Disponer de un espacio en esta revista podr\u00eda ser una buena oportunidad para explicar que las maestras y el alumnado del \u00faltimo ciclo de la escuela de L\u2019Estany han iniciado la inmersi\u00f3n en el paradigma de la programaci\u00f3n visual, que el lenguaje seleccionado es\u00a0el LabView de National Instruments y que esto significar\u00e1 para los alumnos un paso m\u00e1s en su desarrollo, sea cual sea la l\u00ednea formativa que escojan en el futuro. Pero prefiero centrarme en otro aspecto; concretamente, en lo que la experiencia en la escuela significa para m\u00ed.<\/p>\n
Llegu\u00e9 a la escuela de la mano de Marina Berdalet para proponer la realizaci\u00f3n del taller Rob\u00f3tica y Experimentaci\u00f3n (R&E). Cuando celebramos una reuni\u00f3n con maestros y madres parec\u00eda que nos conoci\u00e9ramos de mucho tiempo atr\u00e1s y que estuvi\u00e9ramos hablando de un proyecto muy maduro que solo hubiera que poner en marcha. As\u00ed pues, sin muchos pre\u00e1mbulos, en la misma reuni\u00f3n Toni fij\u00f3 una fecha de inicio de las clases y la frecuencia que iban a tener.<\/p>\n
As\u00ed, para preparar las clases, instalamos el software necesario en los ordenadores de alumnos y profesores. Durante estos d\u00edas, ni\u00f1os de todas las edades, por un motivo o por otro, iban entrando en la sala donde se estaban preparando los ordenadores. Los peque\u00f1os mostraron menos inter\u00e9s por lo que hac\u00eda que por mi persona, preguntaban por qu\u00e9 ten\u00eda manchas en la cabeza y dijeron que mi nombre, Joaqu\u00edn, era raro, pero que les gustaba. Los mayores, sin embargo, ya hab\u00edan o\u00eddo hablar a sus amigos sobre el entorno LEGO MINDSTORMS.<\/p>\n
Segu\u00ed conociendo la escuela en la actividad colectiva en la que se pint\u00f3 un mural en la pared exterior. Todo parec\u00eda funcionar como una m\u00e1quina perfectamente entrenada: unos reflejaban en la pared ideas que parec\u00edan tener asignadas; otros, los m\u00e1s peque\u00f1os, iban algo por libre, pero dejaban su huella en la pared. Algunos maestros dirig\u00edan el grupo como directores de orquesta, y tambi\u00e9n hab\u00eda padres y madres que sab\u00edan estar no solo como p\u00fablico, sino que se preocupaban de que no les faltara nada a los actores.<\/p>\n
M\u00e1s tarde lleg\u00f3 la Nit dels estels. Todo lo que se hace en la escuela es abierto, me dijeron. As\u00ed que no dud\u00e9 en asistir. En esta ocasi\u00f3n ya pude entablar conversaciones con algunos familiares de alumnos. Pude explicar algo del proyecto R&E, pero sobre todo tuve ocasi\u00f3n de escuchar la opini\u00f3n que estas personas tienen de la escuela y lo que piensan sobre el funcionamiento de determinados aspectos del pueblo. Esto hizo crecer mi inter\u00e9s por el proyecto escuela y todo lo que pivota alrededor de ella.<\/p>\n
En estos momentos ya he asistido a tres clases de R&E impartidas por Mireia y Eva. El arte pedag\u00f3gico que he presenciado y la respuesta del alumnado suponen un est\u00edmulo para llevar adelante el proyecto, un proyecto que seguro que ser\u00e1 una cadena continua de satisfacciones. Tengo la sensaci\u00f3n de que, si bien estoy cerrando mi vida profesional, se abre otro camino ante m\u00ed que puede ser algo as\u00ed como una segunda vida.<\/p>\n
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