![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesllisses\/wp-content\/uploads\/usu2000\/2022\/06\/PEC.png\")
<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\nEl projecte educatiu de centre \u00e9s el document que defineix el funcionament del nostre centre educatiu. Inclou els principis que el defineixen, adaptant els objectius a la realitat de l\u2019entorn del nostre alumnat i d\u2019acord amb les conviccions pedag\u00f2giques del Claustre de mestres. Explicita les l\u00ednies d\u2019atenci\u00f3 a la diversitat i els objectius a treballar.<\/p>\n
Aquest document \u00e9s la base de les programacions dels professors\/es i de qualsevol actuaci\u00f3 singular que es vulgui dur a terme a la nostra escola, a m\u00e9s \u00e9s objecte d\u2019inspecci\u00f3 per part de l\u2019administraci\u00f3, per tal de garantir que s\u2019adeq\u00fci a les lleis vigents sobre educaci\u00f3.<\/p>\n
Projecte educatiu de centre<\/a><\/p>\n <\/p>\n El\u00a0projecte de direcci\u00f3, que ha de\u00a0presentar cada candidat o candidata, ha d’ordenar el desplegament i l’aplicaci\u00f3\u00a0del projecte educatiu per al per\u00edode de mandat i explicitar la diagnosi actualitzada del centre, els objectius a assolir per la millora dels resultats educatius, les actuacions previstes, les concrecions organitzatives, els indicadors de progr\u00e9s del projecte i per a l’avaluaci\u00f3 de l’exercici de la direcci\u00f3, aix\u00ed com els mecanismes de rendici\u00f3 de comptes i de participaci\u00f3 de la comunitat en el centre.<\/p>\n PROJECTE DE DIRECCI\u00d3<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n El Govern de Catalunya defineix el model ling\u00fc\u00edstic del sistema educatiu situant la llengua al centre de l\u2019aprenentatge: com a instrument fonamental per al desenvolupament personal, social, acad\u00e8mic i professional de tots els alumnes, i com a garantia d\u2019equitat i de cohesi\u00f3 social.<\/p>\n Un dels elements m\u00e9s rellevants de la preparaci\u00f3 dels alumnes continua sent el domini del LLENGUATGE, l\u2019instrument que ens permet comprendre la realitat, expressar el pensament i les emocions, raonar, crear, transmetre el coneixement i una determinada manera de veure i entendre el m\u00f3n, i relacionar-nos amb els altres. El domini de la compet\u00e8ncia comunicativa i ling\u00fc\u00edstica, juntament amb les compet\u00e8ncies de tipus emocional i personal, \u00e9s fonamental per desenvolupar tasques amb un alt component cognitiu i per activar l\u2019esperit cr\u00edtic, argumentar, negociar i explicar el coneixement als altres i fer-ho en diferents lleng\u00fces.<\/p>\n Projecte Ling\u00fc\u00edstic<\/a><\/p>\n <\/p>\n Les Normes d\u2019Organitzaci\u00f3 i Funcionament del Centre, que formen part del projecte educatiu, \u00e9s el document que recull de manera ordenada els preceptes que regeixen la nostra organitzaci\u00f3 i les interrelacions de la vida escolar: explicita l\u2019estructura; defineix els vincles; recull les funcions, els drets i els deures dels diferents sectors que formen l\u2019escola; fixa els procediments; adapta la normativa general a la nostra realitat i estableix l\u2019espec\u00edfica pel nostre centre educatiu.<\/p>\n Les normes d\u2019organitzaci\u00f3 i funcionament del centre \u00e9s un document viu amb constant renovaci\u00f3 a proposta de tots els sectors, per a la millora i compliment de la seva funci\u00f3 i s\u00f3n aprovades pel Claustre i presentades en Consell Escolar.<\/p>\n Les Normes d’Organitzaci\u00f3 i Funcionament de Centre<\/a><\/p>\n <\/p>\n El Departament d’Educaci\u00f3 planteja l’elaboraci\u00f3 del Projecte de conviv\u00e8ncia com un instrument on es reflecteixen les accions que el centre docent desenvolupa per capacitar els alumnes i la resta de la comunitat educativa per a la conviv\u00e8ncia i la gesti\u00f3 positiva dels conflictes.<\/p>\n Els centres educatius del Servei d\u2019Educaci\u00f3 de Catalunya han de tenir implementat el Projecte de conviv\u00e8ncia en el marc del seu Projecte educatiu, i ha de reflectir les accions que el centre educatiu desenvolupi per capacitar tots els alumnes i la resta de la comunitat escolar per a la conviv\u00e8ncia i la gesti\u00f3 positiva dels conflictes.<\/p>\n Les accions que s\u2019hi proposen poden ser abordades des de\u00a0tres nivells diferents:<\/strong><\/p>\n Projecte de Conviv\u00e8ncia i \u00c8xit Educatiu de l’Escola Les Llisses<\/a><\/p>\n <\/p>\n La carta de comprom\u00eds educatiu \u00e9s un document que t\u00e9 com a finalitat potenciar la comunicaci\u00f3, la participaci\u00f3, la implicaci\u00f3, el comprom\u00eds i la corresponsabilitat entre els centres i les fam\u00edlies en l’educaci\u00f3 d’infants i joves.<\/p>\n Per tant, la carta ha de contribuir, entre altres, als objectius seg\u00fcents:<\/p>\n Cada centre elabora la seva carta de comprom\u00eds educatiu de manera participativa entre els diferents membres de la comunitat escolar, especialment els professionals de l’educaci\u00f3 i les fam\u00edlies, segons els principis, criteris i valors del seu projecte educatiu.<\/p>\n Aquest document l’han de signar el pare, mare, tutor o tutora legal de l’alumne o alumna i la direcci\u00f3 del centre educatiu p\u00fablic o la persona titular del centre privat concertat en el moment de la matr\u00edcula.<\/p>\n \u00a0CARTA DE COMPROM\u00cdS EDUCATIU DEFINITIU<\/a><\/p>\n\n
\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesllisses\/wp-content\/uploads\/usu2000\/2022\/06\/PLC.png\")
<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesllisses\/wp-content\/uploads\/usu2000\/2022\/06\/NOFC.png\")
<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesllisses\/wp-content\/uploads\/usu2000\/2020\/11\/PdC.png\")
<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesllisses\/wp-content\/uploads\/usu2000\/2020\/09\/831e2-convi1.jpg\")
<\/p>\n\n
\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesllisses\/wp-content\/uploads\/usu2000\/2021\/12\/pressupostos.jpg\")