{"id":32590,"date":"2025-01-31T19:53:39","date_gmt":"2025-01-31T18:53:39","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=32590"},"modified":"2025-02-04T18:35:05","modified_gmt":"2025-02-04T17:35:05","slug":"creant-estrategies-per-aprendre-millor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/tintins25-26\/24-25vidaaula3r\/creant-estrategies-per-aprendre-millor\/","title":{"rendered":"CREANT ESTRAT\u00c8GIES PER APRENDRE MILLOR"},"content":{"rendered":"\n
\n

Confuci<\/p>\nA l\u2019aprenentatge, com en la vida, la preparaci\u00f3 \u00e9s la clau de l\u2019\u00e8xit.<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Aquesta setmana, la classe de la Tanit hem elaborat la nostra primera base d\u2019orientaci\u00f3 en el marc de la represa de l\u2019aprenentatge de la resta mitjan\u00e7ant la resta d\u2019aranya.<\/p>\n\n\n\n

Per a qui no ho conegui, una base d\u2019orientaci\u00f3 \u00e9s un instrument que recull un conjunt d\u2019accions ordenades per resoldre un problema o realitzar una tasca. Aquesta eina ens ajuda a comprendre i interioritzar coneixements i procediments, de manera que els puguem retenir en la mem\u00f2ria i activar-los quan calgui.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Disposar d\u2019una base d\u2019orientaci\u00f3 ens permet planificar-nos, treballar de manera aut\u00f2noma i autoavaluar-nos. \u00c9s recomanable que cadasc\u00fa generi la seva pr\u00f2pia base d\u2019orientaci\u00f3, ja que aix\u00ed s\u2019assegura una millor comprensi\u00f3 i apropiaci\u00f3 del proc\u00e9s. Per aquest motiu, tot i que hem treballat en parelles, cada Tanit ha elaborat la seva pr\u00f2pia base.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Per facilitar aquest proc\u00e9s, primer hem creat entre totes una base d\u2019orientaci\u00f3 de refer\u00e8ncia, que ens ha servit de model per despr\u00e9s elaborar la nostra versi\u00f3 personal.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

A m\u00e9s, aquesta activitat ens ha ajudat a reflexionar sobre la coher\u00e8ncia del text que hem escrit. Hem hagut de mantenir la mateixa forma verbal en cada instrucci\u00f3 i escriure correctament els verbs i les accions de cada pas. Tamb\u00e9 hem aprofitat per millorar la nostra expressi\u00f3 oral i escrita en catal\u00e0, corregint errors comuns com l\u2019\u00fas incorrecte de tenir que<\/em>, substituint-lo per hem de<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Per acabar, un altre descobriment ha estat la difer\u00e8ncia entre els n\u00fameros ordinals, que ens indiquen posici\u00f3 i ordre (com els passos d\u2019unes instruccions) i els cardinals, que s\u00f3n els que fem servir habitualment. Ha estat una oportunitat per aprendre com s\u2019escriuen de manera abreujada, afegint al n\u00famero l\u2019\u00faltima lletra del nom de l’ordinal.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

A l\u2019aula hem deixat const\u00e0ncia d\u2019aquests aprenentatges perqu\u00e8, en futures ocasions, puguem recordar-los i aplicar-los correctament. Tot plegat, ha estat una experi\u00e8ncia molt enriquidora, ja que, a m\u00e9s d\u2019ajudar-nos a recordar com es resol la resta, ens ha perm\u00e8s millorar la nostra expressi\u00f3 escrita, un repte que sovint ens resulta complicat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Confuci
\nA l\u2019aprenentatge, com en la vida, la preparaci\u00f3 \u00e9s la clau de l\u2019\u00e8xit.<\/p>\n

Aquesta setmana, la classe de la Tanit hem elaborat la nostra primera base d\u2019orientaci\u00f3 en el marc de la represa de l\u2019aprenentatge de la resta mitjan\u00e7ant la resta d\u2019aranya.<\/p>\n

Per a qui no ho… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":103,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[570],"tags":[],"class_list":["post-32590","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-24-25vidaaula3r"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32590","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/103"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32590"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32590\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32681,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32590\/revisions\/32681"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32590"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32590"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32590"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}