{"id":37439,"date":"2026-03-20T18:50:24","date_gmt":"2026-03-20T17:50:24","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=37439"},"modified":"2026-03-20T18:50:25","modified_gmt":"2026-03-20T17:50:25","slug":"quan-una-idea-es-fa-rodona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/blog_comunitats\/petits\/25-26-grup-verd\/quan-una-idea-es-fa-rodona\/","title":{"rendered":"QUAN UNA IDEA ES FA RODONA"},"content":{"rendered":"\n

Despr\u00e9s d\u2019haver elaborat els nostres llibres de models de mandales, tenim molt clar que necessitem crear unes bones bases perqu\u00e8 s\u2019hi puguin construir al damunt. Volem que els mandales llueixin m\u00e9s, que siguin m\u00e9s atractius i que realment destaquin.<\/p>\n\n\n\n

Per comen\u00e7ar, els ensenyem unes peces de feltre de color negre, de forma rectangular. A partir d\u2019aqu\u00ed, els plantegem un repte: com podem aconseguir fer-hi un cercle? Establim una conversa on van sorgint idees molt interessants. Finalment, un infant proposa una soluci\u00f3 molt encertada: utilitzar la base de fusta que ja hav\u00edem fet servir per crear els mandales, resseguir-la amb un retolador blanc i, tot seguit, retallar-la.<\/p>\n\n\n\n

Ens organitzem en grups de tres i cada equip es distribueix les tasques per poder dur a terme l\u2019activitat. Observem com aprenen a treballar en equip, com es donen suport els uns als altres i com cada grup desenvolupa la seva pr\u00f2pia estrat\u00e8gia. \u00c9s molt enriquidor veure la diversitat de maneres d\u2019afrontar un mateix repte. Finalment, els quatre grups aconsegueixen crear unes bases circulars molt ben fetes, de les quals se senten molt orgullosos.<\/p>\n\n\n\n

Un cop tenim els cercles, els fem una nova pregunta: coneixeu algun estri que ens ajudi a fer cercles? Alguns infants en saben descriure un, per\u00f2 no en recorden el nom. \u00c9s el moment de parlar del comp\u00e0s i de la seva gran utilitat.<\/p>\n\n\n\n

Anem a buscar a l\u2019aula de material els compasos grans de pissarra i els compasos petits, i ens posem a practicar damunt d\u2019un gran paper d\u2019embalar. Descobrim com funcionen i experimentem amb ells. Durant aquest proc\u00e9s, aprenem que per utilitzar el comp\u00e0s cal estar tranquils, atents i molt concentrats, ja que nom\u00e9s aix\u00ed aconseguirem uns bons resultats.<\/p>\n\n\n\n

Els infants experimenten amb les formes geom\u00e8triques, i exploren maneres diverses de representar-les. A trav\u00e9s de la manipulaci\u00f3 (resseguir, retallar, utilitzar el comp\u00e0s), construeixen coneixement matem\u00e0tic de manera vivencial i funcional.<\/p>\n\n\n\n

\u201cL\u2019infant no \u00e9s un got que cal omplir, sin\u00f3 una font que cal deixar brollar.\u201d Maria Montessori.<\/em>
<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Despr\u00e9s d\u2019haver elaborat els nostres llibres de models de mandales, tenim molt clar que necessitem crear unes bones bases perqu\u00e8 s\u2019hi puguin construir al damunt. Volem que els mandales llueixin m\u00e9s, que siguin m\u00e9s atractius i que realment destaquin.<\/p>\n

Per comen\u00e7ar, els ensenyem unes peces de… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[712],"tags":[],"class_list":["post-37439","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-25-26-grup-verd"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37439","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37439"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37439\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37442,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37439\/revisions\/37442"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37439"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=37439"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=37439"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}