{"id":91,"count":18,"description":"

A la nostra escola, impartim la llengua anglesa des d\u2019I5<\/strong>, comen\u00e7ant amb una primera presa de contacte que, amb el temps, va donant pas a l\u2019adquisici\u00f3 de l\u2019idioma de forma gradual.<\/span><\/p>\r\n

Un tret caracter\u00edstic d\u2019identitat \u00e9s que treballem seguint el m\u00e8tode Artigal<\/strong>, des d\u2019I5 fins a 2n. Est\u00e0 basat en el llenguatge gestual i en la repetici\u00f3 de paraules i frases a trav\u00e9s del relat de contes senzills i significatius per als alumnes<\/strong>. Aquests contes s\u00f3n escenificats i compten amb un treball posterior que t\u00e9 com a objectiu ajudar a interioritzar vocabulari i estructures pr\u00f2pies de la llengua anglesa. Un element clau del m\u00e8tode \u00e9s que, com a fase final, els alumnes expliquen el conte a la seva fam\u00edlia. D\u2019aquesta manera, l\u2019aprenentatge esdev\u00e9 realment significatiu, ja que es consolida en un context proper i familiar.<\/span><\/p>\r\n

A partir de primer, a m\u00e9s a m\u00e9s, comencem a donar pas a la metodologia de la ling\u00fcista Xaro Mas<\/strong>, que d\u00f3na continu\u00eftat al m\u00e8tode Artigal. Aquesta metodologia pret\u00e9n millorar el nivell d\u2019angl\u00e8s de l\u2019alumnat treballant de manera m\u00e9s competencial a trav\u00e9s del que anomenen Diary<\/strong>. Com si d\u2019un diari personal es tract\u00e9s, els nens i nenes expliquen experi\u00e8ncies, emocions o not\u00edcies que els succeeixen en el seu dia a dia<\/strong>, partint primerament del llenguatge oral. Traslladat a la din\u00e0mica de la classe, els alumnes comparteixen les seves produccions i entre tots es corregeixen els errors per aprendre d\u2019ells. Finalment, escriuen la frase al seu Diary i aix\u00ed poden veure el seu progr\u00e9s en el temps, emmarcat dins d\u2019un context.<\/span><\/p>\r\n

El m\u00e8tode fa un \u00fas funcional de la llengua, aprenent a expressar all\u00f2 que sentim en aquell moment. A m\u00e9s, la repetici\u00f3 de les estructures fa que es consolidin i puguin ser utilitzades en d\u2019altres contextos comunicatius, aix\u00ed com per elaborar frases noves.<\/span><\/p>\r\n

Un cop acabat el treball oral i escrit del Diary, es treballen els diferents sabers que ens marquem com a escola a trav\u00e9s de diferents situacions d\u2019aprenentatge que integren les compet\u00e8ncies pr\u00f2pies de l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019una llengua amb l\u2019aprenentatge de continguts significatius i propers a l\u2019alumnat. El treball es plasma al Diary, de manera que aquest esdev\u00e9 un portafolis on l\u2019alumne pot veure el seu progr\u00e9s en el temps i aprendre de la seva evoluci\u00f3.<\/span><\/p>\r\n

\"\"<\/a><\/p>","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontbui\/categoria\/english-at-school\/","name":"English at school","slug":"english-at-school","taxonomy":"category","parent":0,"meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontbui\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/91","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontbui\/wp-json\/wp\/v2\/categories"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontbui\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomies\/category"}],"wp:post_type":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamontbui\/wp-json\/wp\/v2\/posts?categories=91"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}