{"id":13703,"date":"2024-10-21T13:43:49","date_gmt":"2024-10-21T11:43:49","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/?p=13703"},"modified":"2024-10-21T13:43:49","modified_gmt":"2024-10-21T11:43:49","slug":"primera-ronda-dambients-al-cicle-inicial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/primaria\/2n\/primera-ronda-dambients-al-cicle-inicial\/","title":{"rendered":"PRIMERA RONDA D&#8217;AMBIENTS AL CICLE INICIAL!"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bona tarda fam\u00edlies,\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquestes darreres setmanes hem dut a terme la primera ronda d\u2019ambients del curs. Els nens i nenes de 1r i 2n s\u2019han unit en 3 grups que han anat passant pels diversos ambients: el de l\u2019aula de primer, el de l\u2019aula de segon, i el de l\u2019aula de la muntanya.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l\u2019ambient de l\u2019aula de primer, l\u2019alumnat ha treballat la numeraci\u00f3 de l\u20191 al 100 tot construint gelats, i han practicat la descomposici\u00f3 del 10 a trav\u00e9s d\u2019un joc de cartes. A m\u00e9s, han pogut fer d\u2019espies, mentre buscaven i comptaven elements diferents. Tamb\u00e9 han tingut temps per la geometria, la qual han pogut experimentar amb el material de geoplans. Pel que fa a la lectoescriptura, han jugat al \u201cveig veig\u201d, on havien de llegir unes consignes i buscar a la imatge per marcar si all\u00f2 que havien llegit era cert, o no. Despr\u00e9s, han pogut crear les seves pr\u00f2pies oracions a partir d\u2019all\u00f2 que observaven. Els nens i nenes de primer, han practicat la consci\u00e8ncia fonol\u00f2gica buscant imatges de paraules que comencen amb el so que se\u2019ls deia. De forma m\u00e9s aut\u00f2noma, han treballat la motricitat fina fent polseres d\u2019all\u00f2 m\u00e9s divertides, i han deixat anar la imaginaci\u00f3 jugant a les casetes i a les construccions.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l\u2019ambient de l\u2019aula de segon, els nens i les nenes han practicat l\u2019escriptura (en impremta a segon, i amb pal a primer) i hem iniciat la lectura amb lletra d\u2019impremta a segon. Tamb\u00e9 hem explicat qu\u00e8 \u00e9s una postal, n\u2019hem llegit tres i les hem emparellat amb la imatge corresponent. Hem treballat la numeraci\u00f3 fins al 10 amb puzzles, i els m\u00e9s grans, hem representant nombres amb base 10 i tamb\u00e9 hem fet s\u00e8ries num\u00e8ri<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">ques. La proposta art\u00edstica ha estat decorar lletres i elements de la tardor, per posar m\u00e9s bonic el vest\u00edbul del nostre m\u00f2dul. Pel que fa al joc simb\u00f2lic, a segon tenim la cafeteria, que t\u00e9 molt \u00e8xit! Per acabar, de joc de taula hem tingut el memory. Tamb\u00e9 hem constru\u00eft un poble amb les casetes de fusta que els nens i nenes de segon van fer al Poble Espanyol el curs passat.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l\u2019ambient de la muntanya, hem treballat les mates amb dues propostes: hem fet sumes amb la base 10 i hem treballat la numeraci\u00f3 de 1 al 50 amb una feina d\u2019unir n\u00fameros per descobrir un dibuix. Amb el joc de la oca ens divertim jugant a l\u2019hora que comptem.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pel que fa a la lecto-escriptura, hem jugat amb un domino dibuix-paraula, hem confegit paraules de tres s\u00edl\u00b7labes amb el suport de la imatge, i hem buscat paraules que comencen per diferents lletres, a m\u00e9s, hem fet una sopa de lletres amb paraules de la tardor despr\u00e9s de descobrir-les amb unes endevinalles.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A la proposta art\u00edstica hem gaudit pintant amb temperes dels colors de la tardor, amb les que hem dibuixat paisatges i elements d\u2019aquesta estaci\u00f3 de l\u2019any.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A m\u00e9s a m\u00e9s hem pogut jugar a la cuineta i, amb peces imantades, hem fet construccions dignes dels millors arquitectes.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La setmana passada vam donar inici a una segona ronda terror\u00edfica, ens preparem per Halloween!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esperem que gaudiu de les imatges que penjarem d\u2019aquesta primera ronda!<\/span><\/p>\n<p>Les mestres de Cicle Inicial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bona tarda fam\u00edlies,\u00a0<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nAquestes darreres setmanes hem dut a terme la primera ronda d\u2019ambients del curs. Els nens i nenes de 1r i 2n s\u2019han unit en 3 grups que han anat passant pels diversos ambients: el de l\u2019aula de primer, el de l\u2019aula de segon,&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/primaria\/2n\/primera-ronda-dambients-al-cicle-inicial\/\" title=\"Read PRIMERA RONDA D&#8217;AMBIENTS AL CICLE INICIAL!\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":13701,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[107,105],"tags":[],"class_list":["post-13703","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1r","category-2n"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13703","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13703"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13703\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13704,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13703\/revisions\/13704"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13701"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13703"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13703"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13703"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}