{"id":37232,"date":"2026-03-06T16:11:51","date_gmt":"2026-03-06T15:11:51","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=37232"},"modified":"2026-03-06T16:11:51","modified_gmt":"2026-03-06T15:11:51","slug":"fronteres-injustes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/blog_comunitats\/grans\/ch-de-chi\/fronteres-injustes\/","title":{"rendered":"FRONTERES INJUSTES"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-right\"><em>\u201cIt is only by liberating the mind that we can break the chains of colonialism.\u201d<\/em><br>Kwame Nkrumah<\/p>\n\n\n\n<p>Arrel de la visita de la fam\u00edlia del Jeffrey, vam descobrir que a l\u2019\u00c0frica es parlen una quantitat enorme de lleng\u00fces, un fet que ens va despertar molta curiositat. Vam decidir investigar-ho i, per comen\u00e7ar, vam fer una primera aproximaci\u00f3 a la descoberta dels mapes del continent. Vam observar mapes f\u00edsics i pol\u00edtics i vam entendre quina \u00e9s la difer\u00e8ncia entre uns i altres. I, \u00e9s clar, va apar\u00e8ixer el concepte de <strong>frontera<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Qu\u00e8 \u00e9s una frontera? En ten\u00edem una idea for\u00e7a clara, per\u00f2 vam aprofundir-hi i vam comprendre que, de vegades, les fronteres entre pa\u00efsos s\u00f3n molt evidents perqu\u00e8 les determina algun element fixe del paisatge (rius, serralades&#8230;). En altres casos, per\u00f2, poden esdevenir realment complexes. Sovint, les fronteres s\u00f3n espais de tr\u00e0nsit, pol\u00e8mics. \u00c9s per aquest fet que en molts d&#8217;aquests indrets hi ha conflictes militars. Aix\u00f2 ens ha portat a relacionar-ho amb fets d\u2019actualitat, com el que passa, per exemple, a la Franja de Gaza.<\/p>\n\n\n\n<p>Observant amb detall les fronteres del continent afric\u00e0, hem vist que moltes tenen formes molt rectes, com si estiguessin tra\u00e7ades amb un regle. I gaireb\u00e9 podr\u00edem dir que aix\u00ed va ser! A casa hem fet recerca i hem iniciat converses sobre el tema. Hem portat les nostres idees a l\u2019aula, espai on les hem pogut contrastar i ampliar entre tots i totes.<\/p>\n\n\n\n<p><em>S\u00f3c l\u2019\u00d3liver i he descobert que fa m\u00e9s de 100 anys els europeus vam colonitzar l\u2019\u00c0frica i ens la vam repartir sense tenir en compte els seus habitants.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>S\u00f3c la Yassmin i he apr\u00e8s que els europeus vam separar tribus, pobles i cultures que abans convivien unides.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>S\u00f3c en Hafid i he descobert que pa\u00efsos com Espanya, B\u00e8lgica, Portugal, el Regne Unit, It\u00e0lia i Fran\u00e7a es van repartir el continent afric\u00e0 com si fos un past\u00eds. Tothom en volia un tros!<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>A partir d\u2019aquesta descoberta, hem introdu\u00eft el terme de <strong>colonitzaci\u00f3<\/strong> i hem comen\u00e7at a observar-ne les conseq\u00fc\u00e8ncies per als habitants de les diferents zones. Tamb\u00e9 ens hem preguntat si \u00e9s just que hi hagi pa\u00efsos que es considerin superiors a d\u2019altres i hem relacionat aquesta reflexi\u00f3 amb not\u00edcies d\u2019actualitat, com per exemple la recent actuaci\u00f3 dels Estats Units d\u2019Am\u00e8rica.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Abra\u00e7ant el m\u00f3n<\/em> continuem aprenent, fent-nos preguntes, promovent una mirada curiosa, cr\u00edtica, \u00e8tica i compromesa, analitzant el per qu\u00e8 dels fets hist\u00f2rics i buscant connexions amb el qu\u00e8 sentim que passa al m\u00f3n. Buscar espais de debat i conversa \u00e9s necessari per situar, veure d&#8217;on venim i cap on anem. Desangoixar en alguns moments per\u00f2 tamb\u00e9 <strong>informar tal i com cal<\/strong>, com un dels drets m\u00e9s que tenim els infants d&#8217;aquest planeta.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-content\/uploads\/usu1957\/2026\/03\/Abracant-el-mon-9.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-content\/uploads\/usu1957\/2026\/03\/Abracant-el-mon-9.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-37236\" style=\"width:665px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-content\/uploads\/usu1957\/2026\/03\/Abracant-el-mon-9.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-content\/uploads\/usu1957\/2026\/03\/Abracant-el-mon-9-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-content\/uploads\/usu1957\/2026\/03\/Abracant-el-mon-9-768x576.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-content\/uploads\/usu1957\/2026\/03\/Abracant-el-mon-9-200x150.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Fam\u00edlies, us animem a compartir amb els vostres infants espais d\u2019informaci\u00f3 adaptats a la seva edat, com l\u2019InfoK, pensat perqu\u00e8 nens i nenes puguin comprendre amb claredat temes d\u2019actualitat que sovint s\u00f3n complexos. Fam\u00edlies, us animem a compartir amb els vostres infants espais d\u2019informaci\u00f3 adaptats a la seva edat, com l\u2019InfoK, pensat perqu\u00e8 nens i nenes puguin comprendre amb claredat temes d\u2019actualitat que sovint s\u00f3n complexos. Mirar les not\u00edcies plegats pot ser una gran oportunitat per parlar-ne, fer preguntes i ajudar-los a entendre millor el que passa al m\u00f3n. Recordeu que la fam\u00edlia i l&#8217;escola han de ser nuclis on apareguin les incerteses, es generi debat i es resolguin dubtes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cIt is only by liberating the mind that we can break the chains of colonialism.\u201dKwame Nkrumah<\/p>\n<p>Arrel de la visita de la fam\u00edlia del Jeffrey, vam descobrir que a l\u2019\u00c0frica es parlen una quantitat enorme de lleng\u00fces, un fet que ens va despertar molta curiositat. Vam&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/blog_comunitats\/grans\/ch-de-chi\/fronteres-injustes\/\" title=\"Read FRONTERES INJUSTES\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[706],"tags":[],"class_list":["post-37232","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ch-de-chi"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37232","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37232"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37243,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37232\/revisions\/37243"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37232"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=37232"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=37232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}