{"id":36649,"date":"2026-01-23T10:42:46","date_gmt":"2026-01-23T09:42:46","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=36649"},"modified":"2026-01-23T10:44:11","modified_gmt":"2026-01-23T09:44:11","slug":"dabracar-al-mon-a-descobrir-com-son-dinfinites-les-matematiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/blog_comunitats\/grans\/25-26-s-de-sherpa\/dabracar-al-mon-a-descobrir-com-son-dinfinites-les-matematiques\/","title":{"rendered":"D\u2019ABRA\u00c7AR EL M\u00d3N A DESCOBRIR COM S\u00d3N D\u2019INFINITES LES MATEM\u00c0TIQUES"},"content":{"rendered":"\n

Por encima de otras cosas, yo quer\u00eda comprender c\u00f3mo funciona el universo y quer\u00eda hacerlo en el idioma que me resultaba m\u00e1s natural: las matem\u00e1ticas (…) <\/em><\/p>\n\n\n\n

Estuvimos comentando un buen rato lo absurdo que resulta que la incultura matem\u00e1tica est\u00e9 normalizada o incluso bien vista, mientras que nadie presume de no tener ni idea de historia o de cometer errores ortogr\u00e1ficos.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Alessandro Maccarrone, 2024<\/p>\n\n\n\n

De retorn al Projecte de Comunitat, el grup dels Sherpes<\/em> hem enfilat cap a la descoberta de les moltes possibilitats per aprendre que ens implica mirar un mapa. Des de l\u2019aturada per les vacances de Nadal tenim la Missi\u00f3<\/strong><\/em> d\u2019enriquir la nostra capacitat memor\u00edstica fent exercicis de gimn\u00e0stica mental. Aix\u00ed que, cadasc\u00fa t\u00e9 la dif\u00edcil missi\u00f3 d\u2019anar memoritzant alguns dels accidents geogr\u00e0fics m\u00e9s significatius de Catalunya i Espanya, aix\u00ed com alguns dels elements administratius (comarques a Catalunya), capitals i prov\u00edncies i comunitats aut\u00f2nomes a Espanya. Aix\u00f2 s\u00ed, hem establert que les bases per millorar la nostra capacitat memor\u00edstica ha de partir del que coneixem sobre el territori, per tal que li posem m\u00e9s significat a l\u2019esfor\u00e7.<\/p>\n\n\n\n

Aquesta setmana ens hem centrat a descobrir com n\u2019\u00e9s d\u2019important utilitzar un perfil topogr\u00e0fic, per tal de planificar una ruta i no defallir en l\u2019intent. Com, per regular l\u2019esfor\u00e7 f\u00edsic, ens va molt b\u00e9 representar, d\u2019una manera visual, el relleu per on passarem. I per fer-ho hem partit d\u2019un mapa a escala 1:50.000 de la comarca de l\u2019Anoia, hem tra\u00e7at diferents l\u00ednies entre dos punts, hem calculat a quina mesura en la realitat es correspondria, hem descobert les corbes de nivell i el que representen. I per fer tot aix\u00f2, n\u00fameros i c\u00e0lculs a dojo. Hem aplicat de nou la regla de tres, ens hem situat en el sistema m\u00e8tric decimal, hem provat, hem dubtat, hem calculat, hem preguntat, hem representat, hem compartit, hem explicat i hem refet les nostres idees.<\/p>\n\n\n\n

I \u00e9s que treballar amb els mapes, aix\u00ed com representar les corbes de nivell en perfils topogr\u00e0fics contribueix a enriquir el coneixement del m\u00f3n natural i social, de les matem\u00e0tiques i tamb\u00e9 de l\u2019\u00e0mbit art\u00edstic. Aix\u00ed que, animeu-vos a mirar i conversar al voltant d\u2019un bon atles o d\u2019un bon mapa!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por encima de otras cosas, yo quer\u00eda comprender c\u00f3mo funciona el universo y quer\u00eda hacerlo en el idioma que me resultaba m\u00e1s natural: las matem\u00e1ticas (…) <\/p>\n

Estuvimos comentando un buen rato lo absurdo que resulta que la incultura matem\u00e1tica est\u00e9 normalizada o incluso bien vista, mientras… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[703],"tags":[],"class_list":["post-36649","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-25-26-s-de-sherpa"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36649","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36649"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36649\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36653,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36649\/revisions\/36653"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36649"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36649"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36649"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}