{"id":34113,"date":"2025-05-13T16:20:50","date_gmt":"2025-05-13T14:20:50","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=34113"},"modified":"2025-05-13T16:20:50","modified_gmt":"2025-05-13T14:20:50","slug":"el-cami-de-retorn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/general\/el-cami-de-retorn\/","title":{"rendered":"EL CAM\u00cd DE RETORN"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

Els Rovellons ja hem arribat al final de llibre. Hem viscut moltes aventures al costat d\u2019aquest gosset valent i curi\u00f3s, i per tancar aquest viatge hem fet un petit canvi respecte als cap\u00edtols finals: hem transformat els tres \u00faltims cap\u00edtols en dos, que hem batejat amb el nom d\u2019\u201cEl cam\u00ed de retorn\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Com ja \u00e9s costum en la nostra manera de treballar, hem combinat diferents activitats per endinsar-nos en el desenlla\u00e7 de la hist\u00f2ria. Aquesta vegada, per\u00f2, hem comptat amb una eina especial: un pl\u00e0nol<\/strong> que mostra el recorregut que fa el Rovell\u00f3 des del moment que s\u2019escapa del circ fins que, finalment, es retroba amb el seu estimat amic, en Llisot. Aquest mapa ens ha ajudat a entendre la seq\u00fc\u00e8ncia dels esdeveniments i a situar cada parada del cam\u00ed, cada escenari on el Rovell\u00f3 viu una nova aventura.<\/p>\n\n\n\n

La primera activitat ha consistit en observar aquest recorregut, identificar les diferents parades i ordenar-les. L\u2019ordre ha estat molt important, ja que cada lloc ens presentava un nou repte o situaci\u00f3 que el protagonista havia d\u2019afrontar. Per\u00f2 abans de descobrir qu\u00e8 hi passava realment, vam dedicar una estona a imaginar. Quines aventures podria viure? Quins obstacles hauria de superar? Ens vam convertir en \u201cescriptors\u201d i vam crear possibles finals de la hist\u00f2ria. Fer aquest exercici ens va permetre desenvolupar la creativitat i compartir idees, tot sumant les aportacions de tothom.<\/p>\n\n\n\n

Aquest final del Rovell\u00f3 ens ensenya el valor de l’esfor\u00e7 i la const\u00e0ncia i durant el relat ens adonem que aquest personatge, tot i estar esgotat i famolenc, no deixa d’avan\u00e7ar pas a pas per aconseguir el desig de retrobar-se amb el seu amo, en Llisot. Aquest tram final ens ha perm\u00e8s parlar de l’esfor\u00e7 i la perseveran\u00e7a, de l’error com a oportunitat i les diferents maneres d’actuar quan ens equivoquem; de la por a provar coses noves o de la calma en el fer de veritat, sense preses i amb consci\u00e8ncia.<\/p>\n\n\n\n

Un cop hem conegut totes les seves \u00faltimes aventures, ens hem centrat en acabar les darreres p\u00e0gines del nostre \u00e0lbum del Rovell\u00f3 i triar els \u00faltims cromos. De nou, el pl\u00e0nol ens ha servit per revisar la seq\u00fc\u00e8ncia i seleccionar els moments clau que vol\u00edem representar amb les nostres il\u00b7lustracions. Cadasc\u00fa ha triat un dibuix per fer, pensant en quina aventura volia plasmar.<\/p>\n\n\n\n

Al llarg del curs, els cromos han estat escollits de moltes maneres: com a resultat de l’elecci\u00f3 de les Al\u00edcies, de les nostres pr\u00f2pies votacions o com a fragments de diferents treballs col\u00b7lectius, murals i fotografies. Aquesta \u00faltima tria, per\u00f2, tenia un objectiu molt clar: tothom ha de sortir a l\u2019\u00e0lbum. Per aix\u00f2, hem fet una elecci\u00f3 tenint en compte els infants que tenien menys pres\u00e8ncia fins ara. D\u2019aquesta manera, tanquem el projecte amb la certesa que tothom hi ha deixat la seva petjada.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els Rovellons ja hem arribat al final de llibre. Hem viscut moltes aventures al costat d\u2019aquest gosset valent i curi\u00f3s, i per tancar aquest viatge hem fet un petit canvi respecte als cap\u00edtols finals: hem transformat els tres \u00faltims cap\u00edtols en dos, que hem batejat… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":123,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[628,1],"tags":[],"class_list":["post-34113","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-24-25-tengui-falti-lalbum-del-rovello","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34113","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/123"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34113"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34113\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34116,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34113\/revisions\/34116"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34113"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34113"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34113"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}