{"id":14145,"date":"2024-12-17T11:36:42","date_gmt":"2024-12-17T10:36:42","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/?p=14145"},"modified":"2024-12-17T11:39:40","modified_gmt":"2024-12-17T10:39:40","slug":"tercera-ronda-dambients-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/primaria\/tercera-ronda-dambients-3\/","title":{"rendered":"TERCERA RONDA D&#8217;AMBIENTS"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-content\/uploads\/usu424\/2024\/12\/IMG_0112-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-14172\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-content\/uploads\/usu424\/2024\/12\/IMG_0112-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-content\/uploads\/usu424\/2024\/12\/IMG_0112-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-content\/uploads\/usu424\/2024\/12\/IMG_0112-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-content\/uploads\/usu424\/2024\/12\/IMG_0112-768x576.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-content\/uploads\/usu424\/2024\/12\/IMG_0112-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-content\/uploads\/usu424\/2024\/12\/IMG_0112-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-content\/uploads\/usu424\/2024\/12\/IMG_0112-200x150.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bona tarda fam\u00edlies,\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquestes darreres setmanes hem dut a terme la tercera ronda d\u2019ambients del curs.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l\u2019ambient ubicat a l\u2019aula de primer, els nens i nenes han treballat la lateralitat i els despla\u00e7aments seguint un itinerari d\u2019elements de la tardor; i han practicat els problemes i la suma i la resta a partir d\u2019un conte matem\u00e0tic. Els nens i nenes de segon, han escrit paraules paraules que tenen una \u201cR\u201d o dues, i han escrit els noms dels n\u00fameros de l\u20191 al 20 en catal\u00e0. Tamb\u00e9 han tingut propostes matem\u00e0tiques on han practicat restes de dues xifres sense portar-ne, i han escrit els n\u00fameros del 100 al 199! Tamb\u00e9 han jugat al \u201cmemory\u201d amb elements de la natura, i han fet construccions amb el Cuboro i les seves caniques. Pel que fa a la proposta art\u00edstica, s\u2019han convertit en perruquers i perruqueres, tot pintant i tallant els cabells d\u2019uns dibuixos. I com \u00e9s habitual a l\u2019aula de primer, han gaudit de la caseta de nines per practicar el joc simb\u00f2lic.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l\u2019ambient ubicat a l\u2019aula de segon, els infants de primer han treballat els n\u00fameros anteriors i posteriors dels n\u00fameros de l\u20191 al 20, i han format paraules tot ordenant les seves s\u00edl\u00b7labes. L\u2019alumnat de segon, ha treballat la suma portant-ne, i han practicat la comprensi\u00f3 i expressi\u00f3 lectores llegint la descripci\u00f3 d\u2019unes casetes per poder trobar la indicada i escrivint les seves pr\u00f2pies descripcions. A m\u00e9s, aquesta setmana han tingut una novetat, propostes d\u2019inform\u00e0tica! Els nens i nenes de primer han pogut practicar el comptatge d\u2019objectes a partir d\u2019un joc de l\u2019ordinador, i els de segon, han completat puzzles de sumes. Parlant de puzzles\u2026 han fet puzzles diversos a l\u2019espai de les propostes dels jocs de taula. Pel que fa a les propostes art\u00edstica, de joc simb\u00f2lic i de construccions, han gaudit creant casetes amb plastilina, han jugat a la cafeteria, i han constru\u00eft formes geom\u00e8triques d\u2019all\u00f2 m\u00e9s xules amb l\u2019Skeletal Starter.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l\u2019ambient de la muntanya, hem fet propostes de geometria, hem treballat les formes geom\u00e8triques amb 1r i els cossos geom\u00e8trics amb 2n, primer hem hagut de construir figures amb formes o cossos geom\u00e8trics i a continuaci\u00f3 traslladar la nostra figura al paper. Seguint amb les propostes matem\u00e0tiques, hem treballat els n\u00fameros i l\u2019escriptura a una proposta on hav\u00edem de fer una llista de la compra i sumar els preus dels productes.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pel que fa a la lectoescriptura tamb\u00e9 hem fet una feina de descriure als nostres amics, una sopa de lletres de la tardor i hem fet de mestres dictant-nos paraules els uns als altres.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La proposta art\u00edstica d\u2019aquesta ronda consistia en colorejar una l\u00e0mina d\u2019un paisatge amb uns llapis aquarel\u00b7lables, que quan els posem aigua es converteixen en aquarel\u00b7la. A m\u00e9s, hem pogut jugar a un joc de cartes que es diu \u201chappy halloween\u201d on hav\u00edem d\u2019aconseguir trios de cartes fent \u201ctruco o trato\u201d, i hem constru\u00eft un munt d\u2019escenaris i minimons amb la nostra super capsa plena de ninos i peces de lego.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esperem que gaudiu de les imatges que penjarem d\u2019aquesta \u00faltima ronda del trimestre!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les mestres de cicle inicial.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-content\/uploads\/usu424\/2024\/12\/IMG_0112-scaled.jpg\"><\/a><br \/>\nBona tarda fam\u00edlies,\u00a0<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nAquestes darreres setmanes hem dut a terme la tercera ronda d\u2019ambients del curs.<br \/>\nA l\u2019ambient ubicat a l\u2019aula de primer, els nens i nenes han treballat la lateralitat i els despla\u00e7aments seguint un itinerari d\u2019elements de la tardor; i han practicat els problemes&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/primaria\/tercera-ronda-dambients-3\/\" title=\"Read TERCERA RONDA D&#8217;AMBIENTS\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[107,25,5],"tags":[],"class_list":["post-14145","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-1r","category-cicle-inicial","category-primaria"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14145","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14145"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14145\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14173,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14145\/revisions\/14173"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14145"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14145"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}