{"id":14007,"date":"2024-11-13T21:19:18","date_gmt":"2024-11-13T20:19:18","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/?p=14007"},"modified":"2024-11-13T21:19:18","modified_gmt":"2024-11-13T20:19:18","slug":"segona-ronda-dambients-halloween-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/primaria\/segona-ronda-dambients-halloween-3\/","title":{"rendered":"SEGONA RONDA D&#8217;AMBIENTS: HALLOWEEN"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bona tarda fam\u00edlies,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquestes darreres setmanes hem dut a terme la segona ronda d\u2019ambients i la m\u00e9s terror\u00edfica del curs.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l\u2019ambient ubicat a l\u2019aula de primer, els nens i nenes han treballat la lateralitat i els despla\u00e7aments dins una quadr\u00edcula amb personatges de Halloween; han seguit practicant la consci\u00e8ncia fonol\u00f2gica trobant paraules misterioses codificades a partir de lletres inicials, pintat uns dibuixos monstruosos amb l\u00ednies de colors, i tamb\u00e9 s\u2019han inventat una hist\u00f2ria amb personatges terror\u00edfics en funci\u00f3 del que els ha sortit als daus, que posteriorment han explicat a la resta de companys. A m\u00e9s, han creat una poci\u00f3 m\u00e0gica s\u00faper fastigosa! Tamb\u00e9 han jugat al \u201cDobble\u201d amb elements de Halloween, un joc que combina la rapidesa i l\u2019expressi\u00f3 oral. Amb el Kapla han constru\u00eft castells, carabasses i aranyes! I els nens i nenes de segon, fins i tot han tingut temps de fer representaci\u00f3 de n\u00fameros amb base 10.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l\u2019ambient ubicat a l\u2019aula de segon, els nens i nenes treballen les s\u00e8ries num\u00e8riques per ajudar un pobre fantasma que ha perdut els n\u00fameros. L\u2019alumnat de primer, s\u2019han centrat en les s\u00e8ries de l\u20191 al 10, i l\u2019alumnat de segon ja ha passat del 100! Pel que fa a la lectoescriptura, han practicat la comprensi\u00f3 lectora a trav\u00e9s d\u2019una lectura sobre la Castanyera. Tamb\u00e9, han deixat anar la seva creativitat preparant unes teranyines terror\u00edfiques amb pals de gelat i fil, treballant aix\u00ed la motricitat fina. A la cafeteria, han tingut oportunitat de continuar jugant i experimentant a partir del joc simb\u00f2lic. Finalment, han tingut l\u2019opci\u00f3 de jugar a l\u2019oca ambientada en Halloween!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les propostes de la Sala de la Muntanya tamb\u00e9 han estat terror\u00edfiques!\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hem treballat les mates fent sumes amb daus, amb dos nivells de dificultat diferents: un nivell m\u00e9s f\u00e0cil llen\u00e7ant uns daus dobles (amb n\u00fameros de l\u20191 al 6) i un altre m\u00e9s complicat on ten\u00edem daus amb unitats i desenes, amb aquests daus podien sortir sumes portant-ne, que estem treballant a 2n.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pel que fa a la lectoescriptura, hem treballat la comprensi\u00f3 lectora (en castell\u00e0) amb una feina de pintar un monstre seguint les instruccions, tamb\u00e9 amb diferents nivells de dificultat per escollir. Una altra proposta de comprensi\u00f3 lectora \u00e9s l\u2019armari de la castanyera, on hav\u00edem d\u2019escollir les faldilles per posar-li a la castanyera llegint les targetes on descrivia el color i l\u2019estampat. Per treballar l\u2019expressi\u00f3 escrita hem conegut uns monstres amb uns hobbies que hem hagut d\u2019explicar, sigui amb frases o amb paraules soltes.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l\u2019art\u00edstica hem elaborat una cistella en forma de carabassa, per poder collir totes les llaminadures que ens regalaran la nit de Halloween.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hem pogut jugar amb els minim\u00f3n dels trens, amb unes construccions noves amb qu\u00e8 es poden fer figures molt vistoses, per\u00f2 s\u2019ha de tenir una mica de tra\u00e7a i paci\u00e8ncia, i tamb\u00e9 hem jugat amb un tres en ratlla de tem\u00e0tica Halloween molt divertit!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per finalitzar aquesta ronda tan especial, el dia 31 d\u2019octubre es va celebrar una gimcana de Halloween on van participar els alumnes de tot el centre i s\u2019ho van passar d\u2019all\u00f2 m\u00e9s b\u00e9! Trobareu un petit recull d\u2019imatges de la festa en la mateixa entrada al blog!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esperem que gaudiu de les imatges que penjarem d\u2019aquesta ronda!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les mestres de cicle inicial.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bona tarda fam\u00edlies,\u00a0<br \/>\nAquestes darreres setmanes hem dut a terme la segona ronda d\u2019ambients i la m\u00e9s terror\u00edfica del curs.<br \/>\nA l\u2019ambient ubicat a l\u2019aula de primer, els nens i nenes han treballat la lateralitat i els despla\u00e7aments dins una quadr\u00edcula amb personatges de Halloween; han seguit&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/primaria\/segona-ronda-dambients-halloween-3\/\" title=\"Read SEGONA RONDA D&#8217;AMBIENTS: HALLOWEEN\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":13878,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[107,105,25,5],"tags":[],"class_list":["post-14007","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1r","category-2n","category-cicle-inicial","category-primaria"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14007","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14007"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14007\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14008,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14007\/revisions\/14008"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13878"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14007"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14007"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14007"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}