{"id":28796,"date":"2024-02-03T12:27:02","date_gmt":"2024-02-03T11:27:02","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=28796"},"modified":"2024-02-03T12:27:02","modified_gmt":"2024-02-03T11:27:02","slug":"comencem-a-fer-el-decorat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/alicies25-26\/23-24-podem-controlar-la-nostra-ombra\/comencem-a-fer-el-decorat\/","title":{"rendered":"COMENCEM A FER EL DECORAT…"},"content":{"rendered":"

Aquesta setmana comencem a pensar amb el decorat<\/strong> de la nostra representaci\u00f3. Despr\u00e9s de mirar el v\u00eddeo sobre la Barcelona del 1926, ens vam adonar que aleshores ja hi havia pisos i tamb\u00e9 cases. Aix\u00ed mateix, vam descobrir que les imatges eren en blanc i negre. Entre tots i totes decidim fer una casa, ja que molts Tabalugues creuen que un bloc de pisos ens \u00e9s m\u00e9s dif\u00edcil de fer. Aix\u00ed doncs, ens aventurem a fer una casa de cart\u00f3.<\/p>\n

Abans de posar-nos amb\u00a0 la casa, ens fixem en el disseny<\/strong> que pr\u00e8viament van dibuixar el Nil C i la F\u00e0tima.<\/p>\n

L’elaboraci\u00f3 de la casa \u00e9s una bona oportunitat per continuar adquirint aprenentatges relacionats amb la compet\u00e8ncia matem\u00e0tica<\/strong>. Observem amb atenci\u00f3 les diferents parts de la casa i relacionem cada una amb una forma geom\u00e8trica (la porta \u00e9s un rectangle, la teulada un triangle, les finestres s\u00f3n quadrades…). Tamb\u00e9 pensem quan fem figures geom\u00e8triques amb volum i recordem que amb la \u201cproposta d\u2019aprenentatge de Geobambuchi\u201d, constru\u00efm pir\u00e0mides, cubs o cilindres.<\/p>\n

Se\u2019ns gira molta feina en fer tota la decoraci\u00f3 de l\u2019espectacle. En aquest sentit, els i les Tabalugues s\u00f3n conscients que ens hem d\u2019organitzar en petits grups a l\u2019hora de dur a terme les diferents tasques, aix\u00ed \u00a0tots i totes participem, ens ajudem i compartim experi\u00e8ncies.<\/p>\n

Tenim al nostre abast regles de diferents llargades per dibuixar la porta, les finestres i la teulada. Despr\u00e9s d’experimentar una estona amb aquest material, aconseguim dibuixar la porta. Quan volem fer les finestres, ens adonem que els regles llargs d’un metre no ens van b\u00e9, en canvi, el regle de 30 cm ens va millor per poder fer les l\u00ednies rectes de les finestres. Com que nom\u00e9s tenim un regle d’aquesta mida, anem al pis de dalt a l’espai on hi ha tot el material matem\u00e0tic i agafem regles de 30 cm.<\/p>\n

I fins aqu\u00ed us podem explicar!<\/p>\n

Com podeu veure, a poc a poc la sorpresa que estem preparant… avan\u00e7a!<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Teniu m\u00e9s fotografies al drive.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aquesta setmana comencem a pensar amb el decorat de la nostra representaci\u00f3. Despr\u00e9s de mirar el v\u00eddeo sobre la Barcelona del 1926, ens vam adonar que aleshores ja hi havia pisos i tamb\u00e9 cases. Aix\u00ed mateix, vam descobrir que les imatges eren en blanc i… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[551],"tags":[],"class_list":["post-28796","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-23-24-podem-controlar-la-nostra-ombra"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28796","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28796"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28796\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28832,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28796\/revisions\/28832"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28796"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28796"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28796"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}