{"id":320,"date":"2015-07-07T13:02:31","date_gmt":"2015-07-07T11:02:31","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartinet\/?page_id=320"},"modified":"2026-01-26T10:35:05","modified_gmt":"2026-01-26T09:35:05","slug":"tractament-llengues-estrangeres","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartinet\/projectes\/tractament-llengues-estrangeres\/","title":{"rendered":"Tractament lleng\u00fces"},"content":{"rendered":"

El Projecte Ling\u00fc\u00edstic de Centre de l\u2019Escola Martinet neix per una necessitat de donar coher\u00e8ncia al tractament de les lleng\u00fces del centre en un moment molt important com \u00e9s l\u2019inici de l\u2019Etapa de Prim\u00e0ria.<\/span><\/p>\n

El document va ser elaborat en una proposta inicial per part de l\u2019Equip Directiu de l\u2019Escola Martinet al llarg d\u2019aquest segon any d\u2019hist\u00f2ria, amb l\u2019assessorament de la Coordinadora LIC de la localitat, proposta que ha estat debatuda i consensuada en sessions de Claustre per tot l\u2019equip docent i presentada a la Junta de l\u2019AFI per a recollir les aportacions d\u2019aquest \u00f2rgan. El primer Projecte Ling\u00fc\u00edstic de Centre (PLC) va estar debatut i aprovat pels membres del Consell Escolar en sessi\u00f3 ordin\u00e0ria celebrada en data 30 de juny de 2010. Des d’aquesta data el document s’ha anat actualitzant, i la darrera versi\u00f3 data del maig del 2025.<\/span><\/p>\n

En aquest sentit, el catal\u00e0 \u00e9s la llengua vehicular del centre per\u00f2, l\u2019aprenentatge i el tractament de la llengua anglesa constitueix un dels eixos del nostre Projecte Educactiu i t\u00e9 un pes important en la dedicaci\u00f3 de temps, recursos i personal.<\/p>\n

En l\u2019\u00e0mbit escolar, la llengua anglesa pret\u00e9n ser una llengua d\u2019\u00fas en la vida quotidiana del centre educatiu. Una llengua viva que s\u2019utilitzi amb normalitat en qualsevol moment, tan dintre de l\u2019aula com en altres activitats (hora del pati, passad\u00eds, dinar, sortides…).<\/span><\/p>\n

Per aquesta ra\u00f3 s\u2019organitzen classes din\u00e0miques en les quals es treballa l\u2019angl\u00e8s a partir dels h\u00e0bits, rutines, contes, can\u00e7ons, jocs, dramatitzacions…, tot dins una metodologia viva i propera a l\u2019alumnat, amb l\u2019objectiu d\u2019acompanyar els infants en el seu proc\u00e9s de socialitzaci\u00f3, cap a l\u2019autonomia i capacitat de reflexi\u00f3.<\/span><\/p>\n

S\u2019intenta que les classes d\u2019angl\u00e8s siguin din\u00e0miques i repetides al llarg de la setmana, en diferents franges hor\u00e0ries per a practicar les diferents rutines i h\u00e0bits al llarg del dia. Els i les alumnes necessiten un temps per \u201cpair\u201d la nova llengua i, \u00e9s per aix\u00f2 que les classes s\u2019han de viure en una cont\u00ednua naturalitat, tot i que les activitats buscaran cont\u00ednuament que l\u2019alumne interaccioni tant amb el mestre com amb la resta de companys i companyes.<\/span><\/p>\n

\u00c9s important oferir a l\u2019alumnat un bon model ling\u00fc\u00edstic i \u201ciniciar-los\u201d en la nova llengua, fent-los viure la llengua, que aquesta serveix per a descobrir, per a socialitzar-se, per provar i experimentar, per a expressar sentiments i experi\u00e8ncies, per esdevenir m\u00e9s aut\u00f2noms i reflexius i serveix per a<\/span>l mateix que la llengua que es parla a casa<\/span><\/i>, que l\u2019escola, igual que la societat, \u00e9s un entorn pluriling\u00fce, on es poden comunicar de diferents maneres. Per aix\u00f2 \u00e9s cabdal una \u00a0gesti\u00f3 de l\u2019aula acurada que tingui en compte les diferents necessitats de l\u2019alumnat en cada etapa, adaptant el tractament de la llengua anglesa a les seves necessitats.<\/span><\/p>\n

Una de les caracter\u00edstiques del nostre centre \u00e9s que estem conven\u00e7uts que l\u2019angl\u00e8s no es pot quedar dintre de l\u2019aula, i que les innovacions han de superar aquesta barrera. Aix\u00ed doncs, els mestres \u00a0especialistes \u00a0d\u2019angl\u00e8s, aix\u00ed com la resta de membres del Claustre de l\u2019escola amb compet\u00e8ncia en aquesta llengua, faran que l\u2019angl\u00e8s sigui una llengua viva a totes hores i llocs del centre educatiu. L\u2019\u00fanica llengua vehicular del mestre d\u2019angl\u00e8s ser\u00e0 l\u2019angl\u00e8s, aix\u00ed ser\u00e0 una llengua significativa, no d\u2019aprenentatge, sin\u00f3 d\u2019\u00fas. D’aquesta manera, i per fer real aquesta visi\u00f3 real de la llengua anglesa, i no tan sols d’aprenentatge, l’escola esdev\u00e9 un lloc de trobada de projectes internacionals. Participar en projectes amb altres escoles europees, acollir mestres visitants d’altres pa\u00efsos, far\u00e0 que s’entengui la necessitat de la llengua anglesa com a eina comunicativa.\u00a0<\/span><\/p>\n

PROJECTES VINCULATS<\/strong><\/span><\/p>\n

Projecte GEP<\/a> <\/span><\/p>\n

Erasmus +<\/a><\/span><\/p>\n

Comenius<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Projecte Ling\u00fc\u00edstic de Centre de l\u2019Escola Martinet neix per una necessitat de donar coher\u00e8ncia al tractament de les lleng\u00fces del centre en un moment molt important com \u00e9s l\u2019inici de l\u2019Etapa de Prim\u00e0ria. El document va ser elaborat en una proposta inicial per part de l\u2019Equip Directiu de l\u2019Escola Martinet al llarg d\u2019aquest segon […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":277,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-320","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartinet\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/320","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartinet\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartinet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartinet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartinet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=320"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartinet\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/320\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12699,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartinet\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/320\/revisions\/12699"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartinet\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/277"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartinet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=320"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}