{"id":7319,"date":"2020-02-18T12:44:44","date_gmt":"2020-02-18T11:44:44","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolalavilapalamos\/?p=7319"},"modified":"2020-02-18T13:11:51","modified_gmt":"2020-02-18T12:11:51","slug":"xerrada-amb-les-families","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalavilapalamos\/general\/xerrada-amb-les-families\/","title":{"rendered":"Xerrada amb les fam\u00edlies"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El proper dimecres 19 de febrer a les 16:30h<\/strong> t\u00e9 lloc una xerrada amb les fam\u00edlies de la comunitat de petits al pavell\u00f3 de l’escola.<\/p>\n

Tema: L\u00edmits: eines per a la vida. Els experts aconsellen posar-ne pocs per\u00f2 molt clars, i ser conseq\u00fcents a l\u2019hora de fer-los complir<\/em><\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Educaci\u00f3 i l\u00edmits s\u00f3n dues paraules indissociables. Pujar els fills amb uns\u00a0l\u00edmits clars des de la primera inf\u00e0ncia<\/strong>\u00a0equival a oferir-los unes eines emocionals per a tota la vida, ja que els ajudaran a formar-se com a persones centrades i respectuoses i els permetr\u00e0 recon\u00e8ixer l\u2019autoritat -que no l\u2019autoritarisme- dels adults. Aquestes s\u00f3n algunes de les conclusions a qu\u00e8 han arribat les expertes consultades despr\u00e9s de m\u00e9s de dues d\u00e8cades d\u2019experi\u00e8ncia atenent la petita inf\u00e0ncia.<\/p>\n

La psic\u00f2loga infantil\u00a0Laia Delriu<\/strong>\u00a0dirigeix la llar d\u2019infants Dintell de Barcelona, un centre amb 40 anys de vida especialitzat en la canalla de 0 a 3 anys. Delriu, a m\u00e9s, \u00e9s mare de dues nenes, i afirma que \u201ccal que els l\u00edmits\u00a0estiguin molt presents des del naixement<\/strong>\u00a0per ajudar a formar la personalitat dels nens, i que s\u00e0piguen de ben petits que les frustracions existeixen: els l\u00edmits han de ser molt clars des de petits\u201d. La psic\u00f2loga reflexiona que l\u2019educaci\u00f3 \u201ct\u00e9 un paper clau en tot aix\u00f2\u201d. \u201cAvui dia es viu un exc\u00e9s de permissivitat i sobreprotecci\u00f3 dels fills\u201d, explica Delriu, que alerta que cal anar amb compte \u201cperqu\u00e8 tot el que no es treballa de ben petits despr\u00e9s porta conseq\u00fc\u00e8ncies, i en alguns casos greus, com els trastorns de la personalitat\u201d.<\/p>\n

\n
\n

\u201cEls l\u00edmits que no s\u2019han treballat a la inf\u00e0ncia tornen a brollar despr\u00e9s a l\u2019adolesc\u00e8ncia amb for\u00e7a”<\/p>

LAIA DELRIU<\/strong>\u00a0– DIRECTORA DE LA LLAR D\u2019INFANTS DINTELL<\/figcaption><\/figure>\n<\/blockquote>\n

\u201cEls l\u00edmits que no s\u2019han treballat a la inf\u00e0ncia tornen a brollar despr\u00e9s a l\u2019adolesc\u00e8ncia amb for\u00e7a, i \u00e9s aleshores quan ja no hi som a temps\u201d, adverteix l\u2019experta, que explica que en certs casos es pot parlar de la s\u00edndrome del nen emperador, \u00e9s a dir, d\u2019infants \u201ctirans que despr\u00e9s es tornaran adolescents agressius\u201d. \u201cAquests nens no han interioritzat els l\u00edmits de manera clara, i els costa molt acceptar normes. A m\u00e9s, s\u2019hi afegeix que s\u00f3n incapa\u00e7os d\u2019assumir frustracions.\u00a0Es tornen molt egoistes i poc emp\u00e0tics<\/strong>. En el fons, s\u00f3n nens que acostumen a ser molt dependents\u201d, assenyala. \u201cNo s\u2019ha de tenir por a dir\u00a0no<\/em>\u00a0als fills. Hi ha pares que es pensen que els estimaran menys o que la negativa els passar\u00e0 factura\u201d. I \u00e9s completament al contrari.<\/p>\n

RUTINA I PACI\u00c8NCIA<\/h5>\n

La rutina i la paci\u00e8ncia s\u00f3n ingredients b\u00e0sics a l\u2019hora de preparar la maleta dels l\u00edmits i les normes. La pedagoga i terapeuta familiar\u00a0Cristina Garcia<\/strong>, autora de la guia\u00a0El m\u00e9todo de la paciencia con hijos<\/em>, publicat per Ed\u00fakame, reconeix: \u201cVivim en una societat en qu\u00e8 la pressa i l\u2019exig\u00e8ncia ens acompanyen en totes les situacions de la vida. Volem resultats immediats en la parella, la professi\u00f3, la malaltia i tamb\u00e9 amb els fills. La paci\u00e8ncia \u00e9s una pr\u00e0ctica que s\u2019ha d\u2019anar cultivant, per\u00f2 ha de sortir de dins teu. Per guanyar-ne amb els nostres fills,\u00a0el canvi ha de venir primer dels pares<\/strong>\u00a0i no a la inversa\u201d.<\/p>\n

Reconeix que en la petita inf\u00e0ncia ens cal una dosi extra. \u201cEspecialment als 2-3 anys, els nens no fan malifetes per fer-te mal, senzillament estan explorant el m\u00f3n i forma part del proc\u00e9s evolutiu. No els etiquetis dient que s\u00f3n mandrosos, desobedients, lents, desafiants… El nen est\u00e0 creixent i\u00a0prova els propis l\u00edmits<\/strong>, i el que necessita dels pares s\u00f3n pautes clares amb seguretat, amor i const\u00e0ncia. Hem d\u2019acompanyar-los en la frustraci\u00f3<\/strong>\u201d.<\/p>\n

Garcia defensa els l\u00edmits clars, per\u00f2 adverteix que els pares i els educadors s\u2019han d\u2019adaptar a les capacitats de l\u2019edat de la criatura i no han de perseguir la perfecci\u00f3. Ho exemplifica: \u201cSi demanes a un infant de tres anys que reculli les joguines, no esperis que ho faci en cinc minuts i tot perfecte.\u00a0L\u2019has de motivar, fer-ho com un joc, implicar-t\u2019hi i deixar-li un temps<\/strong>\u00a0adaptat a les seves capacitats\u201d. \u201cTenir expectatives superiors al que els nens necessiten o poden fer no nom\u00e9s porta a perdre la paci\u00e8ncia amb facilitat, sin\u00f3 que genera molta frustraci\u00f3 i emprenyament\u201d, lamenta Garcia.<\/p>\n

\n
\n

“Els pares i els educadors s\u2019han d\u2019adaptar a les capacitats de l\u2019edat de la criatura i no han de perseguir la perfecci\u00f3”<\/p>\n<\/figure>\n<\/blockquote>\n

Delriu detalla que els infants, des de nadons, comencen a aprendre els\u00a0diferents registres<\/strong>, qu\u00e8 poden fer amb cada persona (amb els avis aix\u00f2, amb els pares all\u00f2, amb la mestra all\u00f2 altre…). \u201cAprenen molt r\u00e0pid i tenen una capacitat camale\u00f2nica per adaptar-se. Per tant, poden aprendre r\u00e0pidament on hi ha un l\u00edmit i que s\u2019ha de respectar\u201d. Proposa establir les normes i els l\u00edmits en els tres primers anys de vida de la criatura. \u201cL\u2019adult ha d\u2019estar conven\u00e7ut i creure fermament en aquell l\u00edmit. Si hi ha dubte, all\u00f2 trontollar\u00e0. Cal ser constants i rutinaris en pautes de son, de menjar… fins que aquella norma o l\u00edmit queda interioritzada\u201d. Per\u00f2 alerta: \u201cL\u2019exc\u00e9s de rigidesa tamb\u00e9\u00a0genera nens angoixats<\/strong>\u00a0que no estan preparats per als imprevistos o els canvis de plans, i aix\u00f2 tampoc \u00e9s bo\u201d. Cal trobar, doncs, un equilibri. \u201cCal posar pocs l\u00edmits, per\u00f2 clars i concisos. L\u00edmits que dif\u00edcilment seran reversibles, tot i que ha d\u2019existir una certa elasticitat, per\u00f2 val la pena ser ferms en alguns objectius a treballar\u201d, aconsella.<\/p>\n

AUTONOMIA DE L’INFANT<\/h5>\n

La psic\u00f2loga considera important\u00a0treballar l\u2019autonomia des de petits<\/strong>. \u00c9s bo que \u201cadquireixin responsabilitats i entenguin que les coses tenen un esfor\u00e7. Tamb\u00e9 que entenguin la difer\u00e8ncia entre un comportament adient, que hi ha de ser perqu\u00e8 s\u00ed, i un premi\u201d.<\/p>\n

Delriu i Garcia coincideixen que no s\u2019ha de premiar els nens per accions que han de fer perqu\u00e8 els toca, perqu\u00e8 formen part de la rutina familiar o educativa.\u00a0\u201cNo s\u2019ha d\u2019utilitzar el xantatge<\/strong>\u00a0perqu\u00e8 facin les coses. Hi ha certes normes que s\u2019han de complir. Igual que hi ha certs l\u00edmits que no es poden sobrepassar\u201d, argumenten totes dues.<\/p>\n

Per a Delriu \u00e9s \u201cmolt important no donar-los el que volen i demanen de manera immediata\u201d. \u201cD\u2019aquesta manera aprendran a tolerar les frustracions i a controlar els seus impulsos. Cal que l\u2019infant aprengui a esperar, a ser pacient. Cal donar-los temps. Si veuen una joguina que els agrada, no s\u2019ha de comprar de seguida, sin\u00f3 esperar a una data assenyalada, que quedi clar que es tracta d\u2019un fet extra\u201d, conclou.<\/p>\n

Article de Paloma A. Us\u00f3 a Criatures. Diari Ara 08\/04\/16<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a>El proper dimecres 19 de febrer a les 16:30h t\u00e9 lloc una xerrada amb les fam\u00edlies de la comunitat de petits al pavell\u00f3 de l’escola.
\nTema: L\u00edmits: eines per a la vida. Els experts aconsellen posar-ne pocs per\u00f2 molt clars, i ser conseq\u00fcents a l\u2019hora… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":171,"featured_media":7336,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[2,1,4],"tags":[],"class_list":["post-7319","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-infantil","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalavilapalamos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7319","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalavilapalamos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalavilapalamos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalavilapalamos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/171"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalavilapalamos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7319"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalavilapalamos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7319\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7338,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalavilapalamos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7319\/revisions\/7338"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalavilapalamos\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7336"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalavilapalamos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7319"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalavilapalamos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7319"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalavilapalamos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}