{"id":35982,"date":"2025-11-16T23:22:47","date_gmt":"2025-11-16T22:22:47","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=35982"},"modified":"2025-11-17T08:36:17","modified_gmt":"2025-11-17T07:36:17","slug":"matildes-al-capdavant-patis-bojos-que-fan-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/patufets25-26\/25-25vidadaulai3\/matildes-al-capdavant-patis-bojos-que-fan-escola\/","title":{"rendered":"MATILDES AL CAPDAVANT: PATIS BOJOS QUE FAN ESCOLA!"},"content":{"rendered":"\n

\u201cQuan confiem als infants la responsabilitat de crear, organitzar i cuidar un espai compartit, <\/em> el pati deixa de ser un lloc\u2026 i es converteix en una comunitat.\u201d
<\/em>An\u00f2<\/em>nim<\/p>\n\n\n\n

Els Patis Bojos de \u201cMaterials a la Pista\u201d <\/strong>d\u2019aquest divendres van ser molt m\u00e9s que una proposta de joc: van ser una demostraci\u00f3 silenciosa \u2014i alhora vibrant\u2014 de tot all\u00f2 que els infants s\u00f3n capa\u00e7os de fer quan els donem l\u2019oportunitat d\u2019esdevenir protagonistes.<\/p>\n\n\n\n

Les Matildes<\/strong>, amb aquella barreja tan bonica d\u2019il\u00b7lusi\u00f3, maduresa i responsabilitat, van preparar un pati ple d\u2019activitats que convidaven a explorar, cooperar i moure\u2019s: dos circuits motrius<\/strong> (un d\u2019ells d\u2019equilibri amb xanques de psicomotricitat, per desafiar el cos i la concentraci\u00f3), un dau gegant amb consignes<\/strong> divertides (\u201cfes una prova f\u00edsica\u201d, \u201cves a dir una cosa bonica als mestres\u201d\u2026), les bitlles<\/strong>, un d\u00f2mino gegant<\/strong>, el Twister<\/strong>, les pales de platja<\/strong>, les xanques gegants<\/strong>, la Punteria a la porteria<\/strong>, saltadors<\/strong>, cordes<\/strong>, hula hops<\/strong> i un munt de materials m\u00e9s que omplien l\u2019espai d\u2019oportunitats.<\/p>\n\n\n\n

Per\u00f2 el m\u00e9s extraordinari no van ser els materials ni els jocs. El vertader cor d\u2019aquesta activitat va ser la manera com les Matildes van fer-ho possible<\/strong>, ja que la proposta de gestionar-ho d\u2019aquesta manera va sorgir d\u2019elles mateixes.<\/p>\n\n\n\n

Cadascuna d\u2019elles es va situar en una zona, convertint-se en referent, guia i dinamitzadora<\/strong>. Organitzaven els infants dels altres cursos i Comunitats, explicaven normes, resolien petits conflictes, garantien torns i, sobretot, creaven un ambient de joc segur i agradable. Ho feien amb una naturalitat preciosa, com si aquell pati fos, per una estona, una petita societat autogestionada<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A la pista hi havia Patufets, Pinotxos, Tabalugues, Rovellons, Al\u00edcies, Tanits, Tintins, Petits Pr\u00ednceps i Matildes. Quasi 200 nens i nenes jugant en harmonia<\/strong>, moguts per l\u2019entusiasme, la confian\u00e7a i el respecte mutu. Grans i petits compartint espai, mirades, reptes i rialles; un pati que respirava comunitat.<\/p>\n\n\n\n

Els Patis Bojos van demostrar que quan els infants se senten \u00fatils i importants, quan poden liderar i cuidar, quan els oferim espais pensats amb afecte i creativitat\u2026 el pati es transforma i l\u2019escola es fa m\u00e9s humana<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Una vegada m\u00e9s, elles \u2014les Matildes\u2014 ens van ensenyar que educar \u00e9s, sovint, deixar-los volar<\/strong>.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cQuan confiem als infants la responsabilitat de crear, organitzar i cuidar un espai compartit, el pati deixa de ser un lloc\u2026 i… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[644,645,646,647,648,649,641,642,643],"tags":[],"class_list":["post-35982","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-25-26vidadaula1r","category-25-26vidadaula2n","category-25-26vidadaula3r","category-25-26vidadaula4t","category-25-26vidadaula5e","category-25-26vidadaula6e","category-25-25vidadaulai3","category-25-26vidadaulai4","category-25-26vidadaulai5"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35982","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35982"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35982\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35993,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35982\/revisions\/35993"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35982"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35982"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35982"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}