{"id":8840,"date":"2021-04-30T12:15:49","date_gmt":"2021-04-30T10:15:49","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/?p=8840"},"modified":"2021-05-08T15:36:04","modified_gmt":"2021-05-08T13:36:04","slug":"setmana-del-26-al-29-dabril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/infantil\/llum-i-color\/setmana-del-26-al-29-dabril\/","title":{"rendered":"Setmana del 26 al 29 d’abril"},"content":{"rendered":"

Aquesta setmana el grup ha estat molt engrescat amb la continu\u00eftat del mini projecte que va sorgir del grup classe, els animals m\u00e9s importants d’Argentina i la veritat \u00e9s que s’han motivat molt. Per si no us han explicat res a casa, us fem un petit resum; els infants tenien inter\u00e8s per saber a on estava Argentina, ja que la Gala sempre diu que est\u00e0 molt lluny, vam comen\u00e7ar a investigar sobre aquest pa\u00eds portant una esfera per veure a on estava situat i vam arribar a la conclusi\u00f3 que l’\u00fanica manera per arribar-hi era anant en avi\u00f3 perqu\u00e8 estava molt lluny. Finalment vam decidir entre tots\/es que volien saber quins animals viv\u00edem all\u00e0 i hem fet una llista dels seg\u00fcents: armadillo, nyand\u00fa, \u00f3s formiguer, op\u00f2ssum, coat\u00ed i flamencs. Hem vist v\u00eddeos sobre aquests animals i algunes caracter\u00edstiques d’ells i cada infant ha anat dient l’animal que m\u00e9s li agrada, hem apr\u00e8s a dibuixar-los, a saber que mengem i com s\u00f3n.\u00a0 En general els hi ha agradat molt aprendre algunes curiositats i la setmana vinent continuarem treballant m\u00e9s cosetes. Si us animeu des de casa tamb\u00e9 ens podeu aportar informaci\u00f3 que estarem encantats d’ensenyar les vostres aportacions a la resta de companys\/es.<\/p>\n

Amb l’arribada del bon temps, hem modificat el temps del pati i ara sortim de 10h a 11h, aix\u00ed doncs podem allargar m\u00e9s l’estona a l’exterior que \u00e9s molt necess\u00e0ria. Fem rotacions amb la resta de grups bombolla i tenim determinats tres espais: el sorral, la cuineta i el porxo a on aprofitem per jugar a pilota, pintar amb guixos al terra i treure construccions.<\/p>\n

Pel que fa a la lliure circulaci\u00f3, aquesta setmana hem comen\u00e7at una nova ronda de propostes. D’una banda, a la taula d’art, ens ho hem passat molt b\u00e9 pintant un mural sobre la primavera i hem fet classificacions de diversos objectes, agafant-los amb els dits i les pinces i posant-los als espais de les gla\u00e7oneres. D’altra banda, hem tingut una capsa secreta a la taula de la natura, que amagava diferents objectes i cada dia se n’anaven canviant, per tal d’endevinar amb els ulls tapats amb un antifa\u00e7 l’objecte que tocaven. S’ho han passat pipa amb aquesta proposta de treball. Tamb\u00e9, s’han creat grans construccions: castells, camins, muralles…. a la catifa amb les peces de fusta.<\/p>\n

El c\u00e0lcul mental i la quantitat i grafia dels nombres han estat els continguts protagonistes a la taula de mates, gr\u00e0cies a un joc de cartes molt divertit i l\u00fadic, a trav\u00e9s del qual havien de fer alguna suma o identificar el nombre d’animals que sortien a les cartes. La lecto ha consistit a agafar targetes d’animals o objectes, trobar la pin\u00e7a de fusta amb la lletra corresponent i col\u00b7locar-les a les targetes fins a completar la paraula. A m\u00e9s,\u00a0 hav\u00edem d’escriure la paraula a la pissarreta i algun atrevit i atrevida s’ha animat i ha estat capa\u00e7 de formar una petita frase.<\/p>\n

Si voleu veure les fotos d’aquesta setmana, cliqueu a la imatge. Bon pont!<\/p>\n

<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aquesta setmana el grup ha estat molt engrescat amb la continu\u00eftat del mini projecte que va sorgir del grup classe, els animals m\u00e9s importants d’Argentina i la veritat \u00e9s que s’han motivat molt. Per si no us han explicat res a casa, us fem un… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[125],"tags":[],"class_list":["post-8840","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-llum-i-color"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8840","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8840"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8840\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8915,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8840\/revisions\/8915"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8840"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8840"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8840"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}