{"id":7869,"date":"2020-11-21T17:57:16","date_gmt":"2020-11-21T16:57:16","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesbases\/?p=7869"},"modified":"2020-11-21T17:57:16","modified_gmt":"2020-11-21T16:57:16","slug":"racons-matematics-i-joc-simbolic-7","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesbases\/2018-2019\/racons-matematics-i-joc-simbolic-7\/","title":{"rendered":"RACONS MATEM\u00c0TICS I JOC SIMB\u00d2LIC"},"content":{"rendered":"

Hola a tothom!<\/p>\n

Les setmanes passen voltant i les nenes i els nens de P4 i P5A ja hem acabat la quarta tongada de racons matem\u00e0tics i joc simb\u00f2lic.<\/p>\n

Per veure les fotografies de les estones de joc simb\u00f2lic cliqueu a la imatge seg\u00fcent.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Aquesta vegada els racons proposats han estat:<\/p>\n

    \n
  1. Quadres l\u00f2gics de doble entrada: <\/strong>Es tracta d\u2019uns quadres de doble entrada en els quals els infants s\u2019han de fixar amb les qualitats que s\u2019indiquen tant a dalt com al costat. Es treballen qualitats com: mida, forma, color, quantitat… Per completar el quadre correctament cal que els nens i les nenes siguin capa\u00e7os de relacionar dues qualitats i buscar la imatge corresponent.<\/li>\n
  2. Relaci\u00f3 quantitat grafia: <\/strong>Hi ha unes targetes on hi ha un nombre indicat i cal que els infants posin la quantitat de taps que aquest nombre indica. Despr\u00e9s fan el nombre amb retolador per practicar la grafia.<\/li>\n
  3. La desena amb multicubs: <\/strong>En unes targetes hi ha uns quants multicubs dibuixats, l\u2019objectiu \u00e9s arribar fins a deu i per tant, els nens i les nenes han de posar la quantitat de multicubs que falten per arribar a deu. Es tracta d\u2019una proposta que serveix per prendre consci\u00e8ncia de la desena i a banda d\u2019aix\u00f2 es comen\u00e7a a introduir la suma (tenint en compte els multicubs que hi ha dibuixats quants en falten per arribar fins a deu?)<\/li>\n
  4. Halli Galli: <\/strong>\u00c9s un joc de rapidesa visual en el qual cal fixar-se en les qualitats dels pallassos. Els jugadors i jugadores tenen un feix de cartes girades damunt la taula i per torns en van destapant una. Quan a la taula hi ha dos cartes amb la mateixa cara del pallasso s\u2019ha de picar el timbre situat al centre de la taula i l\u2019infant que primer ho faci es queda totes les cartes que estan cap per amunt, de manera que guanya qui t\u00e9 m\u00e9s cartes. Cal anar en compte i fixar-se en totes les qualitats (color, expressi\u00f3, forma…) ja que de vegades els pallassos s\u2019assemblen molt!<\/li>\n<\/ol>\n

    Podreu veure les imatges dels racons fent clic a aquesta fotografia:<\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Fins aviat!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Hola a tothom!
    \nLes setmanes passen voltant i les nenes i els nens de P4 i P5A ja hem acabat la quarta tongada de racons matem\u00e0tics i joc simb\u00f2lic.
    \nPer veure les fotografies de les estones de joc simb\u00f2lic cliqueu a la imatge seg\u00fcent.
    \n    <\/a>
    \nAquesta vegada els…     Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[10,11],"tags":[],"class_list":["post-7869","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2018-2019","category-2019-2020"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesbases\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7869","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesbases\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesbases\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesbases\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesbases\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7869"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesbases\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7869\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7872,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesbases\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7869\/revisions\/7872"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesbases\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7869"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesbases\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7869"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesbases\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7869"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}