Bona tarda, fam\u00edlies,<\/p>\n
Compartim amb vosaltres les imatges del mes de maig.<\/p>\n
Dins d’aquesta carpeta n’hi trobareu una altra amb les fotos de la sortida que vam fer per con\u00e8ixer com viuen les abelles.<\/p>\n
Tamb\u00e9 veureu algunes de les coses que hem anat fent aquests dies. A medi hem aprofundit en el funcionament del cos hum\u00e0, gr\u00e0cies als llibres de consulta, a les investigacions que els nens i nenes han fet a casa amb la vostra ajuda, i a les propostes de classe. Les exposicions estan anant molt b\u00e9! En tots ells veiem millora si comparem amb les que van fer al primer trimestre, i la majoria s\u00f3n capa\u00e7os d’exposar amb tranquil\u00b7litat, com quan fan qualsevol altra aportaci\u00f3 a la rotllana; aix\u00f2 s\u00ed, seguint l’estructura treballada i amb el punt m\u00e9s de formalitat que requereix l’activitat. Veureu fotos del Manolo, l’esquelet de l’escola. I de com els nens i nenes han constru\u00eft un esquelet i han escrit el nom dels diferents ossos. Amb les exposicions, hem comen\u00e7at tamb\u00e9 el tema dels animals.<\/p>\n
En la franja d’ambients hem fet propostes de tota mena; alguns nens i nenes han pogut fer ja la proposta de fraccions amb crema de cacauet, han fet despla\u00e7aments seguint un itinerari per l’escola, han treballat les coordenades amb els Beebots (petits robots en forma d’abella), segueixen practicant s\u00e8ries amb jocs d’ordinador, i consolidant normes d’ortografia amb l’ajuda d’una poci\u00f3 m\u00e0gica que hem comprat per a l’ocasi\u00f3.<\/p>\n
A pl\u00e0stica, a m\u00e9s de l’esquelet, hem prepara el plat per l’enciam que vam plantar per Sant Pon\u00e7, i vam parlar sobre els emocions que ens pot transmetre una pintura, tot posant en pr\u00e0ctica com fer servir aquest llenguatge per poder expressar-les nosaltres tamb\u00e9.<\/p>\n
Ens queden pocs dies de gaudir de la companyia del Paco… surt en algunes imatges treballant en gran grup, amb grups redu\u00efts o ajudant a qui ho necessit\u00e9s. Hem tingut molta sort de tenir-lo amb nosaltres aquestes setmanes, el trobarem a faltar!<\/p>\n
No sempre podem fer fotos de totes les coses que fem, aix\u00ed que us explico altres propostes que tamb\u00e9 hem fet, encara que no en tinguem imatges.<\/p>\n
Amb la Pilar, els nens i nenes practiquen estrat\u00e8gies diferents de comprensi\u00f3 lectora (fer hip\u00f2tesis, rellegir, deducci\u00f3 del significat del vocabulari nou, etc.), alhora que la lectura en veu alta. Tamb\u00e9 han treballat la recepta, han fet exercicis de comprensi\u00f3 oral i el treball dels pronoms.<\/p>\n
Hem ampliat la dificultat de les sumes portant-ne, fent sumes de m\u00e9s de dos sumands, el c\u00e0lcul del triple d’un nombre, la lectura de les hores en catal\u00e0, comprar i ordenar nombres fins el 999, la creaci\u00f3 de gr\u00e0fics de barres, i la creaci\u00f3 de problemes matem\u00e0tics. La meitat del grup, previ treball manipulatiu del concepte de multiplicar, s’ha iniciat en la memoritzaci\u00f3 d’algunes taules de multiplicar senzilles. Tamb\u00e9 iniciem l’estructura dins un full (espai de marges, t\u00edtol, o la separaci\u00f3 entre les diferents parts del text). Hem ampliat continguts de gram\u00e0tica i d’ortografia, alhora que fan servir un petit referent que tenim a l’aula per fer, de forma aut\u00f2noma, una revisi\u00f3 del text que acaben d’escriure, abans de lliurar-lo a la mestra.<\/p>\n
Doncs b\u00e9, espero que gaudiu de les imatges, i d’aquestes \u00faltimes setmanes que queden de curs.<\/p>\n
Petonets!<\/p>\n
Agn\u00e8s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Bona tarda, fam\u00edlies,
\nCompartim amb vosaltres les imatges del mes de maig.
\nDins d’aquesta carpeta n’hi trobareu una altra amb les fotos de la sortida que vam fer per con\u00e8ixer com viuen les abelles.
\nTamb\u00e9 veureu algunes de les coses que hem anat fent aquests dies. A medi… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":10622,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[105],"tags":[],"class_list":["post-10621","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2n"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10621","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10621"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10621\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10623,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10621\/revisions\/10623"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10622"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10621"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10621"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamediterrania\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10621"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}