AUDIO KAHOOT

HEY! THESE CHALLENGES ARE OVER, YOU DID GREAT! IF YOU CLICK ON KAHOOT CHALLENGE YOU CAN SEE IF YOU ARE ON THE PODIUM!
Hi, how are you all? I miss you a lot, I would love to see your faces soon!
I have tried something new, I… Llegeix més»

GET ACTIVE

GET ACTIVE

It’s hard to be inside, here I share a little work out to keep you a bit physically active! I have done it with my kids, and though it can be a bit silly it’s also fun!
Wishing you all the best!

CONGRATS!

Hi! How are you all?
Some Kahoots are over now, I just wanted to say congratulations and thank all participants! Some of you strugled a bit at the beggining but you tried again and again, well done!
113 participants in: the ISS, the ones who after some… Llegeix més»

Propostes per Educació Infantil (P3, P4 i P5)

 

PROPOSTES 19/3/2020

Benvolgudes famílies!!

Us fem arribar un llistat de més activitats i propostes lúdiques per a fer a casona aquests dies!!

Fer estones de joc simbòlic, creatiu o de construcció.

Amb animals, escorça, pedres, cartró, fusta… muntar minimons del que vulgueu. Espai de selva, bosc, granja, …i si us atreviu amb animals marins i gels del congelador muntar minimon del gel. Hi podeu afegir plays mòbils o legos de ninots i hi jugarán una bona estona.

Llegir contes amb la veu dels personatges. Fer petites representacions de titelles amb mitjons, les mans, dits…

Fer jocs de lletres i paraules. Dictat mut o bingo de lletres. Relacionar dibuix amb paraula…

Fer el pot de les paraules boniques, dels desitjos, de la bona sort…Cada membre de la família escriu una paraula cada dia i al final de la setmana les llegim i compartim.

Escriure un conte curt inventat amb la família.

Jugar a jocs de taula senzills

Fer cuina fàcil : pastissos, creps, magdalenes,…
Parlar estones amb ells de com se senten i quines coses podem valorar positivament de la situació.Fer “guerra” de coixins i cabanes amb llençols.

Fer “guerra” de pessigolles.

Fer estones de relaxació, ioga, mindfulness o fer-nos massatges.

Gimcana del Tresor per casa,  amagant missatges o pistes fins trobar el tresor.

Fer desfilades de disfresses o de moda.

Plantar llenties o llegums i anar-les tenint cura.

Practicar amb les tisores i paper de diari o retallar formes senzilles o lliurement.

Fer papiroflèxia fàcil.

Jugar a perruqueries, pintar ungles i/o fer una banyera calenta.

Jugar a  les estàtues

Explicar acudits 

Dibuixar lliurement, seguint tutorials, models o bé amb paper de calcar. Cada dia una proposta diferent.

Fer dibuix amb plantilles

Dibuixar del natural. Una fruita, planta, flor…

Fer un  collage de papers amb  materials i colors diferents.

Pintar amb diferents materials aquarel.les, colors, retoladors, retoladors fluorescents… i sobre suports diferents: paper blanc, negre, de diari, de colors, plàstic transparent, paper de plata,…

Cada dia una opció diferent. Elaboreu un recull per dur a l’escola.

Fer modelatge amb fang, plastilina, slime, escuma d’afeitar,… També podem seguir tutorials.

Buscar més manualitats en el programa Art Attack o a l’aplicació Pinterest. 

Fer puzzles adequats al nivell i fer un concurs d’anar pujant de dificultat. O concursos amb els germans i pares.

A la tele mirar dibuixos educatius i poca estona. Almenys alternar.I si voleu podeu mirar-los alguna estoneta en Anglès.

Alguna peli en família amb crispetes.

Veure documentals educatius 

Jugar a fer fotos divertides.

Endevinar pel.lícules, personatges…

Classificar pasta dura, llegums… i fer-ne seriacions. Macarró, cigró, macarró, cigró…

 

PROPOSTES 2/4/2020

De moment us enviem dues propostes més. Unes idees creatives i una sessió de ioga per a fer amb família

21 Idees creatives (i educatives) per fer amb els nens i nenes a casa

 

Esperem que us pugui anar bé. Cuideu-vos molt. Una abraçada i un petó molt fort per als nostres nens i nenes.

Equip d’Educació Infantil

Propostes per 4t

MATEMÀTIQUES:

Repàs de les taules de multiplicar per avançar en la seva memorització. Són jocs divertits on posen a prova la rapidesa en la resposta i,  a més, tenen autocorrecció.

Els pot anar molt bé per aconseguir el carnet supermultiplicador i per superar “La prova de foc”.

Per treballar la lògica a la web “Aprendiendo mates”.

Repàs de restes portant-ne i de sumes portant-ne  a la web “Aprendiendo mates”.

https://www.tablasdemultiplicar.com/contrarreloj/ 

https://www.tablasdemultiplicar.com/prueba-de-un-minuto/ 

http://www.aprendiendomates.com/matematicas/series_numeros.php

http://www.aprendiendomates.com/matematicas/restar3+.php

http://www.aprendiendomates.com/matematicas/3pisos.php

LLENGUA CATALANA:

“Aventura´t amb l’ortografia” els ajudarà, d’una manera lúdica, a millorar-la. A més, està graduada per dificultat .

http://www.edu365.cat/primaria/catala/ortografia/index.html

“Entrena’t a llegir” és molt recomanable per millorar la lectura, la comprensió lectora, l’agilitat visual i l’atenció.

http://www.edu365.cat/primaria/catala/entrena/index.html

LLENGUA CASTELLANA:

“Ortomanji” és un joc que els ajudarà a millorar l’ortografia i superar la maledicció (quina intriga!) https://view.genial.ly/5c9b5a12c9b30f76c2d6afbc

LLENGUA ANGLESA:

KOALATEXT

Una fantàstica plataforma per a fer feines d’anglès. Disposa d’àudios i moltíssimes activitats autocorrectives. Entra com a student, tria el teu curs, i endavant!

-Hi ha readings (trieu starters o my world), games, flashcards, videos, listenings, dialogues, friends, …

– Podeu fer un reading cada dia, que també podeu combinar amb algun game, listenings o video.

OXFORD ONLINE RESOURCE

Al bloc de l’escola hem penjat un article on hi ha l’enllaç per anar a la pàgina web d’Oxford, l’editorial dels llibres que fem servir d’anglès, allà podreu trobar jocs, escoltar històries,.. i també accedir als llibres per poder repassar continguts treballats.

http://www.koalatext.com/public/    https://agora.xtec.cat/escolalasequia/angles/from-1st-to-6th-grade/

MÚSICA:

Us proposem seguir aquest “Repte musical 15 dies” dissenyat per l’Escola de Música de Bellaterra. Cada dia ens presentaran una cançó per cantar, ballar i despertar els nostre cos i sentits i un enigma musical, amb diferents nivells de dificultat, pel qual haurem de trobar-hi resposta. Cada dia penjaran la solució a l’enigma del dia anterior. Aconseguirem completar tot el repte? De ben segur que si!  https://www.smore.com/r0ptv-repte-15

MEDI SOCIAL I CULTURAL

Us proposem que qui vulgui seleccioni una notícia i respongui a les següents preguntes:

  • Titular
  • On ha passat?
  • Quan ha passat?
  • Què ha passat?
  • Comentari personal
  • Font d’informació d’on l’he extret

*Podem evitar les notícies sobre el Covid19. Passen altres coses ben interessants de ben segur.

LLENGUA i EDUCACIÓ VISUAL i PLÀSTICA

Durant aquests dies podem llegir un llibre, escriure un diari personal, inventar històries, contes, còmics, etc. Us proposem que a part d’escriure aquests textos penseu una manera diferent d’explicar-los ja sigui a través de dibuixos, vídeos, teatre, presentació de pòsters, etc. Feu volar la vostra imaginació.

Fem un arbre genealògic!! 

Ara que estem entre família, és una bona oportunitat per investigar  la nostra memòria familiar, no dubteu en preguntar als pares curiositats dels nostres àvies i avis, besavis… en com vivien… 

Si trobem fotos seves també les podem incloure o dibuixar los nosaltres mateixos/es! 

Si algú s’anima ens ho podrà explicar a classe!    https://tataranietos.com/2018/04/03/como-trabajar-correctamente-el-arbol-genealogico-en-las-escuelas/

Altres jocs!! 

Us deixem un enllaç per fer un joc en parelles. Només necessiteu un paper i bolis, és un joc d’orientació espaial, i com més gran és el paper més dificultat i emocionant! 

Us  anirem proposant algun enigma, i altres propostes!! 

Ho esteu fent molt bé! Endavant!!  https://www.instagram.com/tv/B937UQhh7F_/?igshid=1i5gg4y94kl0r

 

Mini-reptes amb Scratch

Us proposo una pàgina on ens indiquen un seguit de reptes senzills amb Scratch, us guiaran pas a pas, com als espais perquè assoliu el resultat final. Supereu els més senzills i si us atreviu, feu els avançats!

Web d’scratch: https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted  (recorda a canviar l’idioma a català)

Web amb reptes: https://projectes.xtec.cat/programacioirobotica/minireptes-scratch/mini-reptes-scratch-inicials/

 

PROPOSTES 2ª SETMANA

Recordeu el treball que vam començar a l’aula de la nostra biografia?

Doncs creiem que ja teniu les eines per començar-la a fer!

Recordeu que primer heu de fer un esquema de tot el que voleu explicar i fer-ne un esborrany!

Quan tornem ja el corregirem !

Qui li vingui de gust se’l podrà preparar per ser gravat!

Podrà fer una biografia d’un personatge ….

MÚSICA

Us proposem realitzar les següents activitats d’audició, moviment i creativitat per a tota la família. Fixeu-vos en quina audició us pertoca en funció del vostre curs (1r: “Pastoral”. 2n: “El matí”. 3r: “La primavera”. 4t: “Dansa de la fada del sucre”). Si cliqueu a “Descarrega activitats musicals joemquedoacasa” hi trobareu totes les propostes dissenyades. Esperem que gaudiu d’aquest moment musical en família!

https://www.racomusicaldidactic.com/2020/03/activitats-daudicio-moviment-i.html?m=0&fbclid=IwAR00mHfnTzQ6_CykT00SBoG1jnMErVFqnL_UCybIgsoQD1LHJmyMVqc0uJw

MEDI 

Jocs i activitats interactives sobre temes treballats

  • Bages

http://www.xtec.cat/cda-bages/patates/presentacio/index.htm

 

http://www.xtec.cat/cda-bages/patates/aigua/aiguageneral/index.htm

 

http://www.xtec.cat/~jpicas/bages/test/index.htm

  • Edat mitjana

http://www.edu365.cat/primaria/socials/viurealsmonestirs/index.htm

 

http://www.edu365.cat/primaria/socials/viurealscastells/index.htm

 

http://www.edu365.cat/primaria/socials/viurealcamp/index.htm

 

http://www.edu365.cat/primaria/socials/viurealaciutat/index.htm

  • Experiments i ciència

https://www.scientificamerican.com/education/bring-science-home/

 

Propostes per 5è

MÚSICA:

Recordeu que fa unes sessions vam treballar el tema del musicograma amb l’audició “En un mercat Persa”? Per qui no se’n recordi, un musicograma és una forma de representar mitjançant imatges, dibuixos, símbols… l’estructura d’una peça musical per facilitar-ne la seva audició. Quan sona un fragment de música nou s’utilitza un símbol diferent, intentant però que vagin tenint alguna relació entre si (per exemple: temàtica de natura, una història…) però quan se’n repeteix algún, s’utilitza el mateix símbol (us deixo uns links amb més informació per si la necessiteu). 

El repte que us proposo és el següent: escolliu la cançó o peça musical que preferiu i creeu-ne el seu propi musicograma. Primer escolteu bé la peça, per tenir clar quines parts hi detecteu. Per aclarir-vos, podeu fer servir el sistema de l’abecedari que vam fer servir a classe (A B C…= fragments de música diferents. Repetir lletra= fragment de música repetit). Una vegada tingueu clara l’estructura ja us podeu posar de ple a dissenyar el vostre musicograma. Imaginació al poder! De ben segur dissenyareu uns musicogrames xulíssims!

https://es.wikipedia.org/wiki/Musicograma

https://islamusica.es/musicograma-para-ninos/                  https://www.youtube.com/watch?v=NYyL9OKhpeI

CATALÀ/ART

Us proposo fer una visita guiada a un museu des de casa. Escolliu el museu que més us agradi: Louvre, British Museum o Museu Dalí.

Quan acabeu de fer el recorregut podeu triar l’obra o les obres que més us hagin agradat i fer una recerca. 

Expliqueu per què us ha agradat, de qui és l’obra, quin any es va fer, si hi ha alguna història curiosa darrere de l’obra… i si us animeu podeu intentar crear-la vosaltres mateixos!!

Podreu accedir a les diferents obres d’art que es troben a quilòmetres de distància!!

Louvre

https://www.louvre.fr/en/visites-en-ligne#

British Museum

https://www.britishmuseum.org/collection/galleries

Museu Dalí

https://www.salvador-dali.org/es/museos/teatro-museo-dali-de-figueres/visita-virtual/

CATALÀ

També us animo a fer un petit diari en format àudio o per escrit. El podeu fer cada dia, cada dos o quan tingueu la necessitat. En aquest diari, podeu escriure o gravar un àudio explicant com us sentiu, que esteu fent aquests dies, si us comuniqueu amb les vostres famílies i amics…Tot el que vosaltres vulgueu!

MATEMÀTIQUES

Podeu repassar operacions bàsiques (sumes, restes i multiplicacions amb decimals) així com divisions de dues xifres al divisor. També poeu repassar els temes que ja hem treballat.

ENGLISH: on the school web page you have some readings and kahoots to keep English alive together with links to some educational pages. 

Apart from that you can also try some apps to practice English. I have mentioned just some here on the side.

I’ll try to keep the blog alive! 

A la pàgina web de l’escola trobareu lectures i comprensions utilitzant el kahoo, també hi trobareu alguns links cap a pàgines educatives. 

Apart d’això podeu provar algunes de les apps que teniu aquí al costat.

Intentaré mantenir el blog de l’escola al dia! 

Link al blog: https://agora.xtec.cat/escolalasequia/categoria/angles/

Related to the books we are using and other oxford resources:

Online learning zone

koalatext

A great app is duolingo

And a really basic one is lingokids: you can go for the free version.

Another free app with vocabulary, flashcards and stories (in American English) is English for kids

A great place to go to watch videos, play games and do readings and comprehensions is: learn English kids and BBC teens this one is a bit more challenging, but I know some of you are working hard, and maybe the topics are of your interest.

PROPOSTES 2ª SETMANA

MÚSICA

Si recordeu, els últims dies de classe vam estar practicant la cançó de “Bella Ciao” en la seva versió sobre el canvi climàtic. Però… què us semblaria crear la vostra pròpia versió d’aquesta peça? Per fer el nou text us proposem inspirar-vos en el que esteu vivint i sentint aquests dies per així acabar fent i cantant el vostre propi “Himne del confinament” (si us ve més de gust fer un lletra nova sobre una temàtica diferent també ho podeu fer, només és un suggeriment). Us adjuntem el link on hi trobareu la versió instrumental, sense lletra. Us animeu a grabar-vos tot cantant-la? Ens encantaria escoltar els vostres himnes! 

 

CATALÀ 

Per treballar i repassar els diftongs.

http://www.edu365.cat/primaria/catala/diftong/practica/index.htm

MATEMÀTIQUES 

Per poder practicar una mica de càlcul mental, teniu l’opció de triar si voleu fer sumes, restes, multiplicacions o divisions i podeu triar el nivell.

http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/colegio/maquina.html

A continuació us deixem el repte de la setmana:

En Joan i el seu grup caminen 15 km cada dia per fer 520 km d’una travessa, excepte els dissabtes i els diumenges que només en caminen 12. Quants dies trigaran a fer el recorregut si el comencen dilluns?  El pròxim dia donarem la solució 🙂

EDUCACIÓ FÍSICA

MuevetEF pero en casa: joc virtual de taula de pràctica d’activitat física per completar el joc en família.

 

MEDI 6è

  • Per repassar cosetes que ja coneixeu o que no tant, sobre el cos humà. Està en castellà i les imatges semblen reals.

http://ntic.educacion.es/w3///eos/MaterialesEducativos/mem2007/nuestro_cuerpo_clic/interactiva/index.html

  • Per a fer una mica de repàs sobre Catalunya

https://clic.xtec.cat/users/mnebot1/comarques/index.html

  • Per a conèixer una mica més l’Edat Mitjana.

http://www.edu365.cat/primaria/socials/viurealsmonestirs/index.htm

http://www.edu365.cat/primaria/socials/viurealscastells/index.htm

http://www.edu365.cat/primaria/socials/viurealcamp/index.htm

http://www.edu365.cat/primaria/socials/viurealaciutat/index.htm

  • Per a fer experiments i ciència a casa

https://www.scientificamerican.com/education/bring-science-home/

 

MÚSICA

Us proposem que experimenteu amb “Incredibox”, una aplicació molt intuïtiva que permet compondre la vostra pròpia música combinant diferents efectes de veus, ritmes… Quan entreu a la pàgina web veureu que podreu triar si voleu treballar amb la versió web (no cal descarregar res) o us voleu descarregar l’app (per si preferiu fer-ho des d’una tablet, mòbil…). Tot seguit us surten 7 personatges (Alpha, Little Miss, Sunrise…) que són les set versions que ofereix el programa, cadascun amb efectes de so diferents. Cliqueu una d’aquestes versions i ja només cal que comenceu a crear la vostra música. Veureu que apareixen un seguit de nois de color gris i a sota un conjunt de símbols. Si arrastreu aquests símbols a sobre d’un personatge veureu que es vesteix i que comença a emetre un so determinat. Aneu experimentant amb les diferents opcions i quan cregueu que teniu la versió que més us agrada cliqueu a sobre el botó vermell “Rec” i la vostra música quedarà enregistrada per què la pugueu escoltar i compartir amb qui vulgueu. Esperem que ho gaudiu!

https://www.incredibox.com

 

Propostes per 6è

6èC – classe de la Concòrdia:

Recordar i concretar allò que vam comentar dijous passat, en acomiadar-nos:

Acabar de llegir el llibre “Un secret a les butxaques”, un capítol cada dia.

Després continuar l’activitat de mitja hora de lectura diària amb el llibre en castellà “Las brujas”.

No s’hi val a badar i aquests dies són de bon aprofitar.

 

Per a tots/es els/les alumnes de 6è, ja que tant sols resta una sessió per enllestir l’última tanda de tallers de plàstica i ningú hauria de dir que no sap de què parlem:

Gaudir dibuixant carrers i avingudes, tot aplicant i practicant la tècnica de la perspectiva amb un punt de fuga. Edificis, centres comercials, portes, finestres, entrades a pàrquings, rètols, passos de vianants,…

Serà bo combinar precisió i creativitat.

Alguns/nes també es poden atrevir amb la perspectiva de dos punts de fuga. Ja sabeu que ens va faltar temps per practicar-la. No és més difícil, és una variant: en aquest cas al centre de la mirada no hi tens el que et queda més lluny sinó el que tens més a prop.

Recordeu mètode: https://www.youtube.com/watch?v=BQJ0VuRpUMg

I acabeu-vos d’engrescar: https://www.pinterest.com/pin/841750986574695758/       https://www.youtube.com/watch?v=S8dWwEzts64

 

Matemàtiques: al bloc de sisè, dins l’apartat racó d’activitats podeu trobar dos jocs (un sobre fraccions i un altra sobre estadística i probabilitat)

 

Castellà: també hi ha penjat en el mateix apartat del bloc un joc sobre camps semàntics

 

Català: repàs ortografia    http://www.edu365.cat/primaria/catala/ortografia/index.html

 

English: on the school web page you have some readings and kahoots to keep English alive together with links to some educational pages. 

Apart from that you can also try some apps to practice English. I have mentioned just some here on the side.

I’ll try to keep the blog alive! If you have any questions, anything you want me to give you feedback, etc, you can email me. 

 

A la pàgina web de l’escola trobareu lectures i comprensions utilitzant el kahoo, també hi trobareu alguns links cap a pàgines educatives. 

Apart d’això podeu provar algunes de les apps que teniu aquí al costat.

Intentaré mantenir el blog de l’escola al dia! Si teniu qualsevol pregunta, alguna cosa en la que voleu que us doni feedback, etc, em podeu enviar un mail.

Link al blog:

https://agora.xtec.cat/escolalasequia/categoria/angles/

Related to the books we are using and other oxford resources:

Online learning zone

koalatext

A great app is duolingo

And a really basic one is lingokids:

you can go for the free version.

Another free app with vocabulary, flashcards and stories (in American English) is English for kids

A great place to go to watch videos, play games and do readings and comprehensions is: learn English kids

and BBC teens this one is a bit more challenging, but I know some of you are working hard, and maybe the topics are of your interest.

Música: què us sembla si fem una repassada a les cançons de Cantània? En el primer link hi trobareu els enllaços a totes les peces, tant en la seva versió amb veu com la instrumental. Podeu practicar les que ja hem après i escoltar les que ens queden per treballar. En el segon link hi trobareu els vídeos amb els moviments coreogràfics i també el llibret amb el text. Recordeu que som el cor 4! Fins aviat!

https://www.youtube.com/watch?v=1-g1iGWYk78&list=PLtlmtT5fn4zGNlpMWU78yC7elLV5CDk6N            http://sentslamusica.blogspot.com/p/c.html

 

Educació en valors:

Pensar sobre les diverses situacions que estem vivint aquests dies, on tenir paciència ens permet passar millor el tràngol, tant a nosaltres com als qui comparteixen l’espai i el temps amb nosaltres.

Escriure-ho ens pot ajudar a ordenar el pensament i generar una experiència significativa i positiva de cara al futur: tant els propers dies com més endavant.

I no només escriure-ho, il·lustrar allò que hem explicat amb dibuixos o fotografies ens ho pot fer més agradable i entretingut.

 

Coneixement del Medi (social i cultural):

Mirar amb atenció aquest gag del grup El Tricicle, situar-lo en el període de la prehistòria que considereu més adient i provar de pensar i escriure un gag similar, ambientat en el període que vindria a continuació.

Procureu ser curosos amb allò que sabem de la manera de viure de cada època.

Després podeu jugar, amb les persones amb qui compartiu el confinament, a representar-lo, gravar-lo i compartir-lo. Segur que passeu una bona estona i de passada consolideu coneixements vosaltres i els divulgueu entre els altres.  https://www.youtube.com/watch?v=ivY_PA8bisM

PROPOSTES 2ª SETMANA

Català

  • Exercicis de paraules: trobar la paraula amagada, conjuga un verb, variables dels noms…

Tot a partir del diccionari Dídac.

http://www.grec.net/home/cel/didac/bal/index.jsp

  • Arxiu PDF on s’explica pas a pas com fer una descripció,un retrat … S’hi adjunten molts adjectius per ajudar. Els/Les alumnes poden elaborar una descripció, retrat,… d’aquella persona que vulguin: familiar, amic, mascota…. 

http://www.genmagic.net/repositorio/albums/userpics/retrat.pdf

 

Educació en valors

De paciència n’haurem de tenir, ja sigui si us plau o per força. Però la paciència necessitem acompanyar-la d’esperança. Un valor, una actitud quan es posa en pràctica, que necessita alimentar-se de motius per a tenir-ne: De reflexions i de raonaments que ens podem fem nosaltres mateixos i de fets, de dades o de indicadors positius que captem de les circumstàncies que ens toquen viure.

En aquests moments complicats, pot ser una profitosa feina observar i anotar els motius d’esperança que puguem trobar cada dia. Aquest “dietari de l’esperança en temps de coronavirus” ens pot ser una bona eina per tal de passar-ho més bé ara nosaltres i vés a saber si de testimoni i consell per a generacions futures. 

Va, un motiu de mostra que pot servir de comodí per als dies que us costi més trobar-ne: cada dia que passa ja falta un dia menys per tal que tot això s’acabi.

Medi

Podeu entrar a la pàgina web del Supertres i trobareu uns enllaços molt interessants.

– Amb les notícies de l’info k us mantindreu al dia de l’actualitat.
– Dins l’apartat “avui aprenem” trobareu respostes a algunes curiositats.
– A l’enllaç Dinàmiks podreu aprendre a fer alguns petits experiments i fins i tot posar-los en pràctica

Matemàtiques

Per repassar alguns dels conceptes treballats, com les unitats de mesura, les fraccions i els polígons.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?idContent=20744&locale=es_ES&textOnly=false

MÚSICA 

Si recordeu, els últims dies de classe vam estar practicant la cançó de “Bella Ciao” en la seva versió sobre el canvi climàtic. Però… què us semblaria crear la vostra pròpia versió d’aquesta peça? Per fer el nou text us proposem inspirar-vos en el que esteu vivint i sentint aquests dies per així acabar fent i cantant el vostre propi “Himne del confinament” (si us ve més de gust fer un lletra nova sobre una temàtica diferent també ho podeu fer, només és un suggeriment). Us adjuntem el link on hi trobareu la versió instrumental, sense lletra. Us animeu a grabar-vos tot cantant-la? Ens encantaria escoltar els vostres himnes!

EDUCACIÓ FÍSICA

MuevetEF pero en casa: joc virtual de taula de pràctica d’activitat física per completar el joc en família.