{"id":1120,"date":"2025-05-13T13:34:37","date_gmt":"2025-05-13T11:34:37","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamasclariana\/?page_id=1120"},"modified":"2025-07-01T22:51:38","modified_gmt":"2025-07-01T20:51:38","slug":"experiencies-que-deixen-petjada","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamasclariana\/experiencies-que-deixen-petjada\/","title":{"rendered":"Experi\u00e8ncies que deixen petjada"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading has-ast-global-color-0-color has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-text-color has-background has-link-color wp-elements-5d9c0ff959cbfa7584a86bdeb9c493bb\"><strong>Les nostres petjades<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-ast-global-color-0-color has-text-color has-link-color wp-elements-96298c6a21832e2d5e466e4829adfdd7\"><strong>JORDI ARCE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\" style=\"margin-top:0;margin-right:0;margin-bottom:0;margin-left:0\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"El meu pas pel Mas Clariana\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ROKmyVuZ-OI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-ast-global-color-0-color has-text-color has-link-color wp-elements-b10abae213eb29d8b467b7d6c4fffdfa\"><strong>EL VIATGE DE LLU\u00cfSA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Fa uns anys en un poblet dels pre-pirineus vivia una nena que aprenia a passos gegants a ser una nena gran. Ja de ben petita feia les tasques dom\u00e8stiques de casa convertint-se en una experta en planificaci\u00f3 familiar. Aix\u00f2 tamb\u00e9 la va ajudar a desenvolupar unes habilitats de superviv\u00e8ncia i superaci\u00f3 que anaven forjant-hi un sentit de responsabilitat, una necessitat de comprovar que tot anava b\u00e9 i una capacitat per a organitzar que cada vegada li flu\u00efa d&#8217;una manera m\u00e9s espont\u00e0nia.<\/p>\n\n\n\n<p>Per sort, expliquen, els que la coneixen b\u00e9, que de vegades trobava temps per fugir de tantes obligacions donant curs a la seva imaginaci\u00f3:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Tan aviat se la veia patinant, al costat dels seus amics del barri, en una pista improvisada per bassals de pluja gelats pel fred, com estava pujada en les restes d&#8217;una muralla, en forma de vaixell, inventant hist\u00f2ries de navegants rumb a llocs desconeguts.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Com a vegades, se la veia concentrada fent punta a tots els llapis, classificant-los per mida i gamma de color. Tot ben col\u00b7locat, tot ben posat, tot al seu lloc.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 En altres ocasions, treia la seva vena m\u00e9s aventurera i, amb la seva colla, anava a inspeccionar els voltants per descobrir qu\u00e8 tresors podien trobar. Narren que un dia van fer una gran troballa, entre sabates velles, rajoles de colors i runes sobresortia la nansa d&#8217;una rovellada per\u00f2 encara utilitzable paella. Coincid\u00e8ncies de la vida aquell dia havia plogut i amb el primer raig de sol van comen\u00e7ar a sortir tot tipus de caragols. Sota aquest escenari la noia va tenir la gran idea d&#8217;organitzar una gran tiberi. (H\u00e0bit que els seus m\u00e9s al\u00b7legats asseguren que encara mant\u00e9). R\u00e0pidament va dirigir a tots els seus companys de joc. Cadascun es va encarregar d&#8217;alguna cosa, un de recollir bastons per fer llenya, un altre de netejar amb males herbes la paella, i ella, el m\u00e9s arriscat, anar a buscar a casa una ampolla d&#8217;oli, una mica de sal i pebre per condimentar els caragols. I all\u00e0 al mig del tot i del no-res, a la velocitat de la llum, la colla va improvisar uns fant\u00e0stics caragols a la llauna que van menjar gustosament. El millor del cas \u00e9s que tots ells van aconseguir sobreviure a tan arriscada aventura. I gr\u00e0cies a totes aquestes viv\u00e8ncies de la seva infantesa la noia va anar adquirint un conjunt d&#8217;experi\u00e8ncies vitals que van anar teixint la base de la seva personalitat.<\/p>\n\n\n\n<p>Un cop preparat l&#8217;equipatge i despr\u00e9s d&#8217;haver escoltat moltes vegades la frase &#8220;que tossuda ets&#8221; va agafar la maleta i va iniciar el seu viatge.<br>El seu primer dest\u00ed escollit va ser la facultat de Magisteri. All\u00e0 va descobrir la base te\u00f2rica de l&#8217;Educaci\u00f3 per endinsar-se en el m\u00f3n laboral.<br>Per\u00f2 no va ser fins que va assistir a un curs de formaci\u00f3 que tenia per t\u00edtol: \u201cProjectes\u201d, que va sentir la crida cap a un viatge en el qual ja no hi hauria retorn.<\/p>\n\n\n\n<p>Diuen que aquest curs li va canviar la vida, i sobretot, el sentit que tenia del concepte d&#8217;Educaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Un dia, aprofitant les festes del seu poble, i com a conseq\u00fc\u00e8ncia del tancament de l\u2019escola, va pujar a un tren dest\u00ed a Sant Sebasti\u00e0. All\u00e0 va anar a con\u00e8ixer l&#8217;escola Amara Berri. Un cop all\u00e0 va quedar atrapada en el concepte que tenien d&#8217;escola. Va poder observar com tot l\u2019alumnat s&#8217;havia apoderat del propi projecte educatiu, eren els protagonistes!!! Mostraven seguretat, autonomia i el m\u00e9s important se&#8217;ls veia feli\u00e7os aprenent. De manera que, a partir d&#8217;aquell moment, va anar allunyant-se de la idea d&#8217;escola tradicional i a l\u2019hora va anar apropant-se a un model d\u2019escola m\u00e9s activa.<\/p>\n\n\n\n<p>Expliquen que durant el temps que anava a fer substitucions d\u2019altres mestres per les escoles anava refor\u00e7ant la idea de poder treballar d&#8217;una manera diferent a la tradicional. Per\u00f2 sentia que aquest canvi no el podia fer sola.<\/p>\n\n\n\n<p>Un cop aprovades les oposicions i amb destinaci\u00f3 definitiva a l&#8217;Escola Mas Clariana es va plantejar la possibilitat d&#8217;assumir la direcci\u00f3 del centre. Ara s\u00ed, que des d&#8217;aquesta posici\u00f3 va obrir la maleta amb tot el seu equipatge, (tossuderia, control, planificaci\u00f3, responsabilitat, aventura, atreviment, capacitat d\u2019improvisaci\u00f3, organitzaci\u00f3, espontane\u00eftat &#8230;) i, tot aix\u00f2 acompanyat d&#8217;un toc d&#8217;intu\u00efci\u00f3, es va atrevir a creuar la porta per iniciar un nou cam\u00ed.<\/p>\n\n\n\n<p>La ruta va consistir en proposar a l\u2019equip de mestres de l\u2019escola un curs de formaci\u00f3 interna de centre per tal de treballar la cohesi\u00f3 de grup, el clima de treball, l&#8217;autoconeixement, compartir les bones pr\u00e0ctiques de cadascun i aix\u00ed generar la necessitat i les ganes de canvi.<\/p>\n\n\n\n<p>Va ser llavors, en el curs 2014-2015, en una reuni\u00f3 amb l\u2019equip docent que va proposar la idea d&#8217;anar a con\u00e8ixer l&#8217;escola Amara Berri.<\/p>\n\n\n\n<p>I aix\u00ed va ser com cadascun dels mestres de l&#8217;escola Mas Clariana va comen\u00e7ar el seu propi viatge. Durant tot el curs, i en petits grups, van anar a visitar l&#8217;escola Amara Berri a Sant Sebasti\u00e0. Quan tornaven tots coincidien en una mateixa idea: \u201cEns ha encantat aquest Sistema. Volem participar del projecte i viure el nostre propi viatge\u201d. Se&#8217;ls va preguntar en quina \u00e0rea volien estar adscrits i aix\u00ed van comen\u00e7ar a planificar el seu propi viatge, personal i professional.<\/p>\n\n\n\n<p>Tot aix\u00f2 va fer que cadascun d\u2019ells hagu\u00e9s d&#8217;afrontar els seus propis dimonis i ombres.<\/p>\n\n\n\n<p>La noia va aprendre a bregar amb tots els agents externs resistents al canvi (fam\u00edlies, companys\/es de treball, institucions), la tensi\u00f3 (aquesta c\u00e0rrega de responsabilitat d&#8217;intentar arribar a tot), la pressi\u00f3 (de les fam\u00edlies), les cr\u00edtiques (de totes aquelles que tenen por al desconegut), les baixades (quan veia que les coses porten el seu temps i que la paci\u00e8ncia havia ser la seva aliada), la sobtada manca de confian\u00e7a: (\u201cSer\u00e9 capa\u00e7 d&#8217;aguantar tot aix\u00f2? Com ho far\u00e9 per mantenir aquest projecte en el temps?\u201d).<\/p>\n\n\n\n<p>Va ser un temps de gran lluita, dedicaci\u00f3 i esfor\u00e7 que li va aportar nous aprenentatges i a generar nous recursos i que tot plegat va fer que hagu\u00e9s de comprar un maleta m\u00e9s gran per anar posant totes aquelles experi\u00e8ncies que anava vivint.<\/p>\n\n\n\n<p>Avui dia la podem trobar a l\u2019escola, gaudint de la seva feina, veient a l\u2019alumnat amb ganes de venir a l\u2019escola per aprendre i estar amb els seus companys i companyes.<\/p>\n\n\n\n<p>La podem veure compartint, amb il\u00b7lusi\u00f3, tot el coneixement apr\u00e9s amb tothom que estigui interessat en con\u00e8ixer el seu viatge.<\/p>\n\n\n\n<p>I vosaltres&#8230;ja teniu preparada la vostra maleta per fer el vostre viatge???<\/p>\n\n\n\n<p>Segur que s\u00ed&#8230;molts \u00e0nims i endavant sempre amb il\u00b7lusi\u00f3!<\/p>\n\n\n\n<p>De tot cor!<\/p>\n\n\n\n<p>Llu\u00efsa<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-ast-global-color-0-color has-text-color has-link-color wp-elements-ee505fc9a50ba97234a5de268afbec95\"><strong>SISTEMA AMARA BERRI, UNES ULLERES DE VISTA PER A MI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Un dia, de manera informal i relaxada i amb l\u2019alegria contagiosa i engrescadora caracter\u00edstica de la Llu\u00efsa ens va parlar del Sistema Amara Berri. I amb ell dels seus ideals clars i ferms de fer una escola activa, manipulativa i real on el motor d\u2019impuls foren els menuts i menudes i ahi vaig comen\u00e7ar a investigar, a llegir i a encuriosir-me pel Sistema. I s\u00ed, bussejar pel Sistema Amara Berri era posar-me unes ulleres m\u00e0giques per als meus ulls inexperts i joves. Al poc de temps ja estava tot el claustre igual que jo i ple de gent que volia saber m\u00e9s sobre esta manera d\u2019educar tan vivencial i lliure, tots animats i il\u00b7lusionats per convertir la nostra escola en aquella escola de la que ens havia parlat Llu\u00efsa. En res ja est\u00e0vem comprant bitllets de tren per anar a formar-nos a l\u2019escola de San Sebasti\u00e0, anar a empapar-nos, a observar el que hav\u00edem llegit, a comprovar que els nens i nenes aprenien i estaven engrescats, a vore els passadissos plens de nens i nenes treballant, a parlar amb els mestres, a saber les opinions dels m\u00e9s grans de l\u2019escola, a vivenciar l\u2019esperit cr\u00edtic del que tant es parla dels nens formats en SAB, a entrar dins de les classes, \u2026 I all\u00ed ens vam enamorar i entusiasmar tots i totes i ens van espentar a llen\u00e7ar-nos al canvi, a posar-nos realment a educar i a formar persones mitjan\u00e7ant experi\u00e8ncies reals, significatives i vivencials i sobretot persones amb criteri i esperit cr\u00edtic, sense tallar la creativitat i llibertat de ning\u00fa per\u00f2 abarcant totes les \u00e0rees de coneixement integral de les persones. Un gran aprenentatge i experi\u00e8ncia per a mi, de la que estic molt agra\u00efda perqu\u00e8 all\u00e0 on estic cada any treballant s\u00f3c una mestra Sistema Amara Berri i els infants que es formen amb aquest Sistema estic segura els passar\u00e0 el mateix arreu del m\u00f3n que vagin i per molt que passin els anys.<br>Si tots hagu\u00e9rem tingut la sort de formar-nos en un Sistema Amara Berri el m\u00f3n seria millor.<\/p>\n\n\n\n<p>Andrea Solig\u00f3<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-ast-global-color-0-color has-text-color has-link-color wp-elements-2177f5c259c0131923dcbdfea07de5f4\"><strong>EN EL SISTEMA AMARA BERRI TOTHOM HI APR\u00c8N!!!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e0cies a una trobada casual on vaig con\u00e8ixer la Llu\u00efsa, a una bonica coincid\u00e8ncia, doncs la vida va voler que treball\u00e9ssim juntes durant dos anys ( al llarg dels quals la Llu\u00efsa em va parlar del Sistema Amara Berri de manera constant i amb entusiasme) i a tres anys de reflexi\u00f3 &#8230; Vaig decidir sortir de la meva zona de confort i endinsar-me en l\u2019aventura de treballar en un nou Sistema, en el fam\u00f3s Sistema Amara Berri del que tant m\u2019havia parlat la Llu\u00efsa.<\/p>\n\n\n\n<p>Un familiar que va veure com dedicava un munt d\u2019hores professionals i personals per aconseguir-ho em va fer cinc preguntes. Quatre les vaig poder respondre a l\u2019instant:<\/p>\n\n\n\n<p>Has canviat d\u2019escola per qu\u00e8 l\u2019altra no t\u2019agradava? \u2013 No<\/p>\n\n\n\n<p>Has canviat d\u2019escola per qu\u00e8 la tens m\u00e9s a prop? \u2013 No<\/p>\n\n\n\n<p>Has canviat d\u2019escola per qu\u00e8 tens menys alumnes? \u2013 No<\/p>\n\n\n\n<p>Has canviat d\u2019escola per qu\u00e8 guanyes m\u00e9s diners ? \u2013 No<\/p>\n\n\n\n<p>I&#8230; per qu\u00e8 ho has fet???<\/p>\n\n\n\n<p>La resposta a la cinquena pregunta arriba aqu\u00ed i ara, despr\u00e9s de treballar cinc anys en l\u2019Escola Mas clariana. Fer aquest escrit m\u2019ha ajudat a ficar paraules a aquella resposta que no vaig ser capa\u00e7 de respondre en el seu dia. Ara m\u2019adono que dins meu hi havia una intu\u00efci\u00f3 que em deia, fes el canvi, ser\u00e0 bo per a tu, valdr\u00e0 la pena&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Cinc anys despr\u00e9s puc dir que va ser bo fer el canvi perqu\u00e8 m\u2019ha perm\u00e8s aprendre m\u00e9s del que jo he ensenyat ja que en el SISTEMA AMARA BERRI TOTHOM APR\u00c8N!!!<\/p>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8n l\u2019alumnat, d\u2019entrada els continguts curriculars per\u00f2 tamb\u00e9 apr\u00e8n a ajudar-se, a treballar en equip, a respectar-se, a prendre decisions, a organitzar-se, a responsabilitzar-se, a parlar en p\u00fablic, a valorar la feina dels companys des de la cr\u00edtica constructiva. Apr\u00e8n a que la feina feta pot tenir sortida en l\u2019aula de mitjans de comunicaci\u00f3, pot ser coneguda i reconeguda pels companys, familiars, mestres i tothom que tingui ganes de llegir la revista de l\u2019escola, mirar les produccions en format v\u00eddeo o escoltar els programes de radio. Apr\u00e8n a que a mesura que es fan grans seran els encarregats de portar l\u2019aula de mitjans de comunicaci\u00f3 i es sentiran preparats per afrontar un m\u00f3n cada cop m\u00e9s tecnol\u00f2gic .<\/p>\n\n\n\n<p>Aprenem els mestres, de manera constant, dels companys de feina, ja sigui compartint idees, materials, intervencions o col\u00b7laborant des de diferents \u00e0rees. Aprenem de l\u2019alumnat que ens ensenya quan anem pel bon cam\u00ed, quan prenem bones decisions i quan hem de replantejar-nos una activitat, proposta o context. Aprenem de les fam\u00edlies a tenir paci\u00e8ncia, a confiar i a unir forces per un b\u00e9 com\u00fa.<\/p>\n\n\n\n<p>Aprenen els estudiants en pr\u00e0ctiques de magisteri que venen a la nostra escola. Aprenen que una nova manera d\u2019educar \u00e9s possible, que sense explicacions magistrals l\u2019alumnat tamb\u00e9 avan\u00e7a i que quan un infant es connecta amb els seus interessos dona el millor de s\u00ed.<br>Aprenen les fam\u00edlies a que hi ha altres maneres v\u00e0lides d\u2019ensenyar a&#8230; tema 1 p\u00e0gina 20. A que els seus fills s\u00f3n perfectament capa\u00e7os d\u2019adaptar-se a un Sistema innovador, a ser-hi feli\u00e7os i evolucionar anys rere any, amb un grau d\u2019autonomia cada cop m\u00e9s elevat. Aprenen a que els seus fills\/es sortiran preparats per fer front a les noves etapes educatives, armats amb els continguts curriculars d\u2019un Sistema tradicional i recolzats per un munt de qualitats algunes fruit de les llavors sembrades a casa i d\u2019altres del Sistema Amara Berri (creativitat, cooperaci\u00f3, superaci\u00f3, emprenedoria&#8230;)<\/p>\n\n\n\n<p>Per tot aix\u00f2 el meu canvi&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Perqu\u00e8 en el SISTEMA AMARABERRI TOTHOM APR\u00c8N!!!<\/p>\n\n\n\n<p>Eva Melines<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-ast-global-color-0-color has-text-color has-link-color wp-elements-86762ae888119635aa318cb47265c4c9\"><strong>LA MEVA EXPERI\u00c8NCIA A L&#8217;ESCOLA MAS CLARIANA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019equip que form\u00e0vem part de l\u2019escola Mas Clariana cr\u00e8iem en la necessitat de fer canvis per millorar el proc\u00e9s d&#8217;aprenentatge dels nostres alumnes. La Llu\u00efsa ens va presentar el sistema Amara Berri, aquest descobriment ens va despertar la curiositat d\u2019endinsar-nos en aquest sistema educatiu, a l\u2019inici els dubtes i les inc\u00f2gnites eren nombroses per\u00f2 a poc a poc ens va anar engrescant aquesta proposta.<\/p>\n\n\n\n<p>Per portar a terme aquest canvi metodol\u00f2gic vam realitzar un esfor\u00e7 per con\u00e8ixer b\u00e9 aquesta l\u00ednia de treball, fins i tot vam visitar l\u2019escola Amara Berri situada a Sant Sebasti\u00e0, on durant uns dies vam poder observar de manera directa com s\u2019ofereix a l\u2019alumnat experi\u00e8ncies i viv\u00e8ncies que els preparen per al futur. L\u2019aprenentatge que realitzen \u00e9s significatiu i funcional.<\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;experi\u00e8ncia la recordo molt positiva i enriquidora. Amb el temps guardo molt bon record de tot el proc\u00e9s viscut. Estic agra\u00efda d\u2019haver pogut formar part d\u2019aquest grup de treball que va iniciar el canvi.<\/p>\n\n\n\n<p>Ivet Calabria<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-ast-global-color-0-color has-text-color has-link-color wp-elements-f69b9793cccac646c8f0a7f444950e15\"><strong>L\u2019ESCOLA MAS CLARIANA, FONT D&#8217;INSPIRACI\u00d3!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;equip de mestres de l&#8217;escola Alfred Potrony de T\u00e9rmens, en ple debat pedag\u00f2gic decideix un dia anar a visitar l&#8217;escola Mas Clariana per con\u00e8ixer de primera m\u00e0 els aspectes rellevants del sistema Amara Berri, ens va agradar molt tot el que v\u00e0rem descobrir. L&#8217;arribada a l&#8217;escola, la rebuda i el tracte foren excel\u00b7lents, un clima de respecte, amable i contagi\u00f3s, il\u00b7luminat pel Sol de Cambrils.<\/p>\n\n\n\n<p>Ens vau saber transmetre les idees clau del Sistema, amb uns trets definitoris clars i molt ben treballats que afloren en cada rac\u00f3 de l&#8217;escola. Per a nosaltres aquest aspecte fou essencial, doncs molts cops ens expliquen diferents maneres de fer que costa veure a la pr\u00e0ctica i en aquest cas fou tot el contrari, les explicacions encaixaven a la perfecci\u00f3 amb la realitat viscuda, l\u2019autonomia dels infants en cada rac\u00f3 i les diverses possibilitats d\u2019agrupaments.<br>V\u00e0rem passar una jornada fant\u00e0stica fent fotografies de cada raconet encisador, detalls que no passen desapercebuts, explicacions sinceres que resolien tots els dubtes que ens anaven sorgint. La Llu\u00efsa ens va mostrar materials que ens van ajudar a concretar i definir sobretot el tractament de les lleng\u00fces dins la nostra escola. Poder compartir i veure altres maneres de fer, altres realitats ens va generar un debat m\u00e9s que enriquidor al nostre equip docent. \u00c9s cert que cada escola \u00e9s un m\u00f3n i les realitats tamb\u00e9 s\u00f3n diferents, ens v\u00e0rem poder endur aquells aspectes que m\u00e9s encaixaven al nostre centre.<\/p>\n\n\n\n<p>Actualment, i gr\u00e0cies a aquell viatge, les lleng\u00fces tenen un paper molt important dins l\u2019escola, la manera de treballar-les segueix en certa manera la pedagogia Amara Berri i a m\u00e9s a m\u00e9s v\u00e0rem aconseguir dissenyar i construir una aula tecnol\u00f2gica molt similar a la de la vostra escola, on s\u2019acaba de concretar tota la part de comunicaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Podr\u00edem dir que v\u00e0reu ser una font d&#8217;inspiraci\u00f3 per a nosaltres i sens dubte us ho agra\u00efm molt\u00edssim.<\/p>\n\n\n\n<p>Elisabet Navarro i Rosa Miralles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-ast-global-color-0-color has-text-color has-link-color wp-elements-65b8cf9fa913989f204378539d87f375\"><strong>HAGAMOS QUE LOS NI\u00d1OS SEAN FELICES!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Me llamo Azahara Izquierdo y soy mam\u00e1 de dos mellizos que hacen primero de primaria o, en el idioma del Sistema Amara Berri, primer ciclo.<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n soy actualmente la presidenta de la AFA, asociaci\u00f3n de familias del alumnado, de la Escuela Mas Clariana.<\/p>\n\n\n\n<p>Para m\u00ed, supongo que como para la mayor\u00eda de padres, la decisi\u00f3n de a qu\u00e9 colegio \u00edbamos a llevar a nuestros hijos me produjo mucha inquietud.<\/p>\n\n\n\n<p>Nosotros, incluso como pareja, las prioridades que ten\u00eda que tener el \u201cmejor\u201d colegio de los ni\u00f1os no era la misma. Yo provengo de una ciudad muy grande (Barcelona) con millones de opciones (p\u00fablico, privado, concertado, internacional, etc.) y mis dudas eran enormes. Por el contrario, mi marido proviene de un pueblo peque\u00f1o que \u00fanicamente hab\u00eda una opci\u00f3n, por lo que, por su parte, no hab\u00eda dudas.<\/p>\n\n\n\n<p>Cuando pens\u00e1bamos qu\u00e9 requisitos ten\u00eda que tener el colegio para nuestros hijos entraban en la balanza muchas cosas: que tuviera un buen trabajo emocional con los ni\u00f1os, la potenciaci\u00f3n de los idiomas extranjeros, el sistema educativo, las actividades extraescolares, entre otras.<\/p>\n\n\n\n<p>Casualmente, en el momento de empezar con la \u201cb\u00fasqueda\u201d de coles, empec\u00e9 a cursar un m\u00e1ster en Coaching y programaci\u00f3n neuroling\u00fc\u00edstica (PNL). Durante la presentaci\u00f3n del m\u00e1ster, en el curso, hab\u00eda una directora de un colegio y una profesora del mismo centro, las cuales estaban dedicando su \u201ctiempo libre\u201d en formarse m\u00e1s y aprender t\u00e9cnicas para luego poder aplicarlas en el equipo docente y en los ni\u00f1os. Ese hecho me impact\u00f3 profundamente y, en ese mismo momento, le dije a mi compa\u00f1era de al lado, ojal\u00e1 que en el colegio de mis ni\u00f1os el profesorado y el equipo directivo se involucre tanto como para formarse y tener ganas de mejorar la parte emocional y profesional de su trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>Con el tiempo, supe que la directora y la profesora eran del colegio Mas Clariana.<\/p>\n\n\n\n<p>Nosotros vivimos en Vilafortuny, por lo que, incorpor\u00e1bamos dos variables muy buenas a la hora de elegir centro, cercan\u00eda y alto grado de enriquecimiento emocional. A partir de ese momento empec\u00e9 a interesarme y a leer en profundidad sobre el Sistema Amara Berri.<\/p>\n\n\n\n<p>El Sistema Amara Berri, es un Sistema que se sale bastante de lo convencional, lo que hace que tengamos muchas veces reticencias, pero por otro lado, cuando conoces el Sistema ves que tiene una profundidad de valores y de detalles sobre la evoluci\u00f3n de los ni\u00f1os que hace que veas que lo tienen todo pensado. El trabajo de la parte emocional, un gran nivel competencial y el desarrollo integral de los ni\u00f1os y ni\u00f1as son la clave de este Sistema.<\/p>\n\n\n\n<p>A todo esto, cuando nosotros decidimos traerlos a nuestro cole, tambi\u00e9n ten\u00eda claro que la mejor manera de estar involucrada en la educaci\u00f3n de mis hijos y poder ayudar en las necesidades que pueda tener el cole era formar parte de la AFA.<\/p>\n\n\n\n<p>La Asociaci\u00f3n de Familias del Alumnado de nuestro cole es muy potente. Ofrecemos una gran variedad de actividades extraescolares. Nuestro punto fuertes es la buena relaci\u00f3n que tenemos entre los miembros de la AFA, hacemos un buen trabajo en equipo porque tenemos claro que nos une un mismo objetivo, ofrecer el m\u00e1ximo de oportunidades para el crecimiento personal y acad\u00e9mico de nuestros hijos. Otro aspecto a destacar como asociaci\u00f3n es la buena relaci\u00f3n con la direcci\u00f3n del cole. Es una direcci\u00f3n abierta al di\u00e1logo y ante cualquier duda de los padres ofrece soluciones. Como AFA intentamos estar al d\u00eda a d\u00eda con todo lo que pasa en el cole y la clave est\u00e1 en mantener una comunicaci\u00f3n directa con la direcci\u00f3n, la cual da respuesta a todas las dudas que las familias nos env\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>Sinceramente, creo que la decisi\u00f3n de apostar por el colegio Mas Clariana para nuestros hijos fue un gran acierto.<\/p>\n\n\n\n<p>Nuestro objetivo es que entre todos, padres y personal docente, hagamos que los ni\u00f1os sean felices, que vayan creciendo con grandes valores como personas y con un gran nivel de conocimientos que les ayude a poder enfrentarse a los siguientes retos de la vida.<\/p>\n\n\n\n<p>Azahara<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-ast-global-color-0-color has-text-color has-link-color wp-elements-35ce3dbaa38036c44e6d32cc6d20921f\"><strong>UNA EXPERI\u00c8NCIA QUE DEIXA PETJADA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Encara recordo perfectament el primer dia que vaig realitzar la reuni\u00f3 de seguiment a una estudiant en pr\u00e0ctiques a l\u2019Escola Mas Clariana una visita \u00fanica, especial y colpidora.<br>L\u2019entrada de l\u2019escola t\u2019invita a descobrir un m\u00f3n d\u2019emocions, la sorpresade veure els alumnes indagar, fer recerca i desgranar informaci\u00f3 a la biblioteca de l\u2019entrada et van rebuda, seguidament les aules d\u2019educaci\u00f3 infantil, uns entorns que s\u00f3n \u201ccuines d\u2019aprenentatge vivencial\u201d que et provoquen curiositat, en aquest escenariels m\u00e9s menuts es troben submergits en l\u2019aprenentatge m\u00e9s puri natural. Seguidament, l\u2019il\u00b7lusi\u00f3 ialegria colpegen mostrant-te els diferents entorns de l\u2019alumnat de prim\u00e0ria, les \u201ccuines d\u2019experimentaci\u00f3 i exploraci\u00f3\u201d, entorns diversos on l\u2019alumnat explora, contrasta, investiga, indaga, desafia o deixa brollar la seva pr\u00f2pia creativitat.<br>Uns entorns que promouen les habilitats personals de l\u2019alumnat, atenent de forma \u00f2ptima i multidimensional les necessitats de tots i cadascun dels alumnes, possibilitantel desenvolupament integral en totes les seves dimensions, respectant el propi ritme de cada alumne.<br>La sensaci\u00f3 final et fa conscient de la magnitud d\u2019un projecte educatiu amb \u00e0nima, un conjunt d\u2019emocions a flor de pell gr\u00e0cies a l\u2019esfor\u00e7, const\u00e0ncia i dedicaci\u00f3 d\u2019un equip sorprenent id\u2019un escenari educatiu impressionant. Poder viure aquesta experi\u00e8ncia educativa que respecta l\u2019aprenentatge de forma hol\u00edstica es gr\u00e0cies a totes la comunitat que conformen l\u2019Escola Mas Clariana.<\/p>\n\n\n\n<p>EL PROJECTE EDUCATIU DE LA VOSTRA ESCOLA FONAMENTAT AMB EL SISTEMA AMARI BERRI ES REALMENTEXCEL\u00b7LENT, AUT\u00c8NTIC I SORPRENENT.<\/p>\n\n\n\n<p>Olga Marsal Sendra\u2028<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-ast-global-color-0-color has-text-color has-link-color wp-elements-1aee51af2969a1f2b50a387291abd9b7\"><strong>DE PRACTICANT A MESTRA DE L&#8217;ESCOLA MAS CLARIANA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La meva hist\u00f2ria amb l\u2019Escola Mas Clariana va comen\u00e7ar al 2017. Aleshores, estava a l\u2019\u00faltim curs de la universitat i apunt d\u2019iniciar la darrera estada com a mestra practicant. Jo ja havia sentit parlar del Sistema Amara Berri, per\u00f2 encara no havia pogut viure-ho de primera m\u00e0. No m\u2019ho vaig pensar i vaig decidir apostar per aquesta opci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>El primer contacte em va fer tenir els ulls com a plats, observant l\u2019ambient que es respirava. Nom\u00e9s en entrar, vaig veure un espai on l\u2019alumnat treballava aut\u00f2nomament cercant i analitzant la informaci\u00f3, la mediateca. A infantil, em va cridar l\u2019atenci\u00f3 l\u2019organitzaci\u00f3 de les aules, totalment acollidora pels m\u00e9s menuts i menudes (fins i tot, amb una impremta i una tenda molt realista!), aix\u00ed com l\u2019atenci\u00f3 de les mestres, en un clima flexible amb els interessos i capacitats dels infants. A prim\u00e0ria, on vaig passar la gran majoria de l\u2019estada, vaig quedar sorpresa amb l\u2019especialitzaci\u00f3 de les aules i els\/les mestres, realment cada aula, amb els seus contextos, et transportava a cada \u00e0rea d\u2019aprenentatge. Si un nen\/a tenia alguna dificultat, no nom\u00e9s sabia que podia comptar amb la docent, sin\u00f3, sempre hi havia algun company\/a disposat a ajudar. Tamb\u00e9,si era jo la que tenia algun dubte sobre el funcionament dels contextos, l\u2019alumnat amb el seu m\u00e8tode de treball, era totalment conscient de com aprenia i sobretot, per a qu\u00e8 ho feia.<br>I \u00e9s que, aquesta experi\u00e8ncia em va ajudar a veure que el per a qu\u00e8 \u00e9s la clau del canvi educatiu. Els nens\/es ja tenen les seves pr\u00f2pies motivacions, per\u00f2 nosaltres, hem de saber escoltar-les. Tal com diu el logo del sistema (educar la ment amb el cor), en aquesta escola, els nens i les nenes s\u2019emocionen aprenent, com per exemple, quan fan el seu programa de r\u00e0dio o televisi\u00f3 i entrevisten als seus companys\/es a l\u2019aula de mitjans de comunicaci\u00f3. Aquesta experi\u00e8ncia com a practicant va finalitzar per\u00f2 el canvi de mirada que em va causar, va seguir en mi.<\/p>\n\n\n\n<p>I ara, ve la meva part preferida d\u2019aquesta bonica hist\u00f2ria. Aquest curs, el setembre de 2021, vaig tornar a aterrar en aquesta realitat, per\u00f2 aquesta vegada, com a mestra d\u2019infantil, tutora de P4A. Des d\u2019aquest nou inici, no hi ha dia que no m\u2019emocioni i que no vegi als alumnes fer-ho: quan preparen una obra de teatre que realment representen, quan aboquen les seves viv\u00e8ncies viscudes o somiades a la caseta, quan deixen anar la seva creativitat a la pintura i fan creacions que mai podria haver programat o imaginat i quan, cada dia, em pregunten, amb ulls d\u2019il\u00b7lusi\u00f3: Susanna, ara toca contextos? \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n<p>Aquest Sistema em permet saber que cada nen\/a pot progressar dins del seu caminet \u00fanic i que la clau \u00e9s poder ajudar-los, escoltar-los, observar-los i sobretot, acompanyar-los perqu\u00e8puguin ser la millor versi\u00f3 d\u2019ells mateixos.<\/p>\n\n\n\n<p>Susanna Nu\u00f1ez<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-ast-global-color-0-color has-text-color has-link-color wp-elements-1c2592f7b75ca62d1dfd072d37a8b3c4\"><strong>EL MEU PAS PER L&#8217;ESCOLA&#8230;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Hola, s\u00f3c la Martina Monje, vaig venir a l\u2019escola quan tenia tres anys. Estic molt contenta del Sistema Amara Berri i de com funciona. Tamb\u00e9 estic segura de que amb aquest m\u00e8tode de treball m\u2019han preparat per anar a l\u2019institut, ja que des de petita m\u2019han ensenyat a ser aut\u00f2noma i autosuficient. Sempre agrair\u00e9 a l\u2019escola per l\u2019educaci\u00f3 que m\u2019han donat i la preparaci\u00f3 pel futur que m\u2019han proporcionat.<\/p>\n\n\n\n<p>A l\u2019escola treballem per grups i entre nosaltres ens ajudem. A les classes treballem per contextos en els que treballem els diferents continguts de cada \u00e0rea. A vegades, els grans de la classe ajuden als petits i a l&#8217;inversa tamb\u00e9. Tota ajuda \u00e9s ben rebuda i a m\u00e9s repassem el que hem apr\u00e8s.<br>Quan acabi el curs de 6\u00e8 trobar\u00e9 a faltar l\u2019escola per\u00f2 gr\u00e0cies a les professores i als professors que he tingut al llarg del meu pas per l\u2019Escola Mas Clariana puc estar ben segura de que estic preparada pel futur i per la vida fora de l\u2019escola.<\/p>\n\n\n\n<p>Martina Monje<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-ast-global-color-0-color has-text-color has-link-color wp-elements-83ea8575b1c420118d9fbd8f5372e809\"><strong>LA MEVA ESCOLA&#8230;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Hola, em dic Nora Barriola, tinc 12 anys i estic cursant 6\u00e8 de prim\u00e0ria.<\/p>\n\n\n\n<p>Porto en aquesta escola tota la meva inf\u00e0ncia, per aix\u00f2 l\u2019estimo molt. L\u2019estimo perqu\u00e8 en aquesta escola es segueix el Sistema Amara Berri. Un Sistema d\u2019aprenentatge que consisteix en distribuir l\u2019aula en 4 contextos en els que treballem aspectes i metodologies diferents. Aquest Sistema ens ajuda a aprendre moltes coses interessants i tamb\u00e9 ens prepara per aplicar tot el que aprenem en el nostre dia a dia. Un altre aspecte important a destacar \u00e9s que aprenem a treballar i col\u00b7laborar amb altres companys.<\/p>\n\n\n\n<p>Tinc records molt bonics d\u2019aquesta escola i no m\u2019agrada pensar que aquest juny haur\u00e9 que dir ad\u00e9u a aquesta \u00e8poca que mai oblidar\u00e9 ja que acabar\u00e9 6\u00e8 i anir\u00e9 a l\u2019Institut.<\/p>\n\n\n\n<p>S\u00f3n tants els bons moments viscuts que m\u2019emporto&#8230; les festes de Halloween, carnaval, la castanyada\u2026<br>Mai oblidar\u00e9 aquesta escola perqu\u00e8 gr\u00e0cies a ella tinc els amics que tinc ara, tots els coneixements que he apr\u00e9s i molts bonics moments.<\/p>\n\n\n\n<p>Nora Barriola<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-ast-global-color-0-color has-text-color has-link-color wp-elements-a4aa37b866e9996aa62f523345bdebf2\"><strong>NUESTRA EXPERIENCIA EN LA ESCUELA MAS CLARIANA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Despu\u00e9s de un recorrido de varias experiencias en otros centros, decidimos tomar la decisi\u00f3n de escolarizar a nuestros hijos en este centro p\u00fablico. Ha sido la decisi\u00f3n m\u00e1s acertada que hemos tomado. S\u00f3lo podemos decir cosas positivas, desde un primer momento el trato recibido por el equipo directivo, la maestra de educaci\u00f3n especial y el profesorado ha sido exquisito, cercano y transparente.<\/p>\n\n\n\n<p>Se preocupan y se involucran con sus alumnos tanto a nivel acad\u00e9mico como emocional. Esto \u00faltimo es importante para nosotros porque fomentar su equilibrio emocional-acad\u00e9mico ha comportado que se sientan c\u00f3modos en su entorno escolar y disfruten aprendiendo.<\/p>\n\n\n\n<p>Es una escuela abierta y din\u00e1mica su modelo pedag\u00f3gico est\u00e1 basado en el Sistema Amara Berri, modelo muy distinto al que est\u00e1bamos acostumbrados. Se trata de un modelo que despierta la curiosidad por aprender fomentando su autonom\u00eda individual adem\u00e1s de respetar sus propios ritmos de aprendizaje. Estamos encantados con la escuela, ellos est\u00e1n felices y contentos con el cambio y nosotros tambi\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n<p>Sonia Vivas y Daniel Mart\u00ed<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les nostres petjades JORDI ARCE EL VIATGE DE LLU\u00cfSA Fa uns anys en un poblet dels pre-pirineus vivia una nena que aprenia a passos gegants a ser una nena gran. Ja de ben petita feia les tasques dom\u00e8stiques de casa convertint-se en una experta en planificaci\u00f3 familiar. Aix\u00f2 tamb\u00e9 la va ajudar a desenvolupar unes [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"close","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1120","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamasclariana\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1120","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamasclariana\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamasclariana\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamasclariana\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamasclariana\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1120"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamasclariana\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1120\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1266,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamasclariana\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1120\/revisions\/1266"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamasclariana\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}