{"id":5971,"date":"2026-01-30T16:09:34","date_gmt":"2026-01-30T15:09:34","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamatagalls\/?p=5971"},"modified":"2026-01-30T16:10:32","modified_gmt":"2026-01-30T15:10:32","slug":"els-sols-descobrim-els-citrics-de-lhivern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamatagalls\/general\/els-sols-descobrim-els-citrics-de-lhivern\/","title":{"rendered":"Els sols descobrim els c\u00edtrics de l’hivern!"},"content":{"rendered":"

Els dos grups dels \u201csols\u201d d\u2019I5 hem descobert que, durant l\u2019hivern, alguns arbres ens proporcionen\u00a0 fruits que ens ajuden a no refredar-nos tant pel seu contingut en vitamines i, a trav\u00e9s d\u2019aquest fil conductor, hem viscut una experi\u00e8ncia d\u2019aprenentatge molt rica amb els fruits c\u00edtrics de l\u2019hivern. Taronges, mandarines, llimones, llimes i aranges han estat les protagonistes d\u2019una proposta que ha combinat observaci\u00f3, manipulaci\u00f3, tast, expressi\u00f3 art\u00edstica i llenguatge escrit.<\/span><\/p>\n

Els infants han pogut tocar, olorar i observar els fruits amb tots els sentits: n\u2019han descobert els colors, les formes i tamb\u00e9 les difer\u00e8ncies entre ells. El tastet ha estat un moment molt significatiu, ja que han pogut identificar sabors dol\u00e7os, \u00e0cids o amargs, expressar gustos personals i ampliar el vocabulari a partir de les sensacions viscudes. Posteriorment, hem realitzat l\u2019experimentaci\u00f3 que els ha perm\u00e8s gaudir de les textures i comprovar a trav\u00e9s de la manipulaci\u00f3 lliure que passa quan els espremem, els trenquem, quins eren m\u00e9s durs o m\u00e9s tous, que fem amb les pells, etc., tot investigant possibilitats, establint relacions de causa-efecte i posant a prova la nostra habilitat amb els dits i les mans, desenvolupant la nostra psicomotricitat fina.\u00a0<\/span><\/p>\n

Despr\u00e9s, a partir de l\u2019observaci\u00f3 directa, hem fet un dibuix al natural dels fruits tallats, fomentant la mirada atenta, la concentraci\u00f3 i la representaci\u00f3 gr\u00e0fica del que veiem. Finalment, hem escrit el nom dels fruits, refor\u00e7ant la consci\u00e8ncia fonol\u00f2gica, relacionant so i grafia, i donant sentit a l\u2019\u00fas del llenguatge escrit d\u2019una manera funcional i significativa.<\/span><\/p>\n

Aquest tipus de propostes ens permeten partir de l\u2019experi\u00e8ncia directa i del joc, afavoreixen un aprenentatge globalitzat, i permeten als infants connectar el seu coneixement amb el m\u00f3n que els envolta. A m\u00e9s, potencien la curiositat, l\u2019expressi\u00f3 oral, la creativitat i el gust per aprendre, tot respectant el ritme i les descobertes de cadasc\u00fa.<\/span><\/p>\n