{"id":2199,"date":"2017-03-06T21:44:38","date_gmt":"2017-03-06T20:44:38","guid":{"rendered":"http:\/\/blocs.xtec.cat\/escolalesbases1516\/?p=586"},"modified":"2018-01-29T12:55:23","modified_gmt":"2018-01-29T11:55:23","slug":"586","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalesbases\/general\/586\/","title":{"rendered":"L\u00cdNIES OBERTES, TANCADES, RECTES I CORBES"},"content":{"rendered":"

BASANT-NOS EN EL DECORAT QUE VAM FER PER L\u2019OBRA DE TEATRE I LES REFLEXIONS I SEMBLANCES QUE VAM TROBAR: EL SOL ERA UNA \u201cRODONA\u201d, LES TIGES EREN \u201cRATLLES\u201d RECTES IGUAL QUE EL RAJOS DEL SOL, UNA \u201cRATLLA\u201dPER SABER PER ON HAV\u00cdEM DE PINTAR,\u2026<\/p>\n

HEM INTENTAT REPRODUIR EL NOSTRE DECORAT AMB TROSSOS DE CORDILL I ENS HEM ADONAT QUE TOT EST\u00c0 FER DE \u201cRATLLES\u201d.<\/p>\n

QUE VA FER LA LLU\u00cfSA PER SEPARAR L\u2019HERBA DEL CEL?\u00a0 <\/strong><\/p>\n

MARTINA : PINTAR L\u2019HERBA I EL CEL.<\/p>\n

FRANCESC: UNA RATLLA PER SABER PER ON HEM DE PINTAR PRIMER.<\/p>\n

CAMI: EL CEL EL VAM POSAR A LA PART DE DALT I L\u2019HERBA \u00a0A LA PART D\u2019ABAIX.<\/p>\n

MARTI: HO\u00a0 VAM SENYALITZAR.<\/p>\n

LEIRE: TAMB\u00c9 VAS FER UNA RODONA.<\/p>\n

MARTI: SEMBLA UNA SERP PERO NO \u00c9S UNA SERP.<\/p>\n

AINA: PER SEPARAR ES POSA AIX\u00d2.<\/p>\n

MATEO: \u00c9S UNA SERP.<\/p>\n

LAIA: ASSEMBLA\u00a0 A UNA RATLLA RECTA PER\u00d2 NO \u00c9S UNA RATLLA RECTA.<\/p>\n

PAOLA: AQU\u00cd HAS FET UNA RATLLA AMB UN FIL. PER\u00d2 AL DECORAT L\u2019HA VAS FER AMB UN LLAPIS . PER SABER PER ON HAVIEM DE PINTAR.<\/p>\n

D\u2019AQUESTA RATLLA QUE DIEU VOSALTRES ES DIU L\u00cdNEA.<\/strong><\/p>\n

LA LEIRE HA DIT UNA COSA MOLT IMPORTANT. HA DIT: TAMB\u00c9 HAS FET UNA RODONA.<\/strong><\/p>\n

MARTINA: PER SABER ON HAV\u00cdEM DE FER EL SOL.<\/p>\n

VINE A FER AQUESTA \u201cRODONA\u201d LEIRE.<\/p>\n

MIRA JA TENIM DUES COSES QUE VAN SORTIR DEL NOSTRE DECORAT.<\/strong><\/p>\n

MAR: <\/strong>FALTEN LES RATLLES DEL SOL.<\/p>\n

LES VOLS SORTIR A FER MAR?<\/strong><\/p>\n

MART\u00cd: TAMB\u00c9 HAVIA NUVOLS FETS AMB PINTURA.<\/p>\n

TU MART\u00cd T\u2019ATREVIRIES A FER UN N\u00daVOL AMB UN CORDILL? <\/strong><\/p>\n

MART\u00cd: NO PERQUE NO ES POT FER. ALG\u00da TINDRIA QUE HAVER PREPARAT EL CORDILL I QUE AN\u00c9S FENT ONADES.<\/p>\n

SI JO ET DONO UN TROS DE CORDILL T\u2019ATREVIRIES?<\/strong><\/p>\n

MART\u00cd: NO PERQUE ES MOLT DIF\u00cdCIL I NOSALTRES NO ESTEM ESTUDIANT COM FER N\u00daVOLS AMB CORDES.<\/p>\n

ALG\u00da S\u2019ATREVEIX A FER LA FORMA DEL N\u00daVOL?<\/strong><\/p>\n

SURT LA MARTINA: I FA UNA LINIA RECTA. ELS DIES QUE EST\u00c0 ENNUVOLAT FEM N\u00daVOLS AL CALENDARI. VOSALTRES COM CREIEU QUE \u00c9S UN N\u00daVOL, OBERT COM HEM FET LA SEPARACI\u00d3 DEL TERRA I DEL CEL O TANCAT COM HEM FET EL SOL? <\/strong><\/p>\n

ADAM: TANCAT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ALBA: TANCAT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 MARWA: OBERT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 LAIA: TANCAT<\/p>\n

PAOLA: TANCAT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 CAM\u00cd: TANCAT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 MAR: TANCAT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 LEIRE: OBERT<\/p>\n

MART\u00cd: TANCAT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 MARTINA: TANCAT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 EIDEN: TANCAT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 NOUREDDINE: OBERT<\/p>\n

TAMIA: OBERT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 NATH\u00c1LIA: OBERT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ASMAE: OBERT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 LINA: OBERT<\/p>\n

AINA: TANCAT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0MARYAM: TANCAT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 MATEO: TANCAT\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 FRANCESC: TANCAT<\/p>\n

EDUARD: OBERT<\/p>\n

LA MARTINA NO S\u2019HA ENSORTIT DE FER UN N\u00daVOL. HA DEIXAT UNA L\u00cdNIA OBERTA. SURT EL MART\u00cd I ENTRE TOTS DOS S\u00cd QUE ACONSEGUEIXEN FER UN N\u00daVOL.<\/p>\n

LEIRE: AQUEST N\u00daVOL ES PETIT. EL SOL I EL N\u00daVOL S\u00d3N L\u00cdNIES TANCADES.<\/p>\n

ALBA: LES L\u00cdNIES TANCADES NO S\u00d3N RECTES.<\/p>\n

QUIN ALTRE COSA DEL NOSTRE DECORAT T\u00c9 UNA L\u00cdNIA OBERTA?<\/strong><\/p>\n

MARTINA: LES TIGES.<\/p>\n

PODEM FER TIJA AMB TROSSSOS DE CORDA?<\/strong><\/p>\n

TOTS ELS NENS DIUEN QUE S\u00cd.<\/p>\n

MARTINA : S\u00d3N L\u00cdNIES OBERTES I LES PODEM FER M\u00c9S ALTES O M\u00c9S BAIXES.<\/p>\n

SURTEN A FER LES TIGES: NATH\u00c1LIA, ASMAE, ALBA I MARYAM.<\/p>\n

I PER FER LES FLORS, QUINA FORMA GEOM\u00c8TRICA VAM FER?<\/p>\n

LEIRE: RODONES.<\/p>\n

TOTS ELS NENS ESTAN D\u2019ACORD.<\/p>\n

SURTEN A FER LES \u201cRODONES\u201c: CAM\u00cd, PAOLA, LINA I EIDEN.<\/p>\n

FIXEU-VOS B\u00c9: QUE HEM POGUT FER TOTES LES COSES DEL NOSTRE DECORAT\u00a0 AMB L\u00cdNIES OBERTES I TANCADES, CORBES I RECTES?.<\/strong><\/p>\n

TOTS ELS NENS RESPONEN QUE SI.<\/p>\n


\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n<\/div>\n