{"id":12560,"date":"2023-12-13T13:50:07","date_gmt":"2023-12-13T12:50:07","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/?p=12560"},"modified":"2023-12-13T13:50:07","modified_gmt":"2023-12-13T12:50:07","slug":"ambients-de-novembre-%f0%9f%8d%81","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/primaria\/2n\/ambients-de-novembre-%f0%9f%8d%81\/","title":{"rendered":"AMBIENTS DE NOVEMBRE \ud83c\udf41"},"content":{"rendered":"

Hola fam\u00edlies.<\/span><\/p>\n

Us expliquem a continuaci\u00f3 les propostes que vam treballar el passat mes de novembre!<\/span><\/p>\n

A l\u2019ambient ubicat a l\u2019aula de primer<\/strong>, els nens i nenes han treballat propostes matem\u00e0tiques seguint un itinerari amb el llan\u00e7ament d\u2019uns daus, contes matem\u00e0tics on es treballa la resoluci\u00f3 de problemes, sumes i lectura i comprensi\u00f3 de petits problemes.<\/span><\/p>\n

A m\u00e9s han trobat una varietat de propostes relacionades amb la lectoescriptura com cal\u00b7ligrafia, treball de tra\u00e7 i classificaci\u00f3 de paraules amb R o RR per tal de practicar la norma ortogr\u00e0fica.<\/span><\/p>\n

La proposta art\u00edstica estava relacionada amb el treball de retallar amb la tisora i motricitat fina.<\/span><\/p>\n

Han jugat a la cafeteria, al joc de taula Memory i a les construccions amb el Cuboro.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

A l\u2019ambient ubicat a l\u2019aula de <\/span>segon<\/strong>, els nens i nenes han fet propostes matem\u00e0tiques realitzant sumes (del 0 al 10 a 1r i amb xifres de 3 unitats els de 2n), han ordenat n\u00fameros de m\u00e9s gran a m\u00e9s petit i a l’inrev\u00e9s adaptant-nos al nivell de cada alumne i han constru\u00eft figures amb el Tangram.<\/span><\/p>\n

En relaci\u00f3 a la lectoescriptura els alumnes de 2n han fet una comprensi\u00f3 lectora relacionada amb la descripci\u00f3 d\u2019unes casetes, despr\u00e9s han dissenyat la seva pr\u00f2pia.<\/span><\/p>\n

Tot el grup ha trobat propostes de cal\u00b7ligrafia per millorar el tra\u00e7 i el grafisme, lectura de s\u00edl\u00b7labes i paraules i amb l\u2019ordinador han endre\u00e7at s\u00edl\u00b7labes per formar paraules.<\/span><\/p>\n

A la taula de LEGO han pogut fer les seves construccions, de forma individual o de forma cooperativa amb companys, i la caseta de nines els ha perm\u00e8s jugar i experimentar els diferents rols familiars i les relacions entre ells.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Les propostes de la <\/span>Sala de la Muntanya<\/strong> s\u2019ha convertit en un centre d\u2019arquitectura.<\/span><\/p>\n

Han constru\u00eft formant figures ben variades, la proposta de geometria per 1r encabia figures planes com cercle, quadrat, triangle, rectangle, rombe, trapezi, pent\u00e0gon i hex\u00e0gon. A 2n han treballat amb cossos geom\u00e8trics amb volum com esfera, cub, cilindre, pir\u00e0mide, con i prisma. Tamb\u00e9 han fet propostes de numeraci\u00f3 i de seriaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

Pel que fa a la lectoescriptura han fet propostes de vocabulari, classificaci\u00f3 de noms comuns i propis, comprensi\u00f3 lectora i expressi\u00f3 escrita de descripci\u00f3 d\u2019una persona i petits dictats de paraules.<\/span><\/p>\n

La proposta art\u00edstica oferida es realitzava amb aquarel\u00b7les i han quedat for\u00e7a boniques.<\/span><\/p>\n

Han pogut jugar al joc de taula Monza, han fet joc simb\u00f2lic a la cuineta i al minim\u00f3n de trens.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Esperem que gaudiu de les imatges d\u2019aquesta ronda!<\/span><\/p>\n

I disculpeu en el retard de compartir-ho amb vosaltres.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Les mestres de Cicle Inicial.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hola fam\u00edlies.
\nUs expliquem a continuaci\u00f3 les propostes que vam treballar el passat mes de novembre!
\nA l\u2019ambient ubicat a l\u2019aula de primer, els nens i nenes han treballat propostes matem\u00e0tiques seguint un itinerari amb el llan\u00e7ament d\u2019uns daus, contes matem\u00e0tics on es treballa la resoluci\u00f3 de… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[107,105],"tags":[],"class_list":["post-12560","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-1r","category-2n"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12560","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12560"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12560\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12561,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12560\/revisions\/12561"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12560"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12560"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12560"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}