{"id":4089,"date":"2019-05-26T12:20:48","date_gmt":"2019-05-26T10:20:48","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/?p=4089"},"modified":"2023-10-27T10:37:51","modified_gmt":"2023-10-27T08:37:51","slug":"sessio-en-familia-a-la-classe-de-segon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/primaria\/2n\/sessio-en-familia-a-la-classe-de-segon\/","title":{"rendered":"Sessi\u00f3 en fam\u00edlia a la classe de segon."},"content":{"rendered":"

La sessi\u00f3 d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica de segon de l\u2019altre dia va ser especial ja que les fam\u00edlies hi estaven convidades.<\/p>\n

Els qui van poder venir es van unir als seus fills i filles per practicar reptes cooperatius. Amb el lema\u00a0sent, pensa, comparteix i actua<\/strong>, l’alumnat de segon est\u00e0 aprenent que abans de comen\u00e7ar qualsevol activitat en grup, cal tenir en compte aquests quatre passos:<\/p>\n

    \n
  1. Sento: <\/strong>Primer de tot hem de ser conscients de com em sento. Estic en disposici\u00f3 d’escoltar i ajudar al grup o abans necessito respirar fons o fer una corredissa pel pati.<\/li>\n
  2. Penso:<\/strong> Un cop hem llegit el repte i ens assegurem que tothom l’ha ent\u00e8s, cadasc\u00fa pensa idees de com superar-lo.<\/li>\n
  3. Comparteixo:<\/strong> Aquesta idea que he pensat la comparteixo amb el grup i decidim quina de totes \u00e9s la millor per superar el repte plantejat.<\/li>\n
  4. Actuem:<\/strong> Ara s\u00ed, ha arribat el moment de posar-nos en acci\u00f3 i de provar l’estrat\u00e8gia escollida. Si aquesta no ens funciona, pararem de nou i en decidirem una altra entre tots\/es.<\/li>\n
  5. Celebrem:<\/strong> Aquest cinqu\u00e8 pas no surt en el lema per\u00f2 tamb\u00e9 \u00e9s molt important. Un cop hem superat el repte, ens felicitem i fem una celebraci\u00f3 de grup.<\/li>\n<\/ol>\n

    Finalment es van avaluar per grups. Entre tots\/es opinaven sobre l’actitud de cada company\/a del grup, segons si havia donat idees per superar els reptes, si s’havia entregat al m\u00e0xim durant la sessi\u00f3 i si havia sabut escoltar i tenir en compte les idees dels dem\u00e9s. Si la valoraci\u00f3 que li feien a algun company\/a era baixa o molt baixa, li havien d’explicar el perqu\u00e8 ja que \u00e9s la manera que pugui agafar consci\u00e8ncia de la seva actitud per despr\u00e9s poder canviar-la.\"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

    Aquesta iniciativa de convidar a les fam\u00edlies a compartir una sessi\u00f3 d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica amb els seus fills i filles \u00e9s perqu\u00e8 puguin viure i fer-se una idea de primera m\u00e0 del tipus d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica que fem a l\u2019Escola Llebetx i poder observar aix\u00ed aquells aspectes educatius que estan molt presents en l\u2019assignatura i que potser s\u00f3n dif\u00edcils de veure a simple vista, com per exemple:<\/p>\n