En primer lloc, vam jugar a classificar-nos seguint diversos criteris donats o intentant esbrinar quina caracter\u00edstica podia identificar cada grup. Aquestes activitats ens van ajudar a comprendre millor la pregunta i comen\u00e7ar a generar idees.<\/p>\n\n\n\n
En el temps de rotllana vam dedicar una estona a conversar i fer propostes. Una d\u2019elles va ser utilitzar el nostre nom, tot escrivint-lo al calaixet, per\u00f2 com que no ten\u00edem massa clar com els pod\u00edem ordenar, va sorgir una nova pregunta: LES LLETRES ES PODEN ORDENAR?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Uns quants Rovellons de seguida ho van tenir molt clar i ho van explicar als altres:<\/p>\n\n\n\n \u201cs\u00ed, jo veig un anunci a la tele on hi ha les lletres ordenades A, B, C\u2026\u201d, <\/em><\/p>\n\n\n\n \u201chi ha una can\u00e7\u00f3 que fa aix\u00ed\u2026\u201d, <\/em><\/p>\n\n\n\n \u201call\u00e0 hi ha papers on hi ha les lletres\u201d o <\/em><\/p>\n\n\n\n \u201ces diu abecedari\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n A partir de la conversa i dels coneixements del grup vam poder escriure totes les lletres que coneix\u00edem i les vam enganxar a la paret, intentant descobrir si ens en deix\u00e0vem alguna. Despr\u00e9s, entre tots i totes les vam comptar i amb l\u2019ajuda del Bernat vam descobrir que ens en faltava una, precisament la primera del seu nom! En vam comptar 26 i vam adonar-nos que podem dir el nom de la lletra o com sona aquesta.<\/p>\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Tot seguit vam anar a buscar les plantilles de les lletres i, a partir d\u2019aquests referents, vam ordenar-les al mural tot afegint-hi el n\u00famero corresponent.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n Un cop confegit l\u2019abecedari, cadasc\u00fa va escriure el seu nom i el va enganxar segons la seva inicial. I, quan cr\u00e8iem que ja ho ten\u00edem, vam trobar-nos amb un nou dubte: el nom de 9 Rovellons comen\u00e7a amb A! <\/strong>I davant d\u2019aquest repte, les idees i coneixements dels infants ens porten a la soluci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n \u201cmirem la segona lletra, o l\u2019altre o l\u2019altre\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n \u201cper\u00f2 Aday Moral i Aday Barroso es diuen igual i hem de mirar el cognom\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n Decidir com vol\u00edem organitzar els calaixets va ser una de les \u00faltimes tasques. D\u2019entre les dues possibilitats que vam trobar, vam votar quina prefer\u00edem i una vegada escrits els n\u00fameros en l\u2019ordre corresponent, vam saber quin era el nostre lloc.<\/p>\n\n\n\n Finalment, vam poder canviar de posici\u00f3 els calaixets!<\/p>\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Fa uns dies els Rovellons ens vam fer la seg\u00fcent pregunta: <\/p>\n Com podem ordenar els nostres calaixets? <\/p>\n En primer lloc, vam jugar a classificar-nos seguint diversos criteris donats o intentant esbrinar quina caracter\u00edstica podia identificar cada grup. Aquestes activitats ens van ajudar a comprendre millor la pregunta… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":123,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[568,1],"tags":[],"class_list":["post-31002","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-24-25vidaaula1r","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31002","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/123"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31002"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31002\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31009,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31002\/revisions\/31009"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31002"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31002"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31002"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-content\/uploads\/usu1957\/2024\/10\/1.jpg\")
<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n