PRESENTACIÓ DE L’EQUIP DE MENJADOR
| COORDINADORA | Paloma M. |
| CUINA | Raquel C. i Mónica |
| CICLE INFANTIL | Alexandra (I3), Laia (I4) i Ingrid (I5) |
| CICLE INICIAL | Roger (1r) , Pablo (2n) i Ramón (reforç) |
| CICLE MITJÀ | Anabel (3r) i Yara (4t) |
| CICLE SUPERIOR | Raquel (5è) i María D. (6è) |
OBJECTIUS DE L’EQUIP DE MENJADOR
Els monitors som educadors/es durant el temps de migdia. Per tant, els nostres objectius són:
- Responsabilitzar-se del grup d’infants al nostre càrrec.
- Afavorir la comunicació i la relació amb els/les nens/es en la llengua catalana.
- Potenciar i transmetre les pautes de comportament social.
- Estar amb els infants, ajudar-los i dinamitzar-los.
- Mantenir una bona relació de treball amb els companys d’equip i amb el professorat del centre.
- Assistir a les reunions d’equip, preparar les activitats i treballar segons el disseny establert.
- Comunicar les incidències a la coordinadora i professorat.
- Fer el seguiment dels nens i nenes, de la seva evolució i actuar en conseqüència.
El/la coordinador/a
- Exercir la responsabilitat del temps de migdia i representar l’equip davant l’Escola.
- Coordinar el treball de l’equip de monitors i de cuina.
- Preveure les suplències, reforços necessaris. També, el material per a dur a terme les activitats.
- Vetllar pel compliment dels objectius establerts, de la normativa i la dinàmica general.
EL MENÚ DE L’ESCOLA
- L’Escola compta amb una cuina pròpia.
- L’equip de cuina elabora tots els plats diàriament.
- Alguns dels proveïdors amb els què comptem són:
Els nostres menús es caracteritzen per:
- Oferir una selecció d’aliments ecològics per tal de recolzar un dieta sana i alhora permetre educar en la cultura ecològica als nens/es.
- Basem els nostres menús en la guia d’Alimentació Saludable en l’etapa escolar editada per l’Agència de Salut Pública de la Generalitat de Catalunya.
- No només alimentem sinó que nodrim als alumnes d’aliments rics en els diferents grups alimentaris, garantint l’aportació de vitamines i minerals necessaris.
- Educar el paladar, per exemple, oferint iogurt natural, sense sucres afegits, donant autonomia als infants per endolcir amb fruita, en el cas que ho desitgin.
- Adaptar els menús i la seva composició segons l’època de l’any, donant prioritat al consum d’aliments de temporada.
- Garantir la qualitat dels productes, l’equilibri nutricional dels menús i la presència d’aliments variats dels diferents grups alimentaris: verdures, cereals i proteïnes com la carn, el peix i les
“Els nostres menús estan basats en la dieta mediterrània i la cuina tradicional”
