{"id":12264,"date":"2023-10-23T16:18:01","date_gmt":"2023-10-23T14:18:01","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/?p=12264"},"modified":"2023-10-23T16:18:01","modified_gmt":"2023-10-23T14:18:01","slug":"segona-ronda-halloween","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/primaria\/2n\/segona-ronda-halloween\/","title":{"rendered":"Segona ronda: Halloween!"},"content":{"rendered":"

Bona tarda fam\u00edlies,\u00a0<\/span><\/p>\n

Us expliquem a continuaci\u00f3 les propostes d\u2019aquests dies, que estan sent molt especials!<\/span><\/p>\n

A l\u2019ambient ubicat a l\u2019aula de primer, els nens i nenes han treballat la lateralitat i els despla\u00e7aments dins una quadr\u00edcula amb personatges de Halloween; han seguit practicant la consci\u00e8ncia fonol\u00f2gica trobant paraules misterioses codificades a partir de lletres inicials, han completat un dibuix seguint les instruccions d\u2019un text escrit, i tamb\u00e9 s\u2019han inventat una hist\u00f2ria amb personatges terror\u00edfics en funci\u00f3 del que els ha sortit als daus, que posteriorment han explicat a la resta de companys. A m\u00e9s, han creat una poci\u00f3 m\u00e0gica s\u00faper fastigosa! Tamb\u00e9 han jugat al doble amb elements de Halloween, un joc que combina la rapidesa i l\u2019expressi\u00f3 oral. Amb el Kapla han fet constru\u00eft castells, carabasses i aranyes!\u00a0 I han fet un quadre amb aquarel\u00b7les d\u2019un paisatge tenebr\u00f3s\u2026 I els nens i nenes de segon, fins i tot han tingut temps de fer sumes amb base 10 de n\u00fameros fins el 1000!<\/span><\/p>\n

A l\u2019ambient ubicat a l\u2019aula de segon, els nens i nenes fan jocs divertid\u00edssims de numeraci\u00f3 i sumes amb l\u2019ordinador, treballen les s\u00e8ries num\u00e8riques per ajudar un pobre fantasma que ha perdut els n\u00fameros; han pintat fantasmes amb pintura i cotonets que ens ajudaran a tenir les classes ben boniques, i tamb\u00e9 han llegit, escrit i recitat una dita de la tardor. A la taula de LEGO han pogut fer les seves construccions, de forma individual o de forma cooperativa amb companys, i la caseta de nines els ha perm\u00e8s jugar i experimentar els diferents rols familiars i les relacions entre ells. A m\u00e9s, els nens i nenes de primer han fet lectura de paraules de Halloween, i els de segon, una lectura sobre la Castanyera.\u00a0<\/span><\/p>\n

Les propostes de la Sala de la Muntanya tamb\u00e9 han estat terror\u00edfiques!<\/span><\/p>\n

Hem pintat carabasses i ratpenats: els nens i nenes de primer, en funci\u00f3 dels n\u00fameros indicats, i els de segon, calculant sumes i restes. Hem treballat la numeraci\u00f3 dibuixant un monstre seguint les indicacions depenent dels n\u00fameros que ens sortien als daus, i hem practicat l\u2019escriptura de paraules amb uns mots encreuats de Halloween. Hem fet una lectura per saber quina \u00e9s la faldilla preferida de la Castanyera; ens hem inventat, escrit i explicat una hist\u00f2ria de por, i a la proposta art\u00edstica, hem fet una titella d\u2019un mussol. Tamb\u00e9 hem jugat al tres en ratlla de Halloween i hem fet joc simb\u00f2lic a la cuineta i al minim\u00f3n de trens.<\/span><\/p>\n

Esperem que gaudiu de les imatges que anirem penjant durant aquesta ronda!<\/span><\/p>\n

Les mestres de Cicle Inicial.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bona tarda fam\u00edlies,\u00a0
\nUs expliquem a continuaci\u00f3 les propostes d\u2019aquests dies, que estan sent molt especials!
\nA l\u2019ambient ubicat a l\u2019aula de primer, els nens i nenes han treballat la lateralitat i els despla\u00e7aments dins una quadr\u00edcula amb personatges de Halloween; han seguit practicant la consci\u00e8ncia fonol\u00f2gica… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":12265,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[107,105],"tags":[],"class_list":["post-12264","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1r","category-2n"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12264","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12264"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12264\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12266,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12264\/revisions\/12266"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12265"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12264"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}