{"id":4195,"date":"2019-10-01T10:10:35","date_gmt":"2019-10-01T08:10:35","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/?p=4195"},"modified":"2019-10-01T10:10:35","modified_gmt":"2019-10-01T08:10:35","slug":"acta-1-de-lassemblea-de-delegats-i-delegades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/delegades\/acta-1-de-lassemblea-de-delegats-i-delegades\/","title":{"rendered":"ACTA 1 DE L\u2019ASSEMBLEA DE DELEGATS I DELEGADES"},"content":{"rendered":"

DIMARTS 24 DE SETEMBRE DEL 2019<\/strong><\/p>\n

MEMBRES ASSISTENTS:<\/strong><\/p>\n

Assisteixen:<\/p>\n

Com a representants de l\u2019alumnat:<\/strong><\/p>\n

PRIMER: Maia Poveda i Jana Galm\u00e9s<\/p>\n

SEGON: Ferm\u00edn L\u00f3pez i Candela Santos<\/p>\n

TERCER: Pau Belmonte i Lara Camar\u00f3s<\/p>\n

QUART: Bernat Corominas i Ariadna Dich\u00f3s<\/p>\n

CINQU\u00c8: Al\u00e8xia Delm\u00e0s i Berta Figuerola<\/p>\n

SIS\u00c8: Elliot Segalen i Amaia Manzanelli<\/p>\n

Com a representants del professorat<\/strong>:<\/p>\n

Olga Belmonte<\/p>\n

Ignasi Torrens<\/p>\n

ORDRE DEL DIA:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Benvinguda i presentacions.<\/strong><\/li>\n
  2. Reflexi\u00f3 col\u00b7lectiva sobre quines funcions t\u00e9 un delegat de classe.<\/strong><\/li>\n
  3. Propostes del curs anterior per ampliar els jocs al pati.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    \u00a0DESENVOLUPAMENT<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Benvinguda i presentacions.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Engeguem amb una petita roda de presentacions.<\/p>\n

        \n
      1. Reflexi\u00f3 col\u00b7lectiva sobre quines funcions t\u00e9 un delegat de classe.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        Els recordem que ser escollit delegat\/ada implica una doble responsabilitat, per\u00f2 tamb\u00e9 \u00e9s un gest de confian\u00e7a dels companys\/es de classe ja que passen a ser els representants i portaveus de tota una classe.<\/p>\n

        El delegat o delegada \u00e9s la veu de la seva classe i ha de representar a tots els seus companys i companyes, recollint les opinions o els suggeriments que surtin a les assemblees<\/u>.<\/strong> Al mateix temps, tamb\u00e9 han d\u2019explicar a la resta de classe els acords que es prenguin a l\u2019assemblea de delegats. Ens hem d\u2019acostumar a escoltar molt i a saber explicar-nos molt b\u00e9 per a que tothom ens pugui entendre.<\/p>\n

          \n
        1. Propostes del curs anterior per ampliar els jocs al pati.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

          En el curs anterior vam recollir les propostes de totes les classes per ampliar els jocs al pati.<\/p>\n

          Algunes d\u2019aquests propostes ja s\u00f3n una realitat:<\/u><\/p>\n

          – Clavar rodes al terra en forma de circuit d\u2019equilibri al pati de pedres.<\/p>\n

          – Ampliaci\u00f3 de la cuineta i d\u2019un taller d\u2019eines al pati d\u2019infantil.<\/p>\n

          – Posar m\u00e9s sorra al pati d\u2019infantil perqu\u00e8 els nens i nenes hi juguin m\u00e9s a gust.<\/p>\n

          – Col\u00b7locar un circuit amb troncs a diferents al\u00e7ades al bosquet.<\/p>\n

          L\u2019associaci\u00f3 de mares i pares est\u00e0 treballant perqu\u00e8 les dem\u00e9s coses que vau demanar i que vam veure possibles, tamb\u00e9 les podeu gaudir ben aviat<\/u> al nostre pati:<\/p>\n

          – Canviar els bancs del pati gran per taules de p\u00edcnic.<\/p>\n

          – Col\u00b7locar un taulell de b\u00e0squet al pati d\u2019infantil.<\/p>\n

          – Tenir material per fer cabanes.<\/p>\n

          – Muntar un circuit amb fustes per fer equilibris.<\/p>\n

          – Portar una barqueta de pescadors com un espai nou de joc.<\/p>\n

          A m\u00e9s, tamb\u00e9 vol\u00edeu disposar del material d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica<\/u> i hem buscat la millor manera per organitzar-nos.<\/p>\n

          Les normes s\u00f3n les seg\u00fcents:<\/p>\n

          – Cada setmana hi haur\u00e0 quatre encarregats\/es, dos de 4t i dos de 5\u00e8<\/u> que facilitaran el pr\u00e9stec del material. Seran els mateixos encarregats de les sessions d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica de la setmana.<\/p>\n

          – El lloc de pr\u00e9stec ser\u00e0 davant de la porta d\u2019infantil<\/u>. Hi haur\u00e0 una taula on podreu anar a demanar el material que hi ha disponible aquella setmana.<\/p>\n

          – Quan aneu a buscar el material, haureu de decidir una sola persona responsable<\/u>, que a la vegada \u00e9s qui haur\u00e0 de cuidar que en feu un bon \u00fas i el torneu sempre i quan toca.<\/p>\n

          – \u00c9s molt important el lloc on jugar amb cada material per evitar accidents<\/u>. El lloc on jugar amb cada material estar\u00e0 explicat en un mapa del pati i els encarregats\/es tamb\u00e9 us informaran. Qui utilitzi el material en un altre lloc de l\u2019indicat, els encarregats\/es els retiraran el material autom\u00e0ticament i no podran fer \u00fas de cap material de pr\u00e9stec en aquell dia.<\/p>\n

          – Els encarregats\/es anunciaran per megafonia, 5 minuts abans d\u2019acabar el pati, que cal retornar el material que heu agafat.<\/u> Qui torni el material passat el temps establert, l\u2019endem\u00e0 no podr\u00e0 fer pr\u00e9stec.<\/p>\n

          – Si hi ha algun responsable que no ha tornat el material, se li far\u00e0 un av\u00eds. A la segona falta, no podr\u00e0 fer \u00fas del material<\/u> els dies que quedin de la setmana. Si aix\u00f2 pass\u00e9s divendres, fins el dimecres de l\u2019altra setmana no podria utilitzar el material en pr\u00e9stec.<\/p>\n

          El material inicialment disponible i el lloc on jugar-hi \u00e9s el seg\u00fcent:<\/u><\/p>\n

          BOSQUET: Colla Grumets.<\/p>\n

          ENTRADA: Ball (Tothom).<\/p>\n

          PEDRETES:<\/p>\n\n\n\n\n\n
          DILLUNS<\/td>\nDIMARTS<\/td>\nDIMECRES<\/td>\nDIJOUS<\/td>\nDIVENDRES<\/td>\n<\/tr>\n
          Beisbol<\/td>\nFutbol Mariners<\/td>\nBeisbol<\/td>\nFutbol Mariners<\/td>\nBeisbol<\/td>\n<\/tr>\n
          Frisbees tous (cada dia)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

          TERRAT:<\/p>\n\n\n\n\n\n
          DILLUNS<\/td>\nDIMARTS<\/td>\nDIMECRES<\/td>\nDIJOUS<\/td>\nDIVENDRES<\/td>\n<\/tr>\n
          Hoquei<\/p>\n

          tothom<\/td>\n

          		Futbol o Colpbol Mariners<\/td>\nHoquei<\/p>\n

          tothom<\/td>\n

          		Futbol o Colpbol Mariners<\/td>\nHoquei<\/p>\n

          tothom<\/td>\n<\/tr>\n

          Bitlles (cada dia)<\/p>\n

          Cordes (cada dia)<\/p>\n

          Xanques (cada dia)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

          En el pati de l\u2019estona de menjador, no podrem utilitzar el terrat i les propostes de joc del terrat les reubicarem a la pista, utilitzant mitja pista per cada cosa.<\/em><\/strong><\/p>\n

          PISTA:<\/p>\n\n\n\n\n
          DILLUNS<\/td>\nDIMARTS<\/td>\nDIMECRES<\/td>\nDIJOUS<\/td>\nDIVENDRES<\/td>\n<\/tr>\n
          B\u00e0squet tothom<\/td>\nFutbol o Colpbol Navegants<\/td>\nVolei o b\u00e0dminton Navegants<\/td>\nFutbol o Colpbol Navegants<\/td>\nB\u00e0squet tothom<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

          Nota: Els materials i els espais poden anar variant durant el curs per\u00f2 us n\u2019informarem abans.<\/p>\n

          TOTS AQUESTS CANVIS SERAN EFECTIUS A PARTIR DEL DILLUNS 7 D\u2019OCTUBRE.<\/strong><\/p>\n

          Funcions dels encarregats\/es<\/u> (nom\u00e9s pels cursos de 4t i 5\u00e8):<\/p>\n

          – Col\u00b7locar la taula i tenir a punt tot el material del dia i els fulls per apuntar (preparar-ho 5 minuts abans que comenci el pati).<\/p>\n

          – Quan deixin un material, recordar on es juga amb cada cosa i retirar-lo si alg\u00fa hi juga on no toca.<\/p>\n

          – Anotar en el full la persona que es fa responsable de cada material en pr\u00e9stec.<\/p>\n

          – Anunciar per megafonia, 5 minuts abans d\u2019acabar el pati, que els responsables de cada material l\u2019han de retornar.<\/p>\n

          – Al finalitzar el pati, apuntar si tothom ha tornat el material, si ho ha fet a l\u2019hora i si hi ha algun material trencat o que s\u2019hagi perdut.<\/p>\n

          Apuntar tamb\u00e9 qui no ha tornat el material i vigilar si \u00e9s la primera o la segona falta.<\/p>\n

          – Recollir el material que hagi quedat per recollir, en cas que passi.<\/p>\n

          – Guardar tot el material als quartets de material, al lloc on estava quan l\u2019han tret.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
          Data<\/td>\nNom responsable<\/td>\nMaterial que agafa<\/td>\nL\u2019ha tornat?<\/td>\nL\u2019ha tornat a l\u2019hora?<\/td>\nIncid\u00e8ncies<\/td>\n<\/tr>\n
           <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
           <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
           <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
           <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
           <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
           <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
           <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

           <\/p>\n

           <\/p>\n

           <\/p>\n

           <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          DIMARTS 24 DE SETEMBRE DEL 2019
          \nMEMBRES ASSISTENTS:
          \nAssisteixen:
          \nCom a representants de l\u2019alumnat:
          \nPRIMER: Maia Poveda i Jana Galm\u00e9s
          \nSEGON: Ferm\u00edn L\u00f3pez i Candela Santos
          \nTERCER: Pau Belmonte i Lara Camar\u00f3s
          \nQUART: Bernat Corominas i Ariadna Dich\u00f3s
          \nCINQU\u00c8: Al\u00e8xia Delm\u00e0s i Berta Figuerola
          \nSIS\u00c8: Elliot Segalen i Amaia Manzanelli
          \nCom a representants del professorat:
          \nOlga… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[80],"tags":[],"class_list":["post-4195","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-delegades"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4195"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4196,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4195\/revisions\/4196"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4195"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4195"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}