{"id":21730,"date":"2022-05-15T20:53:15","date_gmt":"2022-05-15T18:53:15","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=21730"},"modified":"2022-05-15T20:53:15","modified_gmt":"2022-05-15T18:53:15","slug":"conoceme-por-mis-habilidades-no-por-mis-discapacidades-hensel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/matildes24-25\/visibleinvisible\/conoceme-por-mis-habilidades-no-por-mis-discapacidades-hensel\/","title":{"rendered":"“CON\u00d3CEME POR MIS HABILIDADES, NO POR MIS DISCAPACIDADES”, Hensel"},"content":{"rendered":"

Aquest projecte d’aula ens est\u00e0 portant per diferents camins i, un d’ells, ens ha fet arribar al punt de plantejar-nos si totes les persones funcionem igual o no. Tenim clar\u00edssim que som diferents i aix\u00f2 ens provoca mirar-nos atentament a nosaltres mateixos i als altres. A simple vista podem veure molts aspectes per\u00f2 \u00e9s dedicant temps a les persones que arribem a coneixer-les i a saber realment com s\u00f3n. A m\u00e9s a m\u00e9s, ens adonem que all\u00f2 que podem veure dels altres sovint ens condiciona a pensar com s\u00f3n, qu\u00e8 saben fer i qu\u00e8 no.<\/p>\n

Per comen\u00e7ar a fer visible certs aspectes relacionats amb la diversitat i el diferent funcionament de les persones, visualitzem un conte a la pantalla: “Por cuatro esquintas de nada”<\/em>. Amb aquesta hist\u00f2ria compartim impressions i reflexionem sobre aquestes difer\u00e8ncies que a vegades condicionen per\u00f2 amb les quals podem conviure si la nostra mirada \u00e9s la d’ajudar a l’altre.<\/p>\n

En petit grup llegim una frase: “Con\u00f3ceme por mis habilidades, no por mis discapacidades”<\/em> de Robert M.Hensel, i parlem sobre el significat, qu\u00e8 ens est\u00e0 dient?… Coincidim bastant en les nostres reflexions i valorem la import\u00e0ncia d’aquest missatge, realment tots i totes volem que ens coneguin per tot all\u00f2 que podem arribar a fer i ens ho valorin. A partir d’aqu\u00ed, comencem a con\u00e8ixer la vida de diferents persones que han estat reconegudes per les seves habilitats tot i tenir alguna discapacitat o dificultat com: Usain Bolt, Frida Kahlo, Louis Braille, Leo Messi, Ashley Fiolek o Pol Makuri, al qual hem tingut el privilegi de con\u00e9ixer personalment.<\/p>\n

Aquest cam\u00ed centrat en con\u00e9ixer la diversitat de persones que ens envolten ens ajuda a prendre consci\u00e8ncia i per aix\u00f2 dediquem diverses sessions a descobrir les diferents discapacitats que podem trobar en la nostra societat. Ens sensibilitzem amb la discapacitat visual a trav\u00e9s de contes com “El libro negro de los colores” o “Tanca els ulls”<\/em>, treballem a partir de l’alfabet Braille i aprenem a escriure el nostre nom. La discapacitat auditiva la descobrim amb el conte “Chim chim y el tiramis\u00fa”<\/em> que ens expliquem dos experts en llenguatge de signes, tamb\u00e9 visualitzem diverses can\u00e7ons en aquest llenguatge i aprenem a dir el nostre nom a trav\u00e9s del sistema dactilol\u00f2gic. A m\u00e9s a m\u00e9s, visualitzem un v\u00eddeo per con\u00e8ixer el dia a dia d’en Francisco, una persona sord-cega que ens mostra com es comunica i com es desenvolupa en un dia qualsevol. A trav\u00e9s del curtmetratge “Cuerdas”<\/em> podem parlar de discapacitat mental, i compartim diverses experi\u00e8ncies viscudes que anem relacionant a mesura que anem descobrint la diversitat.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aquest projecte d’aula ens est\u00e0 portant per diferents camins i, un d’ells, ens ha fet arribar al punt de plantejar-nos si totes les persones funcionem igual o no. Tenim clar\u00edssim que som diferents i aix\u00f2 ens provoca mirar-nos atentament a nosaltres mateixos i als altres.… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[375],"tags":[],"class_list":["post-21730","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-visibleinvisible"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21730","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21730"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21730\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21732,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21730\/revisions\/21732"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21730"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21730"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21730"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}