{"id":694,"date":"2016-10-10T17:14:29","date_gmt":"2016-10-10T16:14:29","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/?page_id=694"},"modified":"2022-02-08T11:28:38","modified_gmt":"2022-02-08T10:28:38","slug":"projectes-de-lescola","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/lescola\/projectes-de-lescola\/","title":{"rendered":"Projectes de l’escola"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
PISCINA\"\"<\/strong><\/p>\n

Tothom sap que l\u2019aigua \u00e9s un medi que els nens i nenes viuen amb entusiasme. Per aix\u00f2 la piscina ens brinda la possibilitat perfecte perqu\u00e8 l\u2019alumnat desenvolupi les habilitats motrius b\u00e0siques (salts, girs, llan\u00e7aments, recepcions…) amb total seguretat i amb una motivaci\u00f3 molt per sobre del medi terrestre. A m\u00e9s m\u00e9s, es treballen h\u00e0bits d’autonomia com vestir-se i desvestir-se, tenin cura de les seves coses personals…
\nA la nostra escola els nens i nenes d’infantil i l’alumnat que rep SIEI fa l\u2019activitat de piscina dins l\u2019horari lectiu. L\u2019activitat la portem a terme un cop per setmana a les instal\u2022lacions de les piscines del Parc del Garraf, on un grup de monitors i monitores especialitzats ensenyen a nedar i a gaudir de l\u2019aigua.
\nNormalment l’activitat es porta a terme a primera hora del mat\u00ed i per tant les fam\u00edlies deixen als seus fills i filles a la piscina i despr\u00e9s agafem un bus amb els\/les mestres per fer el despla\u00e7ament cap a l’escola es fa en bus.<\/td>\n<\/tr>\n

COL\u00d2NIES\"\"<\/strong><\/p>\n

Les col\u00f2nies escolars s\u00f3n una tradici\u00f3 molt arrelada a la nostra escola. Per aquest motiu, la realitzaci\u00f3 de col\u00f2nies forma part del nostre projecte educatiu donat que ofereixen l\u2019oportunitat a tot el nostre alumnat de gaudir del dret al lleure. Esdevenen espais \u00fanics de conviv\u00e8ncia, d\u2019aprenentatge directe i d\u2019educaci\u00f3 mediambiental. Els dies de conviv\u00e8ncies permeten desenvolupar les habilitats en un entorn que no \u00e9s ni l\u2019acad\u00e8mic ni el familiar i alhora formar-se a trav\u00e9s del joc i les activitats a l\u2019aire lliure. Les col\u00f2nies generen moltes oportunitats d\u2019interacci\u00f3 entre els companys i les companyes de classe i entre els i les mestres i l’alumnat. La conviv\u00e8ncia ajuda a con\u00e8ixer els altres de manera m\u00e9s intensa i a refor\u00e7ar-ne el vincle. S\u00f3n una bona oportunitat per treballar les compet\u00e8ncies emocionals.<\/p>\n

Es realitzen des d’I3 fins a 6\u00e8. Els cursos d’infantil pernocten una nit a fora, els cursos de 1r a 3r pernocten dues nits, els cursos de 4t i 5\u00e8 pernocten tres nits i per \u00faltim, la classe de 6\u00e8 pernocten 4 nits.<\/td>\n<\/tr>\n

\"emprenedoria\"<\/p>\n

EL PROJECTE D\u2019EMPRENEDORIA<\/strong><\/p>\n

Aquest projecte es va iniciar el curs 2012- 2013 amb l\u2019objectiu que l’alumnat pogu\u00e9s assolir unes compet\u00e8ncies que li permetrien\/permetessin tenir una actitud activa de transformaci\u00f3 de les idees en projectes. Inicialment, es duia a terme a cicle inicial per\u00f2 des del curs 18-19 ens hem desvinculat del projecte de l’ajuntament i duem a terme l’emprenedoria amb l’alumnat de la Colla de Navegants. D’aquesta manera, els nens i nenes s\u00f3n m\u00e9s grans i poden participar de manera m\u00e9s activa i amb m\u00e9s aprofundiment, alhora les diferents activitats dutes a terme estan totalment vinculades amb el viatge de final d’etapa.<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\"CLICAPARTICIPACI\u00d3 EN L\u2019EXPERI\u00c8NCIA DE LA CANT\u00c0NIA<\/strong><\/p>\n

La Cant\u00e0nia \u00e9s una activitat amb diferents fases d\u2019actuaci\u00f3: sessions de formaci\u00f3 amb el professorat, treball del professorat a la seva aula i concerts finals interpretats per l\u2019alumnat inscrit. Durant tot el curs escolar es treballa tant des de l\u2019organitzaci\u00f3 com des de l\u2019escola. L\u2019objectiu \u00e9s organitzar un acte on l’alumat\u00a0 tingui una viv\u00e8ncia musical important i inoblidable. Fa anys que hi participem activament amb alumnat de tercer i des del curs 19-20 hi aniran els nens i nenes de cinqu\u00e8. Es viu amb intensitat a l\u2019escola, des del moment de la inscripci\u00f3, des del treball a les aules tant a m\u00fasica com a pl\u00e0stica, la reuni\u00f3 amb les fam\u00edlies, un assaig general a l\u2019escola amb tots els alumnes del centre com a p\u00fablic fins que finalment arriba el gran dia!! Un dia amb molts nervis i il\u00b7lusi\u00f3.<\/td>\n<\/tr>\n

NADALA DE P5<\/strong><\/p>\n

Com cada any, l\u2019escola participa d\u2019aquesta activitat que organitza el CRP del Garraf i Canal Blau Televisi\u00f3. Com ja \u00e9s habitual els alumnes de P5 preparen una nadala i el dia de la gravaci\u00f3 anem als estudis de Canal Blau Televisi\u00f3 per fer l\u2019enregistrament. Els alumnes viuen una experi\u00e8ncia \u00fanica (c\u00e0meres, llums, plat\u00f3\u2026). Durant les vacances de Nadal s\u2019emeten els v\u00eddeos de tots els alumnes de P5 de la comarca.<\/p>\n

\"Nadala\"
Els esquirols canten a Canal Blau<\/a><\/figcaption><\/figure>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

\"sant-jordi\"<\/p>\n

EL PROJECTE FEM UN CONTE PER ST. JORDI<\/strong><\/p>\n

\u00c9s un conte col\u00b7laboratiu entre centres de prim\u00e0ria de la comarca que es publica i s’edita per Sant Jordi, que est\u00e0 organitzat pel CRP Garraf. L’alumnat de la Colla de Mariners participa en l\u2019escriptura col\u00b7lectiva d\u2019aquests contes. Han d\u2019escriure una part d’un conte en format digital, en un document compartit al Drive on hi tenim acc\u00e9s les escoles participants per tal d’obtenir un conte col\u00b7lectiu com a producte final.<\/p>\n

Podeu veure’n un exemple fent clic aqu\u00ed<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

 <\/p>\n

\"ciencies\"EL PROJECTE DEL CONGR\u00c8S DE CI\u00c8NCIES<\/strong><\/p>\n

El Congr\u00e9s de Ci\u00e8ncia \u00e9s un projecte que pret\u00e9n donar una eina m\u00e9s per potenciar tot el treball que s\u2019est\u00e0 portant a terme als centres en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019observaci\u00f3, la recerca i l\u2019experimentaci\u00f3. La presentaci\u00f3 de tots els projectes de les diferents escoles es realitza a la sala d’Actes de la Universitat Polit\u00e8cnica de Vilanova i la Geltr\u00fa durant el mes de maig.<\/p>\n

Podeu veure’n un exemple fent clic aqu\u00ed<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\"biblio\"PROJECTE DE BIBLIOTECA PUNT-EDU<\/strong><\/p>\n

El Programa de biblioteca escolar \u201cpunt-edu\u201d s\u2019inicia el curs 2004-2005 dins del marc dels Programes d\u2019Innovaci\u00f3 Educativa amb l\u2019objectiu de potenciar la biblioteca escolar dels centres educatius de Catalunya. L\u2019objectiu \u00e9s entendre la biblioteca escolar com un centre de recursos per a l\u2019aprenentatge i l\u2019ensenyament fonamental per a l\u2019adquisici\u00f3 de les compet\u00e8ncies b\u00e0siques i el desplegament dels continguts curriculars, i com un element clau en l\u2019assoliment de la compet\u00e8ncia lectora i l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019aprenentatges aut\u00f2noms, on la informaci\u00f3 s\u2019ofereix en tot tipus de suports. La nostra escola continua participant d\u2019aquest projecte.<\/td>\n<\/tr>\n

\"theatre\"<\/p>\n

\u201cENGLISH THEATER\u201d<\/strong><\/p>\n

Fa uns quants cursos que l’alumnat de quart interpretava una obra de teatre en angl\u00e8s. Aix\u00f2 implica una feina global (treballar el gui\u00f3, la dicci\u00f3, la posada en escena… en llengua anglesa) que s’acaba mostrant davant de les fam\u00edlies. Des del curs 19-20, aquesta activitat es du a terme amb l’alumnat de quart. L’activitat l’organitza el mestre de lleng\u00fces estrangeres, amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de la tutora i la resta de personal docent de la colla. Durant tot el segon i tercer trimestre es treballa amb l’alumnat un cop per setmana.<\/td>\n<\/tr>\n

\"musica\"<\/p>\n

DIADA DE LA M\u00daSICA \u2013SANTA CEC\u00cdLIA<\/strong><\/p>\n

Com comen\u00e7a a ser ja una tradici\u00f3 a l\u2019escola, el dia\/setmana de Santa Cec\u00edlia s\u2019organitzen diferents activitats amb l\u2019objectiu d\u2019omplir de M\u00fasica l\u2019Escola per gaudir tots plegats d\u2019aquest dia musical. Normalment s\u2019organitza una activitat per les diferents colles: Grumets, Mariners i Navegants.<\/td>\n<\/tr>\n

\"diversitat\"<\/p>\n

FESTA DE LA DIVERSITAT<\/strong><\/p>\n

\u00c9s un projecte d\u2019escola que consisteix en el foment, sensibilitzaci\u00f3 i educaci\u00f3 sobre la diversitat. A trav\u00e9s de diferents din\u00e0miques (visualitzaci\u00f3 de v\u00eddeos, power-points, tallers…) i altres propostes d\u2019activitats on es dona a con\u00e8ixer la diversitat en sentit ampli.<\/td>\n<\/tr>\n

\"img_2397\"<\/p>\n

FI DE L’ETAPA ESCOLAR<\/strong><\/p>\n

Ja fa molts anys que els alumnes de la Colla de Navegants participen d\u2019aquest projecte d\u2019escola. Durant els tres \u00faltims cursos s\u2019organitzen diferents activitats, on tota la comunitat educativa pot gaudir i contribuir en l\u2019objectiu de recollida de diners pel viatge de fi d\u2019escolaritat a la nostra escola. Les activitats que s\u2019organitzen s\u00f3n:<\/p>\n

– LES PARADETES: Implica que els alumnes i les fam\u00edlies participen en la construcci\u00f3 de diferents materials per poder vendre. Aquestes paradetes s\u00f3n portades pels alumnes de quart i cinqu\u00e8, fam\u00edlies i tutor\/a. La paradeta de Sant Jordi la porta a terme l’alumnat de 4t i la venda es du a terme a l’escola i la de Nadal l’alumnat de 5\u00e8 que fa la venda a l’escola i a la Rambla.<\/p>\n

– SOPAR ESPECTACLE: Els alumnes de sis\u00e8, durant el segon trimestre, es preparen diferents actuacions (ball, m\u00fasica, m\u00e0gia, experiments, acudits,..) que fan per amenitzar el sopar que es fa al menjador de l\u2019escola amb els seus familiars. Ells\/es col\u00b7laboren tamb\u00e9 a l\u2019hora de fer de cambrers i atendre les demandes dels convidats.<\/p>\n

– FESTA DE LA PRIMAVERA: Aquesta festa est\u00e0 organitzada per la comissi\u00f3 de festes de l\u2019AFA, per\u00f2 els nostres alumnes de sis\u00e8 participen portant el bar.<\/p>\n

– FESTA DE L\u2019ESPORT: Aquesta festa tamb\u00e9 est\u00e0 organitzada per l\u2019AFA, per\u00f2 en aquest cas el bar est\u00e0 organitzat pels alumnes de cinqu\u00e8.<\/p>\n

– TEATRE FI DE CURS: L’alumnat de sis\u00e8, durant tot el curs es preparen per fer la gran obra de teatre al tercer trimestre al Teatre Principal. \u00c9s l\u2019\u00faltim acte i es viu amb molt nerviosisme i expectaci\u00f3 per part de la resta de la comunitat educativa.<\/td>\n<\/tr>\n

\"cooperatiu\"<\/p>\n

EL TREBALL COOPERATIU<\/strong><\/p>\n

Aquest projecte es va iniciar l\u2019any 2012-2013 amb l\u2019objectiu de innovar en la metodologia emprada en les sessions d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica. \u00c9s una metodologia educativa que es basa en el treball en petits grups heterogenis on els alumnes treballen junts per millorar el seu propi aprenentatge i el dels seus companys\/es. Els components essencials de la metodologia cooperativa s\u00f3n: Pensar en \u201cnosaltres\u201d i no nom\u00e9s en el \u201cjo\u201d; ajudar i animar als companys\/es del grup, sobretot quan tenen dificultats; cadasc\u00fa s\u2019implica per aportar al grup i no s\u2019escuda en els altres. Avaluaci\u00f3 individual tamb\u00e9; bon treball de grup en la gesti\u00f3 dels conflictes, respectar el torn de paraula i donar espai a tothom; reflexi\u00f3 grupal per aprendre de l\u2019experi\u00e8ncia. Aquest curs continuem treballant l\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica basant-nos en aquesta metodologia i intentant traslladar-ho a les aules.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/p>\n

ESCOLA DE PR\u00c0CTIQUES<\/strong><\/p>\n

Actualment, disposem d\u2019un conveni de pr\u00e0ctiques diferents universitats i instituts per acollir alumnes en pr\u00e0ctiques de diferents titulacions: grau de mestre, logop\u00e8dia, m\u00e0ster en dificultats de l’aprenentatge, integradors socials…<\/td>\n<\/tr>\n

\"agenda-21\"<\/a><\/p>\n

PROJECTE AGENDA 21 ESCOLAR<\/a><\/strong><\/p>\n

L’Agenda 21 Escolar \u00e9s un programa pensat per facilitar la implicaci\u00f3 dels centres educatius en l’ambici\u00f3s projecte planetari d’imaginar i construir un m\u00f3n millor i m\u00e9s sostenible, comen\u00e7ant per la intervenci\u00f3 en l’entorn m\u00e9s immediat. En la nostra escola es porta a terme:<\/p>\n

– PROJECTE SOCIALITZACI\u00d3 DE MATERIAL DID\u00c0CTIC I TECNOL\u00d2GIC: El curs 2014-2015 l\u2019AFA va iniciar el projecte de socialitzaci\u00f3 de llibres amb la finalitat de reduir la despesa de les fam\u00edlies en el cost dels llibres de text, reutilitzar i reciclar el material curricular i sensibilitzar l\u2019alumnat i les fam\u00edlies sobre la necessitat d\u2019un consum responsable i compartit. Els alumnes que se\u2019n beneficien s\u00f3n des de primer fins a sis\u00e8. Des del curs 18-19, la socialitzaci\u00f3 s’ha ampliat a material did\u00e0ctic i tecnol\u00f2gic per tal de col\u00b7laborar en el proc\u00e9s de transformaci\u00f3 educativa que estem duent a terme a l’escola.<\/p>\n

– COL\u00b7LABORACI\u00d3 AMB LA FUNDACI\u00d3 GLORR: Es col\u00b7labora des de l\u2019escola amb les diferents campanyes organitzades de recollida de roba.<\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0PADRINS DE LECTURA<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Aquest projecte es va iniciar el curs 16-17. \u00c9s una activitat per fomentar la lectura compartida entre alumnes de diferents cursos. El primer curs hi va participar l’alumnat de quart que feia de padr\u00ed del de segon. Junts feien aproximadament mitja hora de lectura compartida setmanalment. Com que l’experi\u00e8ncia ha estat positiva, l’hem ampliat a tota la prim\u00e0ria.<\/td>\n<\/tr>\n

MISSIVES ENTRE GENERACIONS\"\"<\/strong><\/p>\n

\u00c9s un programa de relaci\u00f3 entre gent gran i infants que l\u2019escola porta a terme de fa molts anys.\u00a0Es tracta de\u00a0posar en contac<\/span>te dos mons ben diferents: per una banda, el dels nens i nenes de 4t d’educaci\u00f3 prim\u00e0ria, i de l’altra, el de persones grans amb incapacitats motrius lleus, dem\u00e8ncies, pacients de llarga estada del Centre de Dia CAPI Baix-i-Mar.<\/span><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

ESCOLA NOVA 21<\/strong><\/p>\n

\"\"
\n<\/strong>El claustre a finals del curs 2015-2016 va decidir sol\u00b7licitar la participaci\u00f3 de la nostra escola en el grup Escola Nova 21. Aquesta decisi\u00f3 va partir de la voluntat del claustre de fer transformacions pedag\u00f2giques aix\u00ed com de la petici\u00f3 de la Junta de l\u2019AMPA. A m\u00e9s, tamb\u00e9 va ser avalada pel Consell Escolar.Durant els tres cursos previstos, hem estat assistint a diferents trobades pedag\u00f2giques de l\u2019EN21 i hi hem participat activament a la xarxa vehiculant la feina a trav\u00e9s del grup impulsor.<\/td>\n<\/tr>\n

\n

XEPIG\"\"<\/strong><\/p>\n

El curs 2016-2017 ens vam incorporar a la Xarxa d\u2019Escoles P\u00fabliques Inquietes del Garraf (XEPIG). La XEPIG aplega escoles que pretenem posar en valor la reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica\u00a0<\/span>entre docents per generar accions que possibilitin la transformaci\u00f3 educativa de cada centre. Compartim experi\u00e8ncies, constru\u00efm projectes amb sentit, entre d’altres, per tal de generar\u00a0<\/span> una veritable revolta pedag\u00f2gica a la comarca. Sens dubte, el fet de ser una xarxa diversa (mestres, direccions, inspecci\u00f3, CRP i MRP) li dona un valor afegit.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\n

CONGR\u00c9S D’ESCOLA P\u00daBLICA DE CATALUNYA\"\"<\/strong><\/p>\n

Un conjunt d\u2019escoles ens hem constitu\u00eft com a grup promotor del primer Congr\u00e9s d\u2019Educaci\u00f3 P\u00fablica. Actuem sota el \u00a0paraigua de la Federaci\u00f3 de MRP de Catalunya. Volem que el Congr\u00e9s articuli un marc de coordinaci\u00f3, reflexi\u00f3 i intercanvi entre tots els centres educatius p\u00fablics de Catalunya per fer-se present socialment i definir propostes alternatives als reptes de transformaci\u00f3 educativa que tenim. Volem afavorir una xarxa horitzontal on el centres educatius p\u00fablics siguin \u00a0motor de millora del nostre sistema educatiu.<\/td>\n<\/tr>\n

\n

XARXA DE COMPET\u00c8NCIES B\u00c0SIQUES\"\"<\/strong><\/p>\n

La Xarxa de Compet\u00e8ncies B\u00e0siques (Xarxa Cb) \u00e9s una modalitat de formaci\u00f3 i desenvolupament professional docent basat en l\u2019aprenentatge entre iguals i en xarxa, promoguda pel Departament d\u2019Educaci\u00f3, dins el seu pla de formaci\u00f3 permanent. La Xarxa Cb est\u00e0 formada per equips docents de centres d\u2019educaci\u00f3 infantil, prim\u00e0ria, secund\u00e0ria i batxillerat que volen iniciar, mantenir o consolidar processos de reflexi\u00f3-acci\u00f3 en equip i en xarxa per transformar l\u2019escola en un espai que afavoreixi l\u2019aprenentatge i ajudi els docents a millorar el seu desenvolupament professional i als centres a constituir-se en organitzacions que aprenen.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PISCINA
\nTothom sap que l\u2019aigua \u00e9s un medi que els nens i nenes viuen amb entusiasme. Per aix\u00f2 la piscina ens brinda la possibilitat perfecte perqu\u00e8 l\u2019alumnat desenvolupi les habilitats motrius b\u00e0siques (salts, girs, llan\u00e7aments, recepcions…) amb total seguretat i amb una motivaci\u00f3 molt per sobre… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-694","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/694","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=694"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/694\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5685,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/694\/revisions\/5685"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolallebetx\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=694"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}