Recordem els dibuixos/plànols que vam fer en petits grups per tal de proposar una nova distribució de la classe. Cada grup exposa la seva proposta als companys i finalment valorem i votem quina proposta ens agrada més pel que fa a les distribucions de les taules. Més endavant anirem canviant altres mobles i farem altres propostes fins a trobar com ens agrada i estem millor a la classe. De moment hem mogut les taules i provarem aquesta proposta que hem decidit.

El Tintins estem començant a reflexionar si la nostra lletra s’entén per tal de que els altres la puguin llegir.

Vam començar escrivint un text i els nostres companys ens anaven dient quines lletres no s’entenen.

Així, hem començat un treball d’anàlisi de cada lletra: provant diferents estils de lletres en majúscules i minúscules. Les anem provant varies vegades i ajuntant-les amb altres lletres per aconseguir trobar aquella que és més fàcil per a cadascú i que l’entengui tothom.

Ho anirem treballant al llarg del curs i haurem d’anar practicant…

Després d’un primer trimestre, els Tintins ens plantegem com tenim distribuïda la classe i pensem com ens agradaria tenir-la. En petits grups conversem i dibuixem la nostra proposta. Amb aquest treball cal posar-nos molt d’acord i tenir una bona visió espacial per veure com podem moure els mobles. Per tant, utilitzem el metro per anar mesurant i comprovant si la nostra proposta és viable.