{"id":36180,"date":"2025-11-28T10:20:41","date_gmt":"2025-11-28T09:20:41","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=36180"},"modified":"2025-11-28T10:20:42","modified_gmt":"2025-11-28T09:20:42","slug":"els-ossos-de-leverest","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/blog_comunitats\/grans\/25-26-s-de-sherpa\/els-ossos-de-leverest\/","title":{"rendered":"ELS OSSOS DE L\u2019EVEREST"},"content":{"rendered":"\n

\u201cHubo un tiempo en el que el Himalaya fue un espacio blanco en los mapas, un crucigrama de monta\u00f1as sin completar, habitado por pueblos milenarios de idiomas extra\u00f1os. Un d\u00eda de 1852, el Servicio Trigonom\u00e9trico de la India dio la noticia de que se hab\u00eda descubierto la monta\u00f1a m\u00e1s alta del mundo.<\/em> <\/em><\/p>\n\n\n\n

Elisabeth \u201cNina\u201d Mazuchelli.<\/p>\n\n\n\n

Segons el curr\u00edculum, l\u2019alumnat de prim\u00e0ria hauria de ser capa\u00e7 d\u2019utilitzar mapes, pl\u00e0nols, croquis i altres representacions per localitzar elements del medi, interpretar diferents tipus de representacions cartogr\u00e0fiques, entendre conceptes espacials b\u00e0sics i relacionar l\u2019espai geogr\u00e0fic amb altres elements (paisatge, poblaci\u00f3, medi f\u00edsic, factors naturals i humans), com a part de l\u2019educaci\u00f3 en medi natural i social.<\/p>\n\n\n\n

El grup dels SHERPES, aquesta setmana hem continuat l\u2019ascensi\u00f3 a les grans muntanyes del planeta. Les hem situat en els diferents continents i ens hem comen\u00e7at a fixar en els mapes, amb detall. Primerament, hem fet una pluja d\u2019idees sobre el qu\u00e8 sabem, compartint-les en rotllana, per poder anar endre\u00e7ant i estructurant el coneixement. Qu\u00e8 s\u00f3n, per a qu\u00e8 serveixen, quins van ser els primers dels quals es t\u00e9 not\u00edcia… Hem parlat de tres tipus de mapes: els f\u00edsics, els pol\u00edtics i els tem\u00e0tics i n\u2019hem vist les similituds i les difer\u00e8ncies. Despr\u00e9s hem centrat el focus en la llegenda que acompanya un mapa. Aix\u00ed hem comen\u00e7at a posar sobre la taula l\u2019escala dels mapes.<\/p>\n\n\n\n

Posteriorment, els he presentat un petit documental, amb angl\u00e8s i subtitulat en angl\u00e8s, que ens explicava el com passar de l\u2019esfera al pla, descobrint les projeccions i els interessos que hi ha al darrere de les diferents maneres de veure el m\u00f3n. Els ha sobtat descobrir com, en els mapes del m\u00f3n que m\u00e9s estem acostumats a veure, hi ha tanta distorsi\u00f3, equiparant Groenl\u00e0ndia amb el continent afric\u00e0.\u00a0De tota la conversa al voltant del material audiovisual, hem descobert l\u2019expressi\u00f3 Tercer M\u00f3n<\/em><\/strong> i amb ella hem iniciat un nou cam\u00ed de recerca que ens dur\u00e0 a la descoberta de la hist\u00f2ria de la geografia i el significat de les expressions que s\u2019utilitzen: primer m\u00f3n, tercer m\u00f3n, segon m\u00f3n, pa\u00efsos rics, pa\u00efsos pobres\u2026<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cHubo un tiempo en el que el Himalaya fue un espacio blanco en los mapas, un crucigrama de monta\u00f1as sin completar, habitado por pueblos milenarios de idiomas extra\u00f1os. Un d\u00eda de 1852, el Servicio Trigonom\u00e9trico de la India dio la noticia de que se hab\u00eda… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[703],"tags":[],"class_list":["post-36180","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-25-26-s-de-sherpa"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36180"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36180\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36182,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36180\/revisions\/36182"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}