{"id":36680,"date":"2026-01-24T15:20:57","date_gmt":"2026-01-24T14:20:57","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=36680"},"modified":"2026-01-30T10:17:14","modified_gmt":"2026-01-30T09:17:14","slug":"cinema-i-art-aprenem-del-passat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/blog_comunitats\/mitjans\/25-26-que-ens-amaga-la-terra\/cinema-i-art-aprenem-del-passat\/","title":{"rendered":"CINEMA I ART: APRENEM DEL PASSAT"},"content":{"rendered":"\n

\u201cL\u2019art prehist\u00f2ric \u00e9s una finestra oberta a la manera de pensar dels primers humans.\u201d – <\/strong><\/em>Jean Clottes <\/em><\/p>\n\n\n\n

Aquesta setmana hem viscut una jornada emmarcada dins del projecte de comunitat que estem desenvolupant. En aquesta ocasi\u00f3, hem volgut continuar avan\u00e7ant amb una proposta compartida, en qu\u00e8 els cinc grups han participat en una mateixa din\u00e0mica.<\/p>\n\n\n\n

Al mat\u00ed vam comen\u00e7ar amb el visionat de la pel\u00b7l\u00edcula The Croods<\/em>, una hist\u00f2ria ambientada en la prehist\u00f2ria que narra la vida d\u2019una fam\u00edlia de Neandertals que intenta sobreviure en un entorn ple de canvis, perills i descobertes. La pel\u00b7l\u00edcula posa \u00e8mfasi en la import\u00e0ncia de la fam\u00edlia, la conviv\u00e8ncia, la cooperaci\u00f3 i la cura entre els seus membres.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

Un cop acabada, vam compartir un espai de conversa i reflexi\u00f3 en gran grup. Els infants van demostrar que ja tenen molts coneixements sobre aquesta etapa hist\u00f2rica: van identificar que es tractava d\u2019una fam\u00edlia de Neandertals perqu\u00e8 vivien en comunitat, es cuidaven, convivien, ca\u00e7aven i ja portaven roba.<\/p>\n\n\n\n

Alhora, aquest di\u00e0leg ens va permetre desenvolupar una mirada cr\u00edtica. A partir dels coneixements que ja hem anat construint sobre la prehist\u00f2ria, vam detectar algunes errades o exageracions de la pel\u00b7l\u00edcula. Per exemple, vam observar que es presenta el descobriment del foc com si fos un fet nou, quan en realitat els Neandertals ja coneixien i utilitzaven el foc. Tamb\u00e9 vam reflexionar sobre la figura de l\u2019Homo sapiens, que apareix for\u00e7a exagerada, com si estigu\u00e9s molt m\u00e9s avan\u00e7ada del que realment indiquen els estudis hist\u00f2rics.<\/p>\n\n\n\n

Aquest treball ens ajuda a entendre que no tot el que veiem al cinema \u00e9s real i que cal contrastar la informaci\u00f3, fer-se preguntes i construir coneixement de manera cr\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

A la tarda vam reprendre algunes escenes de la pel\u00b7l\u00edcula en qu\u00e8 els personatges pintaven a les coves<\/strong>, representant situacions del seu dia a dia. A partir d\u2019aqu\u00ed, vam proposar una activitat art\u00edstica vivencial.<\/p>\n\n\n\n

Primer, cada infant va pensar quina escena o situaci\u00f3 li agradaria representar. Paral\u00b7lelament, vam elaborar pintura a partir de fang, experimentant amb materials naturals, tal com feien els humans prehist\u00f2rics. Finalment, amb les mans com a principal eina, els infants van crear les seves pintures rupestres.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s d\u2019aquesta experi\u00e8ncia ens hem posat en la pell dels nostres avantpassats, entenent l\u2019art com una forma d\u2019expressi\u00f3, comunicaci\u00f3 i transmissi\u00f3 d\u2019experi\u00e8ncies.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cL\u2019art prehist\u00f2ric \u00e9s una finestra oberta a la manera de pensar dels primers humans.\u201d – Jean Clottes <\/p>\n

Aquesta setmana hem viscut una jornada emmarcada dins del projecte de comunitat que estem desenvolupant. En aquesta ocasi\u00f3, hem volgut continuar avan\u00e7ant amb una proposta compartida, en qu\u00e8… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[696,699,698,697,700],"tags":[],"class_list":["post-36680","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-25-26-que-ens-amaga-la-terra","category-25-26-arqueolegs","category-25-26-biolegs","category-25-26-geolegs","category-25-26-pelontolegs"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36680","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/60"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36680"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36680\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36812,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36680\/revisions\/36812"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36680"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36680"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36680"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}