{"id":14708,"date":"2021-02-15T13:37:27","date_gmt":"2021-02-15T12:37:27","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/?p=14708"},"modified":"2021-02-15T13:37:27","modified_gmt":"2021-02-15T12:37:27","slug":"mesures-i-calculs-a-sistematitzacio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolamartamata\/matildes24-25\/2vidaaula2021\/mesures-i-calculs-a-sistematitzacio\/","title":{"rendered":"Mesures i c\u00e0lculs a sistematitzaci\u00f3"},"content":{"rendered":"

Les estones dels dijous al mat\u00ed les dediquem a la sistematitzaci\u00f3 de propostes que ens ajuden a seguir millorant les compet\u00e8ncies tant de l’\u00e0mbit ling\u00fc\u00edstic com del matem\u00e0tic. En aquestes estones trobem activitats diverses que podem anar fent al nostre ritme, individualment, per parelles o en petits grups; l’\u00fanica premisa a complir \u00e9s la de passar per totes! Aix\u00f2 de poder triar per on comen\u00e7ar i per on seguir, ajudar-nos entre nosaltres i la varietat que podem trobar… ens encanta alhora que ens ajuda a seguir fent-nos aut\u00f2noms, gestionar b\u00e9 el nostre temps de treball, saber demanar o donar ajuda i ser conscients del punt on ens trobem a nivell d’aprenentatges.<\/em><\/p>\n

Aquestes darreres setmanes per\u00f2, hem necessitat aquestes sessions de sistematitzaci\u00f3 per poder resoldre algunes q\u00fcestions que ten\u00edem sobre la taula, en diem “sociabilitzar l’aprenentatge”<\/strong><\/em> ja que totes i tots plegats posem en com\u00fa les nostres idees alhora que utilitzem les nostres habilitats i capacitats per resoldre una pregunta o repte que necessitem per seguir avan\u00e7ant. Una d’aquestes q\u00fcestions que ten\u00edem est\u00e0 relacionada directament amb la nostra participaci\u00f3 a la C\u00f2vidCross del pr\u00f2xim 22 de Febrer al Parc Fluvial<\/span>. Resulta que les Al\u00edcies hem volgut “entrenar-nos”<\/em> una mica abans d’aquesta cursa i aprendre a regular el nostre cos i la nostra activitat f\u00edsica. Sabem que la dist\u00e0ncia a c\u00f3rrer ser\u00e0 la de 600 metres, a nosaltres ens sembla molt\u00edssim!, per\u00f2 no sabem si a la pista de la nostra escola podem entrenar aquesta dist\u00e0ncia.<\/p>\n

El primer que hem hagut de fer ha estat mesurar la pista! Ho hem fet amb un peu m\u00e8tric, un instrument de mesura que hem vist per primera vegada per\u00f2 molt f\u00e0cil de fer servir. Ens hem guiat per les l\u00ednies blanques i entre tots hem anat mesurant trossets de pista. Amb totes les mesures fetes hem arribat a l’aula i hem pensat qu\u00e8 podr\u00edem fer. Amb un pl\u00e0nol de l’escola hem situat la pista i hem marcat el recorregut que volem fer, despr\u00e9s hem calculat el total de metres que sumen les nostres mesures fetes amb el peu m\u00e8tric. “Hem d’ajuntar tots aquests n\u00fameros”, “Si, sumar”…<\/em> Com ten\u00edem 10 mides per sumar ho hem fet descomposant els n\u00fameros, hem sumat totes les desenes per una banda i hem deixat per despr\u00e9s les unitats. Ens hem adonat que ten\u00edem diversos 3 i 4… “Si agafem dos n\u00fameros 3 i un 4, tenim un altre 10”<\/em>… i mica en mica hem arribat al total… “Una volta a la pista per les l\u00ednies blanques s\u00f3n 120 metres!”<\/em><\/strong><\/p>\n

Tenim clar que 120 metres no s\u00f3n 600 metres, aix\u00ed que amb una volta nom\u00e9s no podem entrenar. “I quantes voltes haurem de fer per poder entrenar 600 metres?”<\/strong><\/em>, preguntem. Cadasc\u00fa fa la seva hip\u00f2tesis per\u00f2 sabem que no podem deixar-ho en conjectures… ho hem de calcular. Alg\u00fa proposa sumar dos vegades el 120 perqu\u00e8 aix\u00ed sabrem quant seran dues voltes… tornem a descomposar, sumem el 100 amb el 100, el 20 amb el 20… alguns ho fan directament 120 + 120… 240! Encara no s\u00f3n 600!… <\/strong><\/em>Per parelles hem anat imaginant voltes i hem seguit calculant, finalment hem arribat a la conclusi\u00f3 que necessitem fer 5 voltes a la pista per poder entrenar.<\/p>\n

\r\n\t

\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"20210204_102344\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
20210204_102344<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"20210210_101018\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
20210210_101018<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"20210201_094602\"\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
20210201_094602<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t