{"id":31326,"date":"2024-10-20T13:36:52","date_gmt":"2024-10-20T11:36:52","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=31326"},"modified":"2024-10-20T22:56:04","modified_gmt":"2024-10-20T20:56:04","slug":"el-projecte-de-comunitat-ja-es-aqui","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/blog_comunitats\/mitjans\/el-projecte-de-comunitat-ja-es-aqui\/","title":{"rendered":"EL PROJECTE DE COMUNITAT JA \u00c9S AQU\u00cd"},"content":{"rendered":"\n

“El joc \u00e9s emoci\u00f3, i sense emoci\u00f3 no hi ha aprenentatge”, Imma Mar\u00edn.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Aquest dimecres hem pogut donar el tret de sortida al projecte de comunitat d’enguany. Vam comen\u00e7ar trobant-nos tota la comunitat al gimn\u00e0s, Al\u00edcies i Tanits sab\u00edem que un nou projecte ens esperava i vam posar al dia als Rovellons. Ben emocionats vam escoltar les indicacions de les mestres que ens convidaven a obrir els ulls mentre passej\u00e0vem pel passad\u00eds de prim\u00e0ria per poder trobar peces de trencaclosques que tinguessin el nostre nom.<\/p>\n\n\n\n

Un cop localitzada la pe\u00e7a, hav\u00edem de baixar al vest\u00edbul. All\u00e0 trob\u00e0vem cinc imatges grans dels diferents trencaclosques. Mirant atentament el nostre trosset d’imatge, a quin trencaclosques correspon ens hav\u00edem de preguntar. A mesura que tots els infants anaven baixant amb les seves peces, els trencaclosques anaven construint-se. I aix\u00ed descobr\u00edem amb quins companys i companyes compartir\u00edem grup aquest curs.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

De tornada al gimn\u00e0s, ens hem col\u00b7locat per grups deixant el nostre trencaclosques a terra. Els mestres encara no ens havien dit de quin grup formaven part, aix\u00ed doncs hem afinat l’o\u00efda per escoltar la pista que ens han deixat anar. En escoltar-los r\u00e0pidament hem sabut on estarien, ja que la pista estava dins la imatge del trencaclosques.<\/p>\n\n\n\n

En rotllana, per grups, amb els infants i mestre que en formen part d’aquest, ens hem mirat la imatge resultant del nostre trencaclosques. Som conscients que ens falta informaci\u00f3, quin grup som?<\/em> Donem la volta al paper i descobrim que hi ha un sobre. En obrir-lo agafem un paper del seu interior. Trobem una tira de diferents aliments amb caselles en blanc a sota, sembla un codi. Decidim sortir al pati i buscar pistes.<\/p>\n\n\n\n

Quan sortim al pati descobrim penjades en els vidres diverses pistes; es tracta dels aliments que tenim a la tira! Apareixen amb una lletra i, definitivament, \u00e9s un codi! De mica en mica anem buscant els aliments que formen part de la tira que ten\u00edem dins el sobre i memoritzem la lletra que tenen escrita per tornar al gimn\u00e0s i escriure-la al lloc corresponent. Un cop les trobem i escrivim totes, apareix una nova paraula. Cada grup llegeix la seva, per\u00f2 no s\u00f3n paraules que escoltem a diari i ens resulten una mica estranyes. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Ja a la tarda, cadasc\u00fa a la seva aula de projectes de comunitat, ha pogut parlar sobre aquesta nova paraula i el seu possible significat. Moltes hip\u00f2tesis han anat sorgint, hem fet \u00fas del nostre bagatge ling\u00fc\u00edstic intentant trobar paraules que se li assemblen, per\u00f2 \u00e9s complicat. Els mestres ens han ensenyat algunes imatges per intentar trobar bones respostes, i han donat resultat! Per\u00f2, aquest ser\u00e0 el nostre nom de grup? No ens agraden gaire…<\/em> Potser aquest cop, podem escollir-lo nosaltres?<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“El joc \u00e9s emoci\u00f3, i sense emoci\u00f3 no hi ha aprenentatge”, Imma Mar\u00edn.<\/p>\n

Aquest dimecres hem pogut donar el tret de sortida al projecte de comunitat d’enguany. Vam comen\u00e7ar trobant-nos tota la comunitat al gimn\u00e0s, Al\u00edcies i Tanits sab\u00edem que un nou projecte ens esperava i… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[65],"tags":[],"class_list":["post-31326","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mitjans"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31326","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31326"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31326\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31332,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31326\/revisions\/31332"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31326"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31326"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31326"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}