{"id":37995,"date":"2026-05-15T20:19:57","date_gmt":"2026-05-15T18:19:57","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=37995"},"modified":"2026-05-15T20:19:57","modified_gmt":"2026-05-15T18:19:57","slug":"quan-tota-lescola-ens-ajuda-a-decidir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/rovellons2425\/25-26-marta-que-hi-ha-avui-per-dinar\/quan-tota-lescola-ens-ajuda-a-decidir\/","title":{"rendered":"QUAN TOTA L\u2019ESCOLA ENS AJUDA A DECIDIR\u00a0"},"content":{"rendered":"\n
\n

\u2014 Steve Jobs <\/p>\n\n\n\n

El disseny no \u00e9s nom\u00e9s com es veu o com se sent. El disseny \u00e9s com funciona. <\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Despr\u00e9s de moltes converses, proves i idees compartides, els Rovellons hem arribat a un moment molt important del nostre projecte: pensar com havia de ser el cartell definitiu perqu\u00e8 tothom de l\u2019escola pugui entendre qu\u00e8 hi ha per dinar.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Primer de tot, cada Rovell\u00f3 va crear la seva pr\u00f2pia proposta de cartell. Tots ten\u00edem clar quins elements hi havien d\u2019apar\u00e8ixer: la data, el tipus de plat, el nom del menjar i el pictograma corresponent. Per\u00f2 ben aviat vam descobrir que no n\u2019hi havia prou amb tenir tota la informaci\u00f3\u2026 tamb\u00e9 era molt important com la col\u00b7loc\u00e0vem.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

A la Rotllana vam observar els diferents dissenys i vam parlar sobre qu\u00e8 ajudava m\u00e9s a entendre la informaci\u00f3. Ens vam fixar en si les imatges coincidien amb el text, si els cartellets estaven ben ordenats, si hi havia prou espai entre els elements i si el cartell resultava agradable de mirar i interpretar.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

Finalment, entre totes les propostes, en vam seleccionar tres. Per\u00f2 va sorgir una gran q\u00fcesti\u00f3: si aquest cartell \u00e9s per a tota l\u2019escola\u2026 no seria bona idea preguntar tamb\u00e9 l\u2019opini\u00f3 de la resta de nens, nenes i mestres<\/strong>?<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Abans d\u2019anar per les classes, els Rovellons vam voler practicar com es recullen dades i com s\u2019anoten en una graella. Per fer-ho, nosaltres mateixos vam votar quin dels tres cartells enten\u00edem millor. Cada infant col\u00b7locava un cub damunt del model escollit i, despr\u00e9s, vam fer el recompte dels vots. Aquesta experi\u00e8ncia ens va ajudar a entendre com organitzar la informaci\u00f3 i com registrar-la correctament.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Un cop ja ens sent\u00edem preparats, ens vam repartir en grups per visitar totes les classes de l\u2019escola. Tamb\u00e9 vam assajar qu\u00e8 dir\u00edem quan arrib\u00e9ssim a cada aula: presentar-nos, explicar el nostre projecte i demanar la col\u00b7laboraci\u00f3 dels companys i companyes per escollir el cartell m\u00e9s clar i entenedor.<\/p>\n\n\n\n

Per votar, cada infant utilitzava un cub de regleta d\u2019unitat que col\u00b7locava damunt del disseny que preferia. Despr\u00e9s f\u00e8iem el recompte i anot\u00e0vem els resultats a la nostra graella. Tamb\u00e9 vam preparar una graella pels mestres, perqu\u00e8 la seva opini\u00f3 tamb\u00e9 \u00e9s important i ells tamb\u00e9 comparteixen aquest espai amb nosaltres.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

Amb aquesta experi\u00e8ncia hem descobert que, quan volem crear una eina \u00fatil per als altres, \u00e9s molt important escoltar diferents opinions. Tamb\u00e9 hem apr\u00e8s que les matem\u00e0tiques ens poden ajudar a prendre decisions reals, organitzant dades, comptant vots i interpretant resultats. A poc a poc, el nostre cartell va agafant forma i cada vegada est\u00e0 m\u00e9s pensat per ajudar tota l\u2019escola.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2014 Steve Jobs <\/p>\n

El disseny no \u00e9s nom\u00e9s com es veu o com se sent. El disseny \u00e9s com funciona. <\/p>\n

Despr\u00e9s de moltes converses, proves i idees compartides, els Rovellons hem arribat a un moment molt important del nostre projecte: pensar com havia de ser el cartell… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":103,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[719],"tags":[],"class_list":["post-37995","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-25-26-marta-que-hi-ha-avui-per-dinar"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37995","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/103"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37995"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37995\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38003,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37995\/revisions\/38003"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37995"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=37995"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=37995"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}