el dia internacional del llibre.<\/span><\/p>\n

    L’origen del dia del llibre es remunta a 1926. El 23 d’abril de 1616 morien Miguel de Cervantes, William Shakespeare i Inca Garcilaso de la Vega. Tamb\u00e9 en un 23 d’abril van n\u00e9ixer – o van morir – altres escriptors eminents com Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mej\u00eda Vallejo. Per aquest motiu, aquesta data tan simb\u00f2lica per a la literatura universal va ser la triada per la Confer\u00e8ncia General de la UNESCO per a rendir un homenatge mundial al llibre i els seus autors, i encoratjar a tots i totes, en particular als m\u00e9s joves, a descobrir el plaer de la lectura i respectar la irreempla\u00e7able contribuci\u00f3 dels creadors al progr\u00e9s social i cultural.<\/span><\/p>\n

    La idea original de la celebraci\u00f3 del Dia del Llibre va partir de Catalunya, de l’escriptor valenci\u00e0 Vicent Clavel Andr\u00e9s, proposant-la a la Cambra Oficial del Llibre de Barcelona el 1923 i aprovada pel rei Alfons XIII d’Espanya el 1926. El 7 d’octubre de 1926 va ser el primer dia del Llibre, poc despr\u00e9s, el 1930, s’instaura definitivament la data del 23 d’abril com dia del Llibre, on aquest dia coincideix amb Sant Jordi – Sant Jordi, patr\u00f3 d’Alemanya, Arag\u00f3, Bulg\u00e0ria, Catalunya, Eti\u00f2pia, Ge\u00f2rgia, Gr\u00e8cia, Anglaterra, L\u00edban, Litu\u00e0nia, Pa\u00efsos Baixos, Portugal, Eslov\u00e8nia i M\u00e8xic. \u00c9s tradicional regalar una rosa al concloure una lectura, esdeveniment o preg\u00f3 i que els enamorats i persones estimades s’intercanvi\u00efn una rosa i un llibre.<\/span><\/p>\n

    Al 1995 el dia del llibre es converteix en una FESTA MUNDIAL. Aquest dia va ser proposat per la Uni\u00f3 Internacional d’Editors (UTE) i presentada pel govern espanyol a l’Organitzaci\u00f3 de les Nacions Unides per a l’Educaci\u00f3, la Ci\u00e8ncia i la Cultura (UNESCO). El 1995, es va aprovar proclamar el 23 d’abril de cada any el “Dia Mundial del Llibre i del Dret d’Autor”.<\/span><\/p>\n

    Si vols sentir la tradici\u00f3 de la Festa del Dia del Llibre, iniciada el 1926, pots iniciar el teu passeig per la Rambla de Catalunya de Barcelona, \u200b\u200bmilers de comercials, parades de llibreters i floristes envolten la ciutat de cultura a trav\u00e9s dels llibres, pots demostrar i sentir l’amor de persones estimades quan reps o regales una rosa, tamb\u00e9 es reuneixen les associacions, institucions, biblioteques, escriptors de tot el m\u00f3n signant les seves obres, il\u00b7lustradors, mitjans de comunicaci\u00f3, … t’acompanyen pels carrers de la ciutat.<\/span><\/p>\n

    Hi ha milers de llocs d’inter\u00e8s en m\u00e9s de 100 pa\u00efsos per celebrar el Dia Internacional del Llibre i els Drets d’Autor. Per exemple, a Madrid realitzen m\u00e9s de 600 actes el 23 d’abril, pre\u00e0mbul de la Fira del Llibre amb 15 dies de durada. Ciutat de M\u00e8xic, Caracas, Bogot\u00e0, Santiago, Val\u00e8ncia, La Vict\u00f2ria, Buenos Aires, Maracaibo, Barquisimeto, Quito, Managua, Maracay, New York, Los Angeles, Medell\u00edn, Ciutat de Guatemala, Valparaiso, moltes ciutats europees, americanes, asi\u00e0tiques, africanes, fins i tot al Vietnam se celebra a escala nacional. Trobar\u00e0s actes del Dia del Llibre a prop teu per gaudir de la festa mundial.<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

    Activitat 2:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de llengua catalana, comprensi\u00f3 lectora.<\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

    [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 3 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

    Omple el q\u00fcestionari sobre la lectura al Classroom.<\/span><\/p>\n

      \n
    1. Quin \u00e9s el dia Internacional del Llibre?<\/span><\/li>\n
    2. Quan va ser la primera vegada que es va celebrar el Dia Internacional del Llibre?<\/span><\/li>\n
    3. La UNESCO va triar el 23 d’abril com a Dia Internacional del Llibre, perqu\u00e8?<\/span><\/li>\n
    4. Qu\u00e8 \u00e9s l’ UNESCO?<\/span><\/li>\n
    5. El dia 23 d’abril coincideix amb un sant, quin \u00e9s?<\/span><\/li>\n
    6. A on va comen\u00e7ar la idea original de la celebraci\u00f3 del Dia del Llibre?<\/span><\/li>\n
    7. Perqu\u00e8 el dia 23 d’abril es regalen roses?<\/span><\/li>\n
    8. Com es coneix popularment el dia de Sant Jordi?<\/span><\/li>\n
    9. On es celebra el Dia Internacional del Llibre?<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

       <\/p>\n

      Activitat 3:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de llengua catalana, expressi\u00f3 escrita; \u00e0mbit art\u00edstic, imaginaci\u00f3 i creativitat. <\/i><\/b>[Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 3 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

        \n
      1. Clica a l\u2019enlla\u00e7 i informa\u2019t com \u00e9s un cartell informatiu (Text expossitiu).: <\/span>http:\/\/www.xtec.cat\/~jaumedes\/1\/informatiu\/cartell.pdf<\/span><\/a><\/li>\n
      2. Crea el teu propi cartell per promocionar la Diada de Sant Jordi o Dia Internacional del Llibre. Pots fer-ho a l’ordinador\u00a0 o en un full a m\u00e0.<\/span><\/li>\n
      3. Tant si l\u2019has fet a m\u00e0 com a l\u2019ordinador torna la tasca al Classroom.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

         <\/p>\n

        Activitat 4:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de llengua catalana, dimensi\u00f3 liter\u00e0ria; \u00c0rea de coneixement del medi social i cultural, dimensi\u00f3 del m\u00f3n actual; \u00e0mbit digital.<\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

        [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 3 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

        Busca informaci\u00f3 sobre William Shakespeare i Miguel de Cervantes i contesta a les seg\u00fcents preguntes al Classroom:<\/span><\/p>\n

          \n
        1. Qui va ser William Shakespeare?<\/span><\/li>\n
        2. On va n\u00e9ixer?<\/span><\/li>\n
        3. Quin any va n\u00e9ixer?<\/span><\/li>\n
        4. Quants anys va viure?<\/span><\/li>\n
        5. Shakespeare tenia germans i\/o germanes?<\/span><\/li>\n
        6. Wiliam S. va tenir descend\u00e8ncia?<\/span><\/li>\n
        7. W. Shakespeare va escriure moltes obres, sobre tot com\u00e8dies, drames hist\u00f2rics i trag\u00e8dies. Busca 3 obres representatives de cada g\u00e8nere literari\u00a0 i escriu el t\u00edtol i a quin g\u00e8nere pertanyen.<\/span><\/li>\n
        8. Qui va ser Miguel de Cervantes Saavedra?<\/span><\/li>\n
        9. On va n\u00e9ixer?<\/span><\/li>\n
        10. Quan va n\u00e9ixer?\u00a0<\/span><\/li>\n
        11. Quants anys va viure?<\/span><\/li>\n
        12. Miguel de Cervantes tenia germans i\/o germanes?<\/span><\/li>\n
        13. Cervantes va tenir descend\u00e8ncia?<\/span><\/li>\n
        14. Perqu\u00e8 va rebre el sobrenom de \u201cEl Manco de Lepanto\u201d?<\/span><\/li>\n
        15. Miguel de Cervantes va escriure moltes obres, sobre tot novel\u00b7la i teatre. Busca 2 obres representatives de cada g\u00e8nere literari i escriu el t\u00edtol i a quin g\u00e8nere pertanyen.<\/span><\/li>\n
        16. W. Shakespeare i M. de Cervantes van coincidir en el temps cronol\u00f2gic? Raona la teva resposta.<\/span><\/li>\n
        17. Quines caracter\u00edstiques tenen en com\u00fa els dos?<\/span><\/li>\n
        18. Abans de buscar la informaci\u00f3 sabies alguna cosa sobre aquests dos personatges?<\/span><\/li>\n
        19. Quines coses has apr\u00e8s fent aquest treball d\u2019investigaci\u00f3?<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

           <\/p>\n

          Activitat 5:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de llengua anglesa, comprensi\u00f3 oral<\/i><\/b><\/p>\n

          [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 3 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

            \n
          1. Primer mira els v\u00eddeos, despr\u00e9s escolta el text i contesta el formulari sobre el \u201cWorld Book and Copyright Day\u201d. Recorda enviar les respostes quan l\u2019acabis. Tens tots els recursos penjats al Classroom.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

            WBD in the UK 2020 School 1<\/span><\/a><\/p>\n

            WBD in the UK 2020 School 2<\/span><\/a><\/p>\n

            World Book and Copyright Day_listening<\/span><\/a><\/p>\n

            Q\u00fcestionari<\/span><\/a><\/p>\n

             <\/p>\n

            Activitat 6:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de llengua anglesa, comprensi\u00f3 lectora<\/i><\/b><\/p>\n

            [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 3 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

              \n
            1. Activitat 6a:<\/b> Mira els materials i contesta el formulari per treballar el vocabulari. Recorda enviar les respostes quan l\u2019acabis. Tens tots els recursos penjats al Classroom.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

              Parts of a book_poster<\/span><\/a><\/p>\n

              Parts of a book_labels<\/span><\/a><\/p>\n

              Q\u00fcestionari<\/span><\/a><\/p>\n

                \n
              1. Activitat 6b:<\/b> Mira els materials, llegeix el text i contesta el formulari sobre el \u201cWorld Book Day\u201d. Recorda enviar les respostes quan l\u2019acabis. Tens tots els recursos penjats al Classroom.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                World Book Day: Best Quotes from Children’s Books<\/span><\/a><\/p>\n

                World Book Day: What character have you dressed as<\/span><\/a><\/p>\n

                World Book Day 2020_reading<\/span><\/a><\/p>\n

                Q\u00fcestionari<\/span><\/a><\/p>\n

                 <\/p>\n

                Activitat 7:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de llengua anglesa, expressi\u00f3 escrita.<\/i><\/b><\/p>\n

                [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 3 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

                  \n
                1. Mira els v\u00eddeos i despr\u00e9s fes una activitat interactiva per repassar dos temps verbals que ja has treballat a classe.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                  Present Simple vs Present Continuous<\/span><\/a><\/p>\n

                  Present Simple vs Present Continuous 2<\/span><\/a><\/p>\n

                  Forming the Present Simple<\/span><\/a><\/p>\n

                  Forming the Present Continuous<\/span><\/a><\/p>\n

                  https:\/\/www.liveworksheets.com\/bv1700jq<\/span><\/a> (us penjo l\u2019acc\u00e9s a l\u2019activitat directament al Classroom).<\/span><\/p>\n

                  Quan acabis de fer-la, fes clic a \u201cFinish\u201d i seguidament a \u201cEmail my answers to my teacher\u201d, omple les teves dades seguint aquest exemple:<\/span><\/p>\n

                  Un cop les envies podr\u00e0s veure el resultat de l\u2019activitat.\u00a0<\/span><\/p>\n

                    \n
                  1. Quan acabis l\u2019activitat, contesta el formulari d\u2019autoavaluaci\u00f3. Recorda enviar les respostes quan l\u2019hagis completat. Tens tots els recursos penjats al Classroom.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                    Q\u00fcestionari<\/span><\/a><\/p>\n

                     <\/p>\n

                    Activitat 8:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de matem\u00e0tiques, raonament i prova, connexions i comunicaci\u00f3 i representaci\u00f3.<\/i><\/b>\u00a0 [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 10 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

                    Contesta les preguntes a la llibreta de matem\u00e0tiques, no oblidis copiar l\u2019enunciat.<\/span><\/p>\n

                      \n
                    1. Quants anys portem celebrant la Diada de Sant Jordi?<\/span><\/li>\n
                    2. Busca quants llibres s\u2019han venut el dia Internacional del Llibre des de l\u2019any que tu vas n\u00e9ixer fins al 2019. Posa la informaci\u00f3 en una graella o taula.<\/span><\/li>\n
                    3. Amb les dades recollides a la pregunta 2 fes un gr\u00e0fic de barres, posant els anys a l\u2019eix horitzontal i el n\u00famero d\u2019exemplars venuts a l\u2019eix vertical.<\/span><\/li>\n
                    4. Fes una foto de la feina i envia-ho al Classroom.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                       <\/p>\n

                      Activitat 9:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0mbit art\u00edstic, m\u00fasica, interpretaci\u00f3 i producci\u00f3; \u00c0rea de llengua catalana, comunicaci\u00f3 oral.<\/i><\/b>\u00a0\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

                      [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 10 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

                       <\/p>\n

                        \n
                      1. Busca una poesia que t\u2019agradi.\u00a0<\/span><\/li>\n
                      2. Li haur\u00e0s de posar m\u00fasica (pots utilitzar instruments mel\u00f2dics, r\u00edtmics, joguines, objectes que tinguis per casa, efectes sonors, etc.). Recorda que a l\u2019hora de recitar-la has de tenir una bona col\u00b7locaci\u00f3 de la veu ja que l\u2019haur\u00e0s d\u2019enregistrar.<\/span><\/li>\n
                      3. Envia l\u2019enregistrament fent retorn de la tasca al Classroom.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                         <\/p>\n

                        Activitat 10:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0mbit d\u2019aprendre a aprendre, autoconeixement respecte de l\u2019aprenentatge, actitud positiva envers l\u2019aprenentatge.<\/i><\/b>\u00a0\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

                        [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 10 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

                        Respon le preguntes al Classroom.<\/span><\/p>\n

                          \n
                        1. T\u2019agrada llegir?<\/span><\/li>\n
                        2. Llegeixes cada dia?<\/span><\/li>\n
                        3. Quin \u00e9s el darrer llibre que has llegit?<\/span><\/li>\n
                        4. Creus que \u00e9s important la lectura? Raona la resposta.<\/span><\/li>\n
                        5. Est\u00e0s utilitzant Legiland?<\/span><\/li>\n
                        6. Creus que hauries de llegir m\u00e9s? Raona la resposta.<\/span><\/li>\n
                        7. T\u2019esfor\u00e7ar\u00e0s per millorar en la lectura? Raona la resposta.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                           <\/p>\n

                          Activitat 11:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de llengua catalana, expressi\u00f3 escrita.<\/i><\/b>\u00a0\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

                          [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 10 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

                            \n
                          1. Escriu una recomanaci\u00f3 al Drive del llibre que m\u00e9s t\u2019hagi agradat. Recorda que has d\u2019utilitzar arguments positius pel teu escrit.\u00a0<\/span><\/li>\n
                          2. Envia el teu escrit al Classroom retornant la tasca.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                             <\/p>\n

                            Activitat 12:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de llengua anglesa, liter\u00e0ria.\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n

                            [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 10 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

                              \n
                            1. Mira els materials (document i v\u00eddeo) i seguint la pauta, escriu el teu quintet. Tens tots els recursos penjats al Classroom.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                              A cinquain poem<\/span><\/a><\/p>\n

                              Instruccions<\/span><\/a><\/p>\n

                              My cinquain<\/span><\/a><\/p>\n

                                \n
                              1. Quan acabis l\u2019activitat, contesta el formulari d\u2019autoavaluaci\u00f3. Recorda enviar les respostes quan l\u2019hagis completat. Tens tots els recursos penjats al Classroom.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                Q\u00fcestionari<\/span><\/a><\/p>\n

                                Activitat 13:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de llengua anglesa, expressi\u00f3 escrita.<\/i><\/b>\u00a0\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

                                [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 10 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

                                  \n
                                1. Mira els materials i seguint el model, fes un p\u00f2ster del teu personatge favorit. Penja el teu arxiu a la mateixa tasca. Tens tots els recursos penjats al Classroom.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                  Instruccions<\/span><\/a><\/p>\n

                                  Model<\/span><\/a><\/p>\n

                                    \n
                                  1. Quan acabis l\u2019activitat, contesta el formulari d\u2019autoavaluaci\u00f3. Recorda enviar les respostes quan l\u2019hagis completat. Tens tots els recursos penjats al Classroom.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                    Q\u00fcestionari<\/span><\/a><\/p>\n

                                     <\/p>\n

                                    Activitat 14:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de llengua anglesa, expressi\u00f3 oral.<\/i><\/b>\u00a0\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

                                    [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 10 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

                                      \n
                                    1. Mira els materials i seguint la pauta, grava un v\u00eddeo recomanant el teu llibre favorit. Tens tots els recursos penjats al Classroom.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                      Instruccions<\/span><\/a><\/p>\n

                                      Vocabulari<\/span><\/a><\/p>\n

                                        \n
                                      1. Quan acabis l\u2019activitat, contesta el formulari d\u2019autoavaluaci\u00f3. Recorda enviar les respostes quan l\u2019hagis completat. Tens tots els recursos penjats al Classroom.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                        Q\u00fcestionari<\/span><\/a><\/p>\n

                                         <\/p>\n

                                        Activitat 15:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de llengua anglesa, just for fun!<\/i><\/b>\u00a0\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

                                        [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 10 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

                                          \n
                                        1. Llegeix b\u00e9 les instruccions i i seguint-les (molt important!), grava dos v\u00eddeos on es vegi el teu llibre favorit (ha de ser un llibre que tinguis a casa). Quan els tinguis, afegeix-los al Classroom a la tasca que he creat. Tens tots els recursos penjats al Classroom.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                          Instruccions<\/span><\/a><\/p>\n

                                            \n
                                          1. Quan acabis totes les activitats (5, 6, 7, 12, 13, 14 i 15) contesta el formulari d\u2019autoavaluaci\u00f3. Recorda enviar les respostes quan l\u2019hagis completat. Tens tots els recursos penjats al Classroom.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                            Q\u00fcestionari<\/span><\/a><\/p>\n

                                             <\/p>\n

                                            Activitat 16:<\/i><\/b>\u00a0 \u00c0rea de llengua castellana, dimensi\u00f3 liter\u00e0ria, expressi\u00f3 escrita.<\/i><\/b><\/p>\n

                                            [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 10 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

                                              \n
                                            1. Visualiza este peculiar resumen del libro Don Quijote de la Mancha:\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                              Resumen<\/span><\/a><\/p>\n

                                                \n
                                              1. Te propongo que hagas t\u00fa un resumen de tu libro favorito. M\u00e1ndamelo en un documento de Google por Google Classroom.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                                 <\/p>\n

                                                [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 10 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

                                                  \n
                                                1. Ahora te quiero hacer un <\/span>regalo<\/b> por el D\u00eda del Libro. Abre este enlace:\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                                  Regalo<\/span><\/a><\/p>\n

                                                  Encontrar\u00e1s algunas de las frases c\u00e9lebres del libro Don Quijote de la Mancha que a m\u00ed m\u00e1s me gustan y quiero compartirlas con vosotros.<\/span><\/p>\n

                                                    \n
                                                  1. Haz t\u00fa ahora de escritor o escritora (no, no tendr\u00e1s que escribir un libro). Escribe 3 frases c\u00e9lebres (pueden ser sobre un tema que te guste o pueden ser de diferentes: amistad, sentimientos, naturaleza\u2026). Env\u00edamelo con un documento Google por Google Classroom.<\/span><\/li>\n
                                                  2. Si quieres saber m\u00e1s o entretenerte un poquito mira esta web de Don Quijote de la Junta de Castilla y Le\u00f3n. Haz clic en este enlace:<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                                    Don Quijote de la Mancha<\/span><\/a><\/p>\n

                                                    Podr\u00e1s leer, escuchar y descargar el libro, realizar actividades relacionadas con su contenido (tests, crucigramas, sopas de letras\u2026), conocer m\u00e1s sobre Don Quijote y otros protagonistas, un diccionario con t\u00e9rminos que aparecen en la obra\u2026\u00a0<\/span><\/p>\n

                                                     <\/p>\n

                                                    Activitat 17 Ballem:<\/i><\/b> \u00c0mbit d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica. Dimensi\u00f3 d\u2019activitat f\u00edsica, expressi\u00f3 i comunicaci\u00f3 corporal.<\/i><\/b>\u00a0\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

                                                    [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 3 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

                                                      \n
                                                    1. Mira el video del Drac Q\u00fc\u00ed: <\/span>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VatTF_8FeOM<\/span><\/a><\/li>\n
                                                    2. Apr\u00e8n la coreografia, passa-t\u2019ho b\u00e9 i riu una estona.<\/span><\/li>\n
                                                    3. Poden participar tots els membres de la fam\u00edlia.<\/span><\/li>\n
                                                    4. Busca una altra coreografia que t\u2019agradi.<\/span><\/li>\n
                                                    5. Envia l\u2019enlla\u00e7 de la coreografia que has buscat al Classroom.<\/span><\/li>\n
                                                    6. Enregistra\u2019t fent les dues coreografies i envies els v\u00eddeos al Classroom.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                                       <\/p>\n

                                                      Activitat 18 Ombres Xineses:<\/i><\/b> \u00c0mbit d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica. Dimensi\u00f3 d\u2019activitat f\u00edsica, expressi\u00f3 i comunicaci\u00f3 corporal.<\/i><\/b>\u00a0\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

                                                      [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: <\/span><\/i>diumenge, 10 de maig]<\/span><\/i><\/p>\n

                                                        \n
                                                      1. Segueix les instruccions de la fitxa.<\/span><\/li>\n
                                                      2. Envia\u2019ns per Classroom l\u2019enregistrament de les teves ombres.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                                        Activitat 18<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                        Activitat 1:\u00a0 \u00c0rea de llengua catalana, comprensi\u00f3 lectora.\u00a0 [Data m\u00e0xima d\u2019entrega: diumenge, 3 de maig] Llegeix el text. 23 ABRIL, DIA INTERNACIONAL DEL LLIBRE La celebraci\u00f3 del dia del llibre es remunta a principis del segle XX. La hist\u00f2ria del llibre es fa festiva i sorgeixen activitats liter\u00e0ries a tot Espanya. Avui, el dia 23 […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[99],"class_list":["post-4005","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","tag-activitats"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontseny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4005","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontseny\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontseny\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontseny\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontseny\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4005"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontseny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4005\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4007,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontseny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4005\/revisions\/4007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontseny\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4005"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontseny\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4005"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontseny\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4005"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}