{"id":36419,"date":"2025-12-12T10:32:26","date_gmt":"2025-12-12T09:32:26","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=36419"},"modified":"2025-12-12T10:32:27","modified_gmt":"2025-12-12T09:32:27","slug":"quan-lalegria-daprendre-surt-de-la-pell-duna-taronja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/blog_comunitats\/grans\/25-26-s-de-sherpa\/quan-lalegria-daprendre-surt-de-la-pell-duna-taronja\/","title":{"rendered":"QUAN L\u2019ALEGRIA D\u2019APRENDRE SURT DE LA PELL D\u2019UNA TARONJA"},"content":{"rendered":"\n

Cuanto mayor es la isla del conocimiento, m\u00e1s largo es el litoral del asombro y la curiosidad. <\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

(Ralph Washington Sockman)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Ja a l\u2019edat antiga sorgeix la necessitat de representar sobre superf\u00edcies planes el coneixement dels llocs. Va ser Erat\u00f2stenes qui va recon\u00e8ixer que la Terra \u00e9s esf\u00e8rica. I m\u00e9s tard, Ptolomeu (s. II dC) va introduir la idea de les coordenades i els primers intents de projecci\u00f3. A l\u2019Europa cristiana de l\u2019edat mitjana, no hi va haver massa voluntat de tenir un coneixement cient\u00edficocartogr\u00e0fic. Haurem d\u2019esperar a l\u2019\u00e8poca del renaixement, dins de l\u2019edat moderna que es torni a viure un gran impuls. De fet va ser en el segle XVI quan apareix la Projecci\u00f3 Mercator que avui encara ocupa la majoria de les representacions.<\/p>\n\n\n\n

Treballar amb mapes ajuda a adquirir un pensament espacial b\u00e0sic, ja que ens permet comprendre les difer\u00e8ncies entre la representaci\u00f3 plana i la corbada. Tamb\u00e9 contribueix a ampliar la mirada envers el perqu\u00e8 de les coses. Darrere de les decisions solen haver-hi interessos que les emparen i justifiquen. Aix\u00ed els mapes mundi que tenim m\u00e9s vistos s\u00f3n aquells que posen als pa\u00efsos m\u00e9s poderosos en situacions d\u2019avantatge respecte als que no tenen tant poder mundial.<\/p>\n\n\n\n

Aquesta setmana, el grup dels Sherpes hem compartir amb els Maor\u00eds i els Chi les nostres descobertes sobre com passar de l\u2019esfera al pla. Ens hem trobat plegats a l’aula de m\u00fasica i all\u00e0 hem vist de nou el v\u00eddeo que ens ha ajudat a comprendre com les projeccions que fem servir per representar el m\u00f3n s\u00f3n fruit d\u2019una idea de com es creuen que han de ser les relacions mundials.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 els hi hem mostrat, amb l\u2019ajut d\u2019unes taronges, les moltes possibles distorsions. I els hi hem recomanat que a casa ho provin i ho expliquin als seus familiars.<\/p>\n\n\n\n

Ha estat una proposta molt enriquidora i en guardarem un bon record, segur!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cuanto mayor es la isla del conocimiento, m\u00e1s largo es el litoral del asombro y la curiosidad. <\/p>\n

(Ralph Washington Sockman)<\/p>\n

Ja a l\u2019edat antiga sorgeix la necessitat de representar sobre superf\u00edcies planes el coneixement dels llocs. Va ser Erat\u00f2stenes qui va recon\u00e8ixer que la Terra \u00e9s esf\u00e8rica.… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[704,703,706],"tags":[],"class_list":["post-36419","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-25-26-m-de-maori","category-25-26-s-de-sherpa","category-ch-de-chi"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36419","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36419"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36419\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36421,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36419\/revisions\/36421"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36419"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36419"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36419"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}