{"id":27479,"date":"2023-10-27T12:51:47","date_gmt":"2023-10-27T10:51:47","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=27479"},"modified":"2023-10-27T12:56:10","modified_gmt":"2023-10-27T10:56:10","slug":"sobre-el-fet-descriure","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/matildes24-25\/2324llibrepetitprincep\/sobre-el-fet-descriure\/","title":{"rendered":"SOBRE EL FET D’ESCRIURE"},"content":{"rendered":"

TOT S’HI VAL?<\/p>\n

Personalment crec, de tot cor, que la resposta immediata a la pregunta seria una contundent negaci\u00f3, per\u00f2 evitar\u00e9 comen\u00e7ar aix\u00ed aquesta entrada, per donar-me noves oportunitats per il\u00b7lusionar-me i encoratjar-me a seguir contagiant el desig d’escriure i de fer-ho b\u00e9.<\/p>\n

Per qu\u00e8 ens cal escriure b\u00e9?<\/p>\n

Escriure \u00e9s una manera de reflexionar. Hi ha qui diu que \u00e9s una forma activa de meditar on es busca el significat ple de les paraules. I \u00e9s que mentre escollim les paraules que necessitem i les endrecem,\u00a0 posem tamb\u00e9 en ordre els nostres pensaments. Per\u00f2 escriure implica tamb\u00e9 llegir, llegir-nos. Aix\u00ed, que els beneficis d’esfor\u00e7ar-nos en aquesta tasca s\u00f3n fonamentalment personals i intransferibles.<\/p>\n

Escriure serveix tamb\u00e9 per comunicar-nos amb els altres i en aquest proc\u00e9s mostrem les nostres idees, les nostres preocupacions, les nostres fortaleses o debilitats, el nostre jo m\u00e9s \u00edntim. Per aix\u00f2 cal fer-ho amb plena consci\u00e8ncia.<\/p>\n

Escriure no hauria de ser un fer per fer! Agafar llapis i paper o l’ordinador \u00e9s una oportunitat m\u00e9s de construir la nostra personalitat i desenvolupar la nostra capacitat per ser persones cr\u00edtiques i lliures. I per fer-ho no hem de comprar l’escriure a quilos, com qui compra unes patates o unes mandarines, no ens cal omplir p\u00e0gines i p\u00e0gines: Cal posar atenci\u00f3 plena en cada paraula utilitzada i en com s’ha escrit.<\/p>\n

I en aix\u00f2 estem ara a l’aula dels Petits Pr\u00ednceps. Des de l’inici de curs hem anat fent escrits amb diferents tipologies textuals. Hem fet guions, esquemes i xarxes de relacions; hem exposat les nostres opinions sobre diferents temes; hem fet resums tot resaltant el que \u00e9s m\u00e9s important; hem creat hist\u00f2ries breus; hem documentat el que estem visquent cada setmana; i aquesta setmana hem comen\u00e7at amb un dictat preparat.<\/p>\n

Treballar a partir d’aquests dictats ens permet integrar les normes ortogr\u00e0fiques de manera significativa, per\u00f2 requereix un esfor\u00e7 afegit en la preparaci\u00f3. A m\u00e9s de fixar-nos en les paraules, cal tenir present que un dictat implica el posterior proc\u00e9s d’escriure de manera entenedora.<\/p>\n

Aquest \u00e9s el motiu pel qual estem revisant, decidint i canviant, les nostres grafies, ens referim a aquelles que no s\u00f3n prou clares o es presten a confusi\u00f3. I \u00e9s que no podem oblidar que quan confegim els nostres textos mostrem tamb\u00e9 la nostra capacitat d’esfor\u00e7, de rigor i comprom\u00eds.<\/p>\n

Amb les xarxes socials sembla que tot s’hi valgui a l’hora d’escriure. Hi pot haver qui vulgui defensar que no \u00e9s tan important escriure b\u00e9, ja que les xarxes estan plenes de continguts que no es valoren per la seva ortografia, gram\u00e0tica o el l\u00e8xic. Per\u00f2 qui sap on estaran aquests “influencers” de la paraula, en uns anys.<\/p>\n

Potser \u00e9s hora d’aturar-nos, de repensar, de ser impecables amb les paraules, de posar atenci\u00f3 en el qu\u00e8 comuniquem i en el com ho expressem. No podem perdre de vista que en el fet d’escriure mostrem els nostres sabers i la nostra cultura.<\/p>\n

Marta Herv\u00e0s Sol\u00e0<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

TOT S’HI VAL?
\nPersonalment crec, de tot cor, que la resposta immediata a la pregunta seria una contundent negaci\u00f3, per\u00f2 evitar\u00e9 comen\u00e7ar aix\u00ed aquesta entrada, per donar-me noves oportunitats per il\u00b7lusionar-me i encoratjar-me a seguir contagiant el desig d’escriure i de fer-ho b\u00e9.
\nPer qu\u00e8 ens cal… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[522],"tags":[],"class_list":["post-27479","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2324llibrepetitprincep"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27479","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27479"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27479\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27534,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27479\/revisions\/27534"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27479"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27479"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27479"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}