Per b\u00e9 que sigui d\u2019inter\u00e8s investigar i estudiar l\u2019ensenyament de segles enrere, aix\u00f2 no exclou que el que es fa avui i el que ha succe\u00eft en un passat recent no tingui el seu valor hist\u00f2ric. En celebrar el 10\u00e8 aniversari del CEIP L\u2019Arjau v\u00e0rem pensar que aquest temps contenia 10 anys de viv\u00e8ncies, il.lusions, lluita, treball, conviv\u00e8ncia, entusiasme, projectes\u2026 deu anys d\u2019hist\u00f2ria. Per aquest motiu ens vam engrescar i plantejar aquesta q\u00fcesti\u00f3: Per qu\u00e8 no estudiar-los?<\/p>\n
ESCOLA L\u2019ARJAU, M\u00c9S DE DEU ANYS D\u2019HIST\u00d2RIA<\/strong><\/p>\n En iniciar el mes de setembre del 1985, es posa en marxa una nova escola p\u00fabica a Vilanova, \u00e9s l\u2019escola l\u2019ARJAU.<\/p>\n \u00c9s situada a la S\u00ednia de les Vaques i t\u00e9 l\u2019entrada principal pel carrer \u00c0ncora.<\/p>\n Fins aleshores les escoles eren: Aragai, Canig\u00f3, El Margall\u00f3, Pompeu Fabra, Sant Jordi i Tac\u00f3.<\/p>\n El curs 1987-88, les escoles del C.E.P.E.C. Cosset\u00e0nia i Llebetx, van passar a ser escoles p\u00fabliques i, m\u00e9s endavant, el Col.legi Sant Jordi va deixar de ser escola de prim\u00e0ria i es reconvert\u00ed en l\u2019actual Institut d\u2019Ensenyament Secundari Dolors Mallafr\u00e9.<\/p>\n El claustre de l\u2019Arjau es va formar amb el professorat i l\u2019alumnat que venia de les aules habilitades i un altre de nou.<\/p>\n Les aules habilitades es trobaven repartides per diferents indrets de la Vila: N\u2019hi havia a la Pla\u00e7a de la Sardana, coneguda com la \u201cCasa de la Pradera\u201d ja que estava feta de fusta; als baixos d\u2019uns locals de la Pla\u00e7a del Marqu\u00e9s, a Can Pahissa, a la Rambla de la Pau, 42 i, tamb\u00e9, a la S\u00ednia de les Vaques on hi havia unes aules pre-fabricades. El Diari de Vilanova del dia 17 de febrer del 1984, li dedica un article: Las aulas Habilitadas, otro colegio m\u00e1s. Con una media de 20 alumnos por aula el profesor puede trabajar muy bien.<\/em> A<\/strong>quest \u00e9s el t\u00edtol que porta l\u2019article i tamb\u00e9 podem llegir:<\/p>\n \u2026estas constituyen un colegio con un funionamiento normal y correcto como cualquier otro\u2026el material de las clases est\u00e0 completo y bien dotado\u2026las aulas habilitadas depend\u00edan en un principio de los colegios del Tac\u00f3, San Jordi, Pompeu Fabra.<\/em> Continua exposant una mica de la seva hist\u00f2ria: En el curso 82\/83 empez\u00f3 a funcionar como centro aut\u00f3nomo lo cual facilit\u00f3 enormemente la labor del profesorado para organizarse. Por aquel entonces funcionaban aulas en la plaza de la vila, las del Marques y la \u201cCasa de la Pradera\u201d.<\/em><\/p>\n Las aulas situadas en la Casa de la Cultura, en la plaza de la Vila fueron suprimidas muy precarias. Estas aulas se traspasaron a Can Pahissa y a la S\u00ednia de les Vaques. Desde entonces el colegio ha funcionado como cualquier otro centro. <\/em>(1)<\/p>\n En comen\u00e7ar el mes de setembre de l\u2019any 1985 es van fer les primeres reunions del nou claustre a la \u201cCasa de la Pradera\u201d, ja que s\u2019estava ultimant el nou edifici.<\/p>\n El primer claustre oficial va tenir lloc el dia 4 de setembre, amb un sol punt a l\u2019ordre del dia: \u201cElecci\u00f3n de director para el nuevo colegio \u201cL\u2019Arjau\u201d.<\/p>\n En aquest claustre hi va assistir la inspectora, Sra. Anna Sala i, despr\u00e9s de diverses votacions, va sortir escollit director el professor Jos\u00e9 Laguna. Com a cap d\u2019estudis, Miguel Angel Rhodes i, com a secret\u00e0ria, va presentar-se volunt\u00e0ria la professora Montse Barquet. (2)<\/p>\n El dia seg\u00fcent, 5 de setembre, el claustre es reuneix amb dos punts a l\u2019ordre del dia 1. Elecci\u00f3 de curs.<\/em><\/p>\n 2. C\u00e0rrecs <\/em>(3)<\/p>\n L\u2019acta d\u2019aquesta segona reuni\u00f3 del claustre ja va ser escrita en catal\u00e0. Idioma que s\u2019ha seguit usant sense interrupci\u00f3 en les actes del Centre.<\/p>\n D\u2019aquesta acta podem treure el quadre pedag\u00f2gic del primer curs que va funcionar el col.legi:<\/p>\n Aquesta acta est\u00e0 signada per Maribel Calvo, que era la secret\u00e0ria d\u2019actes.(4)<\/p>\n Per l\u2019acta del dia 16 de setembre sabem que es va crear una nova aula de tercer de la qual el professor nomenat era Joan Mateu.<\/p>\n Tenint en compte les mestres de catal\u00e0 que no tenien tutoria, el claustre d\u2019aquest primer any estava format per: \u201cConcepci\u00f3n Alonso, Dolors Anguera, Teresa Arnaiz, Montserrat Barquet, Maribel Calvo, Josefa Carbonell, N\u00faria Casso, M\u00aa del Mar Castro, M\u00aa Angeles Diez, Elisa Fern\u00e1ndez, Manuela Fondevila, M\u00aa Provid\u00e8ncia Garcia, Juan Guasch, Natividad Gay\u00e0, Jos\u00e9 Laguna, Teresa Massana, Joan Mateu, Antonio Navarro, Jes\u00fas Ortiz, Miguel Angel Rhodes, Montserrat Rovell\u00f3, Montserrat Roig, Lucia Romero, Montserrat Vidal. El curs 1986-87 arriba al centre Maria Rodr\u00edguez, Anna Font i Carme Lorenzana. (5)<\/p>\n Quant al conserge, des del primer dia, ha estat en Manel Orriols la missi\u00f3 del qual \u00e9s vetllar per la conservaci\u00f3 de l\u2019edifici.<\/p>\n Fent un seguiment de les reunions del claustre, d\u2019aquest primer curs, hi trobem des de temes pedag\u00f2gics a simplement organitzatius, per exemple: treball dels\/ de les mestres per comissions, els departaments, els espais, classes de refor\u00e7, proposta de sol\u00b7licitar un\/a professor\/a d\u2019educaci\u00f3 especial, clix\u00e9s, treball per racons, horaris. Es debat la necessitat que els professors tinguin claus de l\u2019escola, torns de vigil\u00e0ncia del pati, reglament per la utilitzaci\u00f3 de les pilotes, les pistes, material, neteja del pati, timbres, transport de malalts o ferits, classe d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica en dies de pluja, menjador, substitucions, biblioteca, informacions del Consell Municipal d\u2019Ensenyament, \u2026El dia 6 de mar\u00e7 de 1986, el claustre debat la proposta de ser escola d\u2019immersi\u00f3. Aules-Taller. Vagues, revisions m\u00e8diques, votacions al Consell Escolar, integraci\u00f3, festa de l\u2019A.P.M.A. (Associaci\u00f3 de pares i mares d\u2019alumnes), entrega de notes, casals d\u2019estiu, E.A.P. (Equip d\u2019Assesorament psicopedag\u00f2gic). (6)<\/p>\n El col.legi es troba situat al barri de Mar, a l\u2019antiga S\u00ednia de les Vaques. En comen\u00e7ar el curs no hi havia m\u00e9s que una palmera al mig, per aquest motiu se li d\u00f3na la import\u00e0ncia que es mereix i figura en l\u2019anagrama<\/p>\n Centrant-nos en l\u2019anagrama del col.legi, hem triat un escrit que el comenta a la revista El Tafaner, signat per Iban Navarrete alumne de 5\u00e8 que ho explica: \u2026Us heu fixat amb les peces que el componen? \u00c9s ben f\u00e0cil, hi ha un FAR, un ARJAU, una PALMERA i les lletres L\u2019ARJAU que suren com barquetes sobre el mar\u2026.<\/em> Va comentant tots els detalls i \u00e9s molt bonic el que fa sobre la palmera La PALMERA tamb\u00e9 \u00e9s una pe\u00e7a caracter\u00edstica de l\u2019escola, perqu\u00e8 aquest arbre va n\u00e9ixer en aquest terrenys abans que s\u2019hagu\u00e9s constru\u00eft res i aqu\u00ed es va conservant, aguantant totes les malifetes dels nens de l\u2019escola i guardant tots els secrets.<\/em>(7)<\/p>\n Quant a l\u2019edifici, una revista especialitzada \u201cOn 71 dise\u00f1o\u201d sota el titular \u201cUn ambiente especial donde es bello aprender, li dedica les p\u00e0gines de la 28 a la 33, en aquest article hem obtingut la fitxa t\u00e8cnica que es c\u00f2pia a continuaci\u00f3:<\/p>\n \u201cSituaci\u00f3n: Vilanova i la Geltr\u00fa.<\/em><\/p>\n P. Parcial S\u00ednia de les Vaques.<\/em><\/p>\n Proyecto: 1982-83.<\/em><\/p>\n Autor: Josep M\u00aa Rovira Gimeno, arquitecto.<\/em><\/p>\n Colaboradores: Antonio Sol\u00e9<\/em><\/p>\n Albert Roig<\/em><\/p>\n Eugeni Soldu<\/em><\/p>\n Magda M\u00e0ria<\/em><\/p>\n Josep Sala<\/em><\/p>\n Estructura: Josep Sotorres, ap.<\/em><\/p>\n Instalaciones: Antonio Trilla, ing. T\u00e9cn.<\/em><\/p>\n Construcci\u00f3n: 1984-85<\/em><\/p>\n Arquitectos: Josep M\u00aa Rovira<\/em><\/p>\n Cristina Azcona<\/em><\/p>\n Aparejadores: Antonio Sol\u00e9<\/em><\/p>\n Josep Roig<\/em><\/p>\n Empresa<\/em><\/p>\n Constructora: Hispano Alemana de construcciones S.A. <\/em>(8)<\/p>\n El centre est\u00e0 constru\u00eft en m\u00f2duls separats que estan units mitjan\u00e7ant un passad\u00eds.<\/p>\n Entrant al col.legi hi ha l\u2019edifici d\u2019administraci\u00f3 que consta de dos pisos. A la planta baixa hi ha el vest\u00edbul, el despatx del conserge, el despatxet de l\u2019A.P.M.A i el despatx del\/de la director\/a, la farmaciola junt als lavabos i un sotaescala on es guarda el material. Al primer pis hi ha la sala de mestres, lavabos, el despatx de l\u2019E.A.P., i un altre despatx on hi ha la maquin\u00e0ria per a fer c\u00f2pies\u2026 i uns lavabos.<\/p>\n A continuaci\u00f3, la cuina totalment equipada, i el menjador; a sobre de la cuina hi ha el pis del conserge, que s\u2019ha utilitzat com a ludoteca del barri de mar i actualment el fa servir l\u2019A.P.M.A. per a les seves reunions ja que com a ludoteca es va cedir una aula de la planta baixa de l\u2019edifici de prim\u00e0ria perqu\u00e8 els nens i les nenes tinguessin m\u00e9s seguretat en no haver de pujar i baixar escales.<\/p>\n Un altre edifici \u00e9s el de parvulari, amb quatre aules grans i boniques; dues petites habitacions per a material que a la vegada serveixen per a comunicar aquestes classes.<\/p>\n L\u2019edifici on hi ha la prim\u00e0ria \u00e9s el m\u00e9s gran, els seus primers anys va albergar els vuit cursos de l\u2019E.G.B. Aquest consta de dues plantes. En els anys ha anat experimentant algunes millores i canvis. Hi trobem la biblioteca, l\u2019aula de pl\u00e0stica i audiovisuals. En un principi, per necessitat d\u2019espai, es va fer un tancat al vest\u00edbul principal, sota l\u2019escala, aprofitant un gran finestral que d\u00f3na al pati. Aquest espai que s\u2019ha guanyat, s\u2019ha fet servir per a aula taller i per a aula d\u2019educaci\u00f3 especial; la decoraci\u00f3 ha quedat molt acollidora ja que, aprofitant el rac\u00f3 de l\u2019escala, s\u2019ha fet una caseta per als racons de joc.<\/p>\n Amb el temps i a causa dels espais que ha deixat lliures la reforma educativa s\u2019ha aconseguit un gimn\u00e0s, aules per a idiomes, inform\u00e0tica, religi\u00f3 i m\u00fasica.<\/p>\n El pati \u00e9s molt gran i assolellat, disposa de pistes esportives amb porteries de futbol, b\u00e0squet i una xarxa de voleibol que es treu i es posa quan es necessita.<\/p>\n ORGANITZACI\u00d3<\/p>\n Consell Escolar.<\/p>\n \u00c9s l\u2019\u00f2rgan de govern per excel.l\u00e8ncia del Centre, el que pren les decisions m\u00e9s importants. Presidit pel director\/a, en ell hi s\u00f3n representats els professors\/es, els pares i mares dels alumnes, votats pels seus companys, un\/a representant de l\u2019APMA, l\u2019Ajuntament i el personal no docent. Mentre hi havia alumnes a 7\u00e8 i 8\u00e8, tamb\u00e9 hi havia els seus representants.<\/p>\n El Claustre de Professors i professores:<\/p>\n Est\u00e0 format per tot el professorat del centre. S\u2019hi debaten els temes pedag\u00f2gics o organitzatius. Es reuneix amb m\u00e9s o menys freq\u00fc\u00e8ncia, ja que al treballar per comissions, de vegades algunes decisions es debaten en la comissi\u00f3 pedag\u00f2gica o en els cicles, i en el claustre general, s\u2019aproven.<\/p>\n Equips directius:<\/p>\n Directors\/es<\/p>\n<\/td>\n Cap d\u2019estudis<\/p>\n<\/td>\n Secretari\/a<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1985-85<\/p>\n<\/td>\n Jos\u00e9 Laguna<\/p>\n<\/td>\n Miguel Angel Rhodes<\/p>\n<\/td>\n Montse Barquet<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1986-87<\/p>\n<\/td>\n Teresa Arnaiz<\/p>\n<\/td>\n Montse Roig<\/p>\n<\/td>\n N\u00faria Casso<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1987-88<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1988-89<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1989-90<\/p>\n<\/td>\n Fina Carbonell<\/p>\n<\/td>\n Manoli Fondevila<\/p>\n<\/td>\n Dolors Anguera<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1990-91<\/p>\n<\/td>\n Josep Riera<\/p>\n<\/td>\n Jos\u00e9 Laguna<\/p>\n<\/td>\n Tais Jarque<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1991-92<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1992-93<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n Araceli Canyelles<\/p>\n<\/td>\n Teresa Hill<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1993-94<\/p>\n<\/td>\n Provi Garcia<\/p>\n<\/td>\n Carme Lorenzana<\/p>\n<\/td>\n Dolors Anguera<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1994-95<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n Tais Jarque<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1995-96<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n Adelaida Tricas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1996-97<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n Dolors Anguera<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1997-98<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1998-99<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1999-00<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n \u201c<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n PROJECTES INNOVADORS:<\/p>\n Projecte Ci\u00e8ncia 6\/12:<\/strong><\/p>\n Projecte de ci\u00e8ncies naturals amb el qual s\u2019apr\u00e8n mitjan\u00e7ant l\u2019observaci\u00f3 i la manipulaci\u00f3. El projecte data de l\u2019abril de 1992. Per a posar-lo en marxa el professorat va fer cursos de formaci\u00f3 i es van comprar uns armaris molt ben equipats. (9)<\/p>\n Projecte d\u2019alimentaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n Projecte impartit per l\u2019Ajuntament per a la Prim\u00e0ria. L\u2019escola ha realitzat una feina molt interessant, des del curs 1994-95 a Ed. Infantil amb el suport de l\u2019assistent social de l\u2019EAP, el Departament de Salut de l\u2019Ajuntament i el professorat d\u2019aquesta etapa. S\u2019han fet tasts de fruites, confer\u00e8ncies per a pares i mares d\u2019aquests cursos impartides per professionals de la mateixa escola i els\/les col.laboradors\/es en endegar el projecte.<\/p>\n L\u2019escola tamb\u00e9 va col.laborar amb un programa radiof\u00f2nic, el dia 10 de setembre sobre alimentaci\u00f3 a \u201cCatalunya R\u00e0dio\u201d que presentava Pere T\u00e0pies \u201cT\u00e0pies Variades\u201d. Adelaida Tricas va parlar del projecte sobre alimentaci\u00f3 que es duia a terme a l\u2019escola. Va ser tot un \u00e8xit. <\/em>(10)<\/p>\n Lleng\u00fces estrangeres.<\/strong><\/p>\n Aquesta escola, amb el suport de la Direcci\u00f3 General d\u2019Ensenyament, ha endegat un projecte sobre l\u2019ensenyament de la llengua francesa a cicle superior de prim\u00e0ria, per als nens i nenes que tenien ben assolides les estructures ling\u00fc\u00edstiques. En comen\u00e7ar el curs 1996-97 els professors havien rebut cursos de formaci\u00f3 i el resultat de l\u2019alumnat fou valorat molt positivament. (11)<\/p>\n Projecte d\u2019adequaci\u00f3 de biblioteques escolars:<\/strong><\/p>\n La biblioteca de l\u2019escola va comen\u00e7ar a organitzar-se des del primer any. M\u00e9s tard es va contactar amb l\u2019Amic del Paper, que enviava informaci\u00f3, llibres catalogats per edats,\u2026 El curs 1991-92 vam comptar amb l\u2019assessorament de l\u2019Amic del Paper, a trav\u00e9s de Montse Comas i de Carme Dastis. Tamb\u00e9, gr\u00e0cies al suport de la Regidora d\u2019Ensenyament, Purificaci\u00f3 Santamaria, es varen classificar els llibres en icones igual que ho fan a la biblioteca Municipal Joan Oliva. Tamb\u00e9 s\u2019ha participat en les activitats muntades per l\u2019Ajuntament i la Biblioteca a trav\u00e9s de la Ratoliva. Per tot aix\u00f2, quan hi va haver l\u2019ocasi\u00f3 de participar en el projecte d\u2019adequaci\u00f3 de biblioteques, l\u2019escola ho sol.licit\u00e0.<\/p>\n Projecte d\u2019adequaci\u00f3 de biblioteques escolars<\/strong>. Mitjan\u00e7ant un conveni entre l\u2019Ajuntament, la Diputaci\u00f3 i l\u2019escola es participa en un projecte gr\u00e0cies al qual aquestes institucions han aportat una important dotaci\u00f3 de llibres, un ordinador, renovaci\u00f3 de part del mobiliari, taules cadires i altres elements auxiliars. La professora responsable ha dut a terme un curs de formaci\u00f3 de 30 hores sobre biblioteques escolars, tot el claustre s\u2019ha implicat i s\u2019ha pogut obrir la biblioteca en hores d\u2019exclusiva i d\u2019esbarjo.<\/p>\n Les classes de parvulari han anat setmanalment a la biblioteca per escoltar contes, mirar llibres o buscar informaci\u00f3 puntual per a treballs o interessos del grup. Quant al servei de pr\u00e9stec, als cursos de 1r i 2n, el fan les tutores o mestres de suports a l\u2019aula i, a partir de 3r, la comissi\u00f3 de biblioteca .<\/p>\n ESCOLA D\u2019IMMERSI\u00d3<\/p>\n L\u2019Arjau va ser la primera escola de Vilanova que va proposar de convertir-se, en centre d\u2019immersi\u00f3. La idea del projecte d\u2019immersi\u00f3 es basa que els nens\/es castellano parlants, en arribar a l\u2019escola, es troben en un ambient totalment catal\u00e0 i, aix\u00ed, sense adonar-se\u2019n, comencen a entendre i parlar espont\u00e0niament aquesta llengua.<\/p>\n En els primers anys que aquesta idea es pos\u00e0 en funcionament cost\u00e0 una mica que tothom es pos\u00e9s d\u2019acord. (12)<\/p>\n A la primavera d\u2019aquest primer curs 1985-86, varen sortir diverses vegades notes al diari de Vilanova \u201cEl col.legi L\u2019Arjau podria realitzar una nova experi\u00e8ncia d\u2019ensenyament en catal\u00e0\u201d L\u2019editorial d\u2019aquest dia ho intitula \u201cCatal\u00e0 a l\u2019escola de veritat\u201d i a la p\u00e0g. 32: \u201cL\u2019Arjau es pot convertir en l\u2019\u00fanica escola p\u00fablica de Vilanova que ensenyi exclusivament en catal\u00e0\u201d. (13).<\/p>\n En data 3 de juliol de 1986 s\u2019entrega, a la Delegaci\u00f3 Territorial, el primer Projecte Ling\u00fc\u00edstic de l\u2019escola. (14)<\/p>\n A partir del curs 1986-87, es posa en marxa el programa d\u2019immersi\u00f3. Els nens i nenes v\u00e9nen al col.legi i es troben immersos en un mon de llengua catalana i el professorat de parvulari comen\u00e7a a formar-se en els cursets que organitza el S.E.D.E.C. per a dur a terme el programa d\u2019immersi\u00f3. En pocs anys una bona part del claustre obt\u00e9 la titulaci\u00f3 de mestre\/a de catal\u00e0. Van ser uns moments una mica dif\u00edcils per a alguns professors que es trobaven a Catalunya for\u00e7osos ja que la seva idea era la de tornar a la seva terra per\u00f2, a poc a poc, aquestes petites dificultats es varen anar superant.<\/p>\n INTEGRACI\u00d3 A L\u2019ESCOLA.<\/p>\n El claustre segueix treballant en aquest projectes innovadors. En el curs 1987-88 es treball\u00e0 en el projecte d\u2019integraci\u00f3. (Integrar els nens\/es deficients o amb qualsevol dificultat en les aules ordin\u00e0ries). (15)<\/p>\n Al 1989 es fa un projecte d\u2019aula taller de dansa, per a alumnes del cicle superior. (16)<\/p>\n En els anys seg\u00fcents la integraci\u00f3 ha estat una de les fites principals de l\u2019equip docent dintre del projecte educatiu.<\/p>\n El mes de gener de 1990, el Centre de Recursos Pedag\u00f2gics del Garraf edita una revista monogr\u00e0fica \u201cL\u2019Informatiu\u201d; aquesta vegada el tema era la integraci\u00f3 i l\u2019equip directiu de l\u2019Arjau hi col.labora amb un article titulat: \u201cEducar en la diversitat\u201d. (17)<\/p>\n El curs 1990-91, l\u2019equip del programa \u201c30 minuts\u201d<\/strong> de TV3, demana la col.laboraci\u00f3 del claustre per parlar de la diversitat. Considerant que aquest fet preocupa molt al Claustre i que aquest programa \u00e9s molt seri\u00f3s en el tractament dels temes, el professorat va estar d\u2019acord que entr\u00e9s la T.V. a la reuni\u00f3 del claustre en qu\u00e8 es debatria aquest aspecte, el programa s\u2019emet\u00e9 el dia 30 de juny d\u2019aquell any.<\/p>\n REIVINDICACIONS: UNA TANCA DIGNA.<\/p>\n Del 7 de mar\u00e7 de 1988 conservem una nota de l\u2019Assemblea de l\u2019Associaci\u00f3 de pares de l\u2019escola en qu\u00e8 es convoca una manifestaci\u00f3 davant l\u2019Ajuntament per a reivindicar una tanca digna per a l\u2019escola. (18)<\/p>\n LES FESTES.<\/p>\n Des del primer any de funcionament del centre se celebren les festes seg\u00fcents: la Castanyada, Nadal, els Tres Tombs, el Carnaval, Sant Jordi i la Festa Esportivo-Cultural de fi de curs.<\/p>\n Com exemple de les festes de fi de curs en podem triar qualsevol, per\u00f2 hem escollit la del curs 1993-94 ja que el diari de Vilanova ho comenta de la seg\u00fcent manera: El col.legi p\u00fablic l\u2019Arjau organitza avui una jornada esportivo-cultural de portes obertes com a cloenda del curs.<\/em><\/p>\n Durant tota la tarda se celebraran diverses activitats. Entre d\u2019altres, a les 15,30 hores hi haur\u00e0 una ballada de sardanes, a c\u00e0rrec dels alumnes de l\u2019escola que n\u2019aprenen gr\u00e0cies a la col.laboraci\u00f3 dels Amics de la Sardana.<\/em><\/p>\n A les 16 hores hi haur\u00e0 una desfilada de moda organitzada pels alumnes de 8\u00e8.<\/em><\/p>\n Tamb\u00e9 es podr\u00e0 veure el v\u00eddeo de l\u2019obra de teatre <\/em>Olor de ceba<\/em><\/strong>, que els alumnes de 6\u00e8 van preparar amb col.laboraci\u00f3 del servei d\u2019Ensenyament de Catal\u00e0.<\/em><\/p>\n Entre altres activitats hi haur\u00e0 competicions d\u2019escacs, hambol, gimcanes, etc.<\/em> (19)<\/p>\n Quant al CARNAVAL, destaquen, per la seva simpatia, els sermons de Carnestoltes i les disfresses de les classes que sempre han estat for\u00e7a boniques, originals i divertides.<\/p>\n No falten mai els sermons del \u201cRei dels Pocasoltes\u201d, en els quals acostuma a sortir tota l\u2019escola. Es pronuncia un serm\u00f3 a \u201cL\u2019Arribo\u201d i alguns anys, un altre per l\u2019Enterrament de la Sardina; en aquests s\u2019aprofita per fer un rep\u00e0s al que ha passat durant el curs: es parla dels alumnes, dels professors i professores, de l\u2019APMA, del menjador, del conserge\u2026<\/p>\n Dijous gras, es fa xat\u00f3 i merenga a les classes.<\/p>\n SPECIAL OLYMPICS.<\/p>\n L\u2019any dels Jocs Ol\u00edmpics de Barcelona, Vilanova va ser la seu dels JOCS SPECIAL OLYMPICS. Per aquesta ocasi\u00f3, les escoles de Vilanova varen participar en l\u2019acte i l\u2019Arjau ho va viure amb molta intensitat. Per a la clausura es va muntar un acte molt llu\u00eft, a les pistes d\u2019atletisme, el dia 13 d\u2019octubre de 1992.<\/p>\n FESTA DEL X\u00e8 ANIVERSARI.<\/p>\n Un punt i a part mereix aquesta festa que gaud\u00ed d\u2019una gran implicaci\u00f3 per part de l\u2019alumnat, del professorat i dels pares i mares que cada dimecres es reunien per preparar-la. Es van celebrar una s\u00e8rie d\u2019actes elaborats amb molt de temps i amb una gran participaci\u00f3 per part de tothom.<\/p>\n El Diari de Vilanova del dia 17 de novembre de 1995 a la p\u00e0g. 13 comenta: L\u2019Escola l\u2019Arjau celebrar\u00e0 amb una festa el seu des\u00e8 aniversari, el pr\u00f2xim dissabte, 25 de novembre.<\/em><\/p>\n Els actes de commemoraci\u00f3 comen\u00e7aran a les deu del mat\u00ed amb una benvinguda a tots els assistents i una xocolatada. A tres quarts d\u2019onze del mat\u00ed comen\u00e7ar\u00e0 una gimcana i a les dotze del migdia, els Bordegassos oferiran una exhibici\u00f3 castellera. Mitja hora m\u00e9s tard es lliuraran els premis del concurs de dibuix, es far\u00e0 una exhibici\u00f3 de patinatge i arts marcials i una ballada de sardanes.<\/em><\/p>\n A la tarda, els actes continuaran. De quatre a set hi haur\u00e0 un gran festival a c\u00e0rrec de tots els alumnes del centre. I a les cinc hi haur\u00e0 pallassos.<\/em><\/p>\n D\u2019altra banda, durant tot el dia es podr\u00e0 veure al menjador de l\u2019escola una exposici\u00f3 fotogr\u00e0fica dels deu anys de l\u2019escola i dels dibuixos del concurs. <\/em>(20)<\/p>\n Divendres, 1 de desembre, l\u2019Hora del Garraf dedica a la festa una fotografia de la portada. Al peu de la fotografia hi llegim: Pares i alumnes celebren els deu anys de l\u2019Arjau.<\/em> I a l\u2019interior hi ha dues fotografies: una d\u2019una nena participant a la gimcana i una altra de l\u2019exposici\u00f3 fotogr\u00e0fica. L\u2019autor de l\u2019article, Ra\u00fcl Maig\u00ed, l\u2019intitula: L\u2019Arjau viu en fam\u00edlia el seu des\u00e8 aniversari. Alta participaci\u00f3 d\u2019alumnes, pares i professors en la commemoraci\u00f3.<\/em><\/p>\n Creiem interessant de transcriure aquest article ja que resumeix el que va passar: L\u2019Arjau ha fet deu anys, alumnes, pares i professors de l\u2019escola, aplegats en la festa d\u2019aniversari, van celebrar units dissabte passat la d\u00e8cada de vida del centre.<\/em><\/p>\n \u201cLa participaci\u00f3 de tothom i en gran nombre indica que hi ha un inter\u00e8s i un afecte per l\u2019escola\u201d Provid\u00e8ncia Garcia, directora de l\u2019Arjau, agraeix amb aquestes paraules l\u2019assist\u00e8ncia que va rebre l\u2019acte, en la preparaci\u00f3 del qual hi va haver moltes hores, entre pares i professors, organitzats en comissions de festa.<\/em><\/p>\n Garcia apunta que alguns pares es van quedar la nit abans perqu\u00e8 tot estigu\u00e9s a punt per al gran dia i fins i tot dos d\u2019ells van actuar disfressats de pallassos en un festival que es va fer a la tarda, assessorats per un artista professional. \u201cAquest esperit i bona voluntat i predisposici\u00f3 de tothom \u00e9s el que ens ha agradat m\u00e9s\u201d.<\/em><\/p>\n L\u2019Arjau, el primer col.legi que va proposar la q\u00fcesti\u00f3 de la immersi\u00f3 ling\u00fc\u00edstica en catal\u00e0 ja en els seus inicis \u2013el curs 1985-86, va recordar dissabte els seus deu anys d\u2019hist\u00f2ria amb una exposici\u00f3 de fotografies, que va sorprendre als mateixos professors per l\u2019\u00e8xit que va tenir aquesta evocaci\u00f3 de records. Tamb\u00e9 la revista de l\u2019escola, El Tafaner, va tenir un protagonisme important en la mostra.<\/em><\/p>\n La diada festiva va comen\u00e7ar de bon mat\u00ed, amb m\u00fasica i amb les columnes folrades de papers de colors. Durant el mat\u00ed hi va haver una gimcana i una demostraci\u00f3 d\u2019arts marcials. Tamb\u00e9 els Bordegassos van ocupar un moment de la festa, precisament un dia abans de la millor actuaci\u00f3 de la seva hist\u00f2ria. El lliurament dels premis de dibuix i la ballada de sardanes van donar pas a l\u2019aperitiu. Al festival de la tarda hi van participar tots els alumnes, des de P-3 fins a vuit\u00e8, i un gran past\u00eds d\u2019aniversari amb l\u2019anagrama de l\u2019Arjau va servir per al fi de la festa\u2026<\/em>(21)<\/p>\n El Diari de Vilanova, tamb\u00e9 se\u2019n fa ress\u00f2 tot publicant a la p\u00e0g. 21 una fotografia de la ballada de sardanes, amb el titular Festa per celebrar l\u2019aniversari de l\u2019Arjau. <\/em>Fa un comentari dels actes i conclou: \u2026La festa es va acabar amb un gran past\u00eds d\u2019aniversari portat amb un carro per exalumnes. <\/em>(22)<\/p>\n El Consell Escolar del Centre, com a \u00f2rgan representatiu de tot el col.legi, reunit el dia 20 de desembre de 1995, acorda, per unanimitat, agrair a totes les persones i les entitats que han acompanyat i col.laborat en la festa. S\u2019envien cartes personalitzades i ho fa p\u00fablic als diaris. Entre els agra\u00efments \u00e9s interessant el que es dedica als professors. La revista del centre ho fa des de l\u2019editorial: De la festa del des\u00e8 aniversari volem agrair la pres\u00e8ncia dels professors i professores que ja no estan al nostre cole i van venir a acompanyar-nos en un dia tant entranyable per a tots\/es nosaltres: L\u2019Anna Font, la Montse Vidal, la Montse Roig, la Conxita L\u00f3pez, la Maria Rodr\u00edguez, el Jes\u00fas Rodr\u00edguez, l\u2019Elisa Fern\u00e1ndez i en Joan Guasch. <\/em>(23)<\/p>\n LUDOTECA<\/p>\n Durant el curs 1989 es pos\u00e0 en marxa una ludoteca de la qual conservem un horari i la utilitzaven, per cursos, durant l\u2019hora del pati. Aquesta ludoteca era situada al magatzem circular que est\u00e0 ubicat sota la biblioteca i molts dels jocs que hi havia estaven fets amb fusta per alumnes de l\u2019aula taller.<\/p>\n CONFER\u00c8NCIES:<\/p>\n Per a obrir-se al barri i d\u2019acord amb l\u2019APMA, es decideix de fer uns cicles de confer\u00e8ncies sobre temes que interessen a les fam\u00edlies.<\/p>\n El 22 de gener de 1993, s\u2019organitza una xerrada-col.loqui per tractar \u201cCom ens afecta Maastrich?\u201d. Un debat obert entorn al tractat de la Uni\u00f3 Europea. El moderador \u00e9s Santi P\u00e9rez i Fontanillas, membre de l\u2019A.P.M.A., consultor empresarial i expert en economia social. (24)<\/p>\n Hem de destacar les confer\u00e8ncies del Dr. Alfred Benlliure i Tarras\u00f3n, pediatra, molt estimat per les fam\u00edlies del col.legi. En acabar les confer\u00e8ncies acostuma a repartir uns dossiers molt interessants sobre els temes tractats.<\/p>\n \u201cL\u2019obesitat infantil\u201d. 16 de novembre de 1993.<\/p>\n \u201cLa salut i els aliments\u201d 6 d\u2019abril de 1995.<\/p>\n \u201cMalalties infeccioses de l\u2019infant: meningitis, hepatitis, varicel.la\u2026\u201d. El 27 de maig de 1997.<\/p>\n \u201cVacuna de la meningitis s\u00ed, vacuna de la meningitis, no\u201d, el mes d\u2019octubre de 1997.<\/p>\n \u201cPrevenci\u00f3 en pediatria i tractaments alternatius\u201d 25 de maig de 2000.(25)<\/p>\n A m\u00e9s de la part did\u00e0ctica de les seves confer\u00e8ncies, tamb\u00e9 hem gaudit de la seva col.laboraci\u00f3 amb escrits molt interessants a la revista de l\u2019escola.<\/p>\n Roser Mercad\u00e9 i Fuentes, mestra i pedagoga: \u201cEls problemes m\u00e9s comuns en els nostres fills i filles\u201d. (26)<\/p>\n Maite Mayoral i Sabat, llicenciada en filologia i logopeda \u201cComunicaci\u00f3 i desenvolupament del llenguatge\u201d. El 14 de desembre de 1993.<\/p>\n Lleg\u00fcatge i h\u00e0bits d\u2019alimentaci\u00f3. (27)<\/p>\n Carme Guerrero Farr\u00e9, llicenciada en farm\u00e0cia, m\u00e0ster en drogodepend\u00e8ncia, educadora en comunitat terap\u00e8utica de toxic\u00f2mans. \u201cV i H, SIDA: Un repte dels nostres dies\u201d, el 18 de febrer 1994. (28)<\/p>\n Antonia Campoy, sobre maquillatge i cura de la pell. (29)<\/p>\n Els dies 16 i 17 de maig de 1996, va tenir lloc una xerrada als alumnes sobre drogaaddicci\u00f3, el Sr. Emilio P\u00e9rez, cap de seguretat ciutadana del cos de policia nacional va parlar als nens i nenes de 7\u00e8 i 8\u00e8. La xerrada va ser molt interessant i participativa. (30a)<\/p>\n Iolanda del Centre d\u2019Assist\u00e8ncia i Seguiment de les Drogodepend\u00e8ncies (C.A.S.), que dep\u00e8n de la Mancomunitat Pened\u00e8s-Garraf, xerrada sobre \u201cLa prevenci\u00f3 de la drogaaddicci\u00f3 i els signes d\u2019alerta per a una detecci\u00f3 preco\u00e7\u201d. El dia 4 de desembre del 1997. (30b)<\/p>\n El curs 1998-99 es va fer un cicle de xerrades sota el t\u00edtol \u201cParlem dels nostres fills i filles\u201d impartit per Covadonga Folqu\u00e9, psic\u00f2loga. Constava de diferents temes \u201cL\u2019autoestima en els nens, com fomentar-la\u201d 12 d\u2019abril; \u201cLa import\u00e0ncia en la relaci\u00f3 de parella en l\u2019educaci\u00f3 dels fills\u201d 26 d\u2019abril; \u201cCom s\u00f3n els nostres fills\u201d 10 de maig; \u201cL\u2019evoluci\u00f3 de les relacions pares-fills\u201d 24 de maig; \u201cImport\u00e0ncia de la disciplina, la coher\u00e8ncia educativa, la comunicaci\u00f3 pares-fills\u201d 7 de juny. (31)<\/p>\n Aquest any 2000, l\u2019onze de maig, va tenir lloc la confer\u00e8ncia d\u2019en Josep Franco, formador del programa per a la salut del Departament d\u2019Ensenyament: \u201cParlar de la SIDA amb els nostres fills\/es\u201d.<\/p>\n N\u00faria Plana d\u2019Interm\u00f3n, en aquest anys, ens ha parlat del \u201cComer\u00e7 just, consum responsable\u201d i l\u2019\u00faltima confer\u00e8ncia que ha fet ha estat \u201cEducaci\u00f3 per a tothom, ara!\u201d, el dia 18 de maig de 2000.<\/p>\n CORAL INFANTIL:<\/p>\n En un moment en qu\u00e8 a l\u2019escola no hi havia professor\/a de m\u00fasica nomenat\/da pel Departament d\u2019Ensenyament, (curs 1994-95), l\u2019APMA i el Claustre de Professors\/es, van muntar una Coral Infantil a parvulari, dirigida per Ana Luz Matamala i, despr\u00e9s, per Marta Vives.<\/p>\n El dissabte dia 10 de juny de 1995, la Coral Infantil de l\u2019Arjau, dirigida per Marta Vives, es convidada per la Coral Infantil Moreneta de l\u2019Escola Pia, dirigida per \u00c0ngels R\u00e0fols, Anna Poch, Marc Sol\u00e0 i \u00c0lex Urp\u00ed, en la seva jornada d\u2019esport i cultura. Varen actuar al pati dels escolapis les dues corals per separat i despr\u00e9s varen fer dues can\u00e7ons de cant com\u00fa. L\u2019ambient va ser molt agradable (32)<\/p>\n En comen\u00e7ar el curs 1995-96 no hi havia directora per a la coral infantil. Per aquest motiu es deman\u00e0 a la M\u00aa dels \u00c0ngels R\u00e0fols que la engegu\u00e9s. De seguida accept\u00e0 i des d\u2019aleshores enc\u00e0 ho ha fet desinteressadament i amb una gran vocaci\u00f3.<\/p>\n Nadal del 96: Concert a l\u2019antic P\u00f2sit de Pescadors i cantada de nadales. Aquest mateix any l\u2019escola \u00e9s seleccionada en el concurs de cant coral organitzat pel Pa\u00eds a l\u2019Escola, dins de l\u2019Acci\u00f3 Escolar del Congr\u00e9s de Cultura Catalana. Per aquest motiu els petits cantaires, sota la direcci\u00f3 de la M\u00aa dels \u00c0ngels R\u00e0fols, el dia 18 de maig, viatgen a Barcelona per actuar al Teatre del Cercle Cat\u00f2lic de Sants. (33)<\/p>\n 20 de juny de 1997: Se celebra el concert de fi de curs a l\u2019Orfe\u00f3 Vilanov\u00ed. A m\u00e9s de les peces preparades per l\u2019alumnat de cant coral, els alumnes que estudien m\u00fasica fan un petit recital del seu instrument.<\/p>\n Cantar al carrer, ha estat la primera experi\u00e8ncia i la primera escola de Vilanova que sota la direcci\u00f3 de la M\u00aa dels \u00c0ngels R\u00e0fols, directora de la Coral Infantil i Marta Farr\u00fas, mestra de m\u00fasica, van sortir al carrer a cantar la primavera, el dia 21 d\u2019abril de 1998. El resultat va ser tot un \u00e8xit, tant pels participants com pel p\u00fablic del Barri de Mar. Els aplaudiments venien del carrer, balcons i finestres, l\u2019Associaci\u00f3 de ve\u00efns va oferir un refrigeri als nens i nenes que va resultar molt gratificant.<\/p>\n La M\u00aa dels \u00c0ngels t\u00e9 per costum, cada fi de curs, confeccionar un can\u00e7oner per a cada alumne amb les peces treballades durant el curs. \u00c9s un bon record.<\/p>\n CONCERTS:<\/p>\n Papasseit canta Papasseit, el 14 de maig de 1992, va deixar emocionada a tota la segona etapa del col.legi.<\/p>\n Cada curs, des de l\u2019any 1992 s\u2019ha celebrat el concert de primavera a c\u00e0rrec de diferents conjunts de l\u2019Escola Municipal de M\u00fasica Mestre Montserrat de Vilanova. Sempre s\u2019ha mirat que, a ser possible, en aquests grups hi hagu\u00e9s alumnes del col.legi.<\/p>\n 8 de juny 1995.<\/p>\n Grup de flautes: Els Becs<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Grup Instrumental \u201cEls Violinistes de la Teulada\u201d<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Concert de la Cam Brass, conjunt de vent itali\u00e0, formaci\u00f3 de m\u00fasics europeus que s\u2019estaven a Vilanova, ofert el dia 27 de maig de 1998, a les 9 del mat\u00ed, pels nens i nenes. Audici\u00f3 oberta als pares i mares. (35)<\/p>\n Conte-concert amb un grup de quatre contrabaixos, \u201cConte per anar a dormir\u201d , el 21 de juny de 1999.<\/p>\n Director: Esteve Colom\u00e9s. (36)<\/p>\n CURSOS:<\/p>\n Curs de disseny de felicitacions de Nadal, impartit per la pintora vilanovina i mare d\u2019una alumna, Francesca Calaf, els dies 15, 16 i 17 de desembre de 1993 i 1994. (37)<\/p>\n Els cursos 1993-94, 94-95 es van muntar uns cursets de catal\u00e0 per a pares i mares del nostre centre durant les tardes dels dilluns subvencionats pel Servei d\u2019Ensenyament del Catal\u00e0. Xavier Miret, fou el professor del curs que es va impartir cada dilluns a la tarda de 3 a 5. (38)<\/p>\n Campanya pilot per a con\u00e8ixer la hist\u00f2ria de Catalunya, promogut per l\u2019Associaci\u00f3 Con\u00e8ixer Catalunya. Fou tot un \u00e8xit de participaci\u00f3. Aquesta experi\u00e8ncia es compart\u00ed amb Can Pahissa, el Foment Vilanov\u00ed, Escola La Pau, Escola Montserrat, Diari de Vilanova, Centre C\u00edvic de Sant Joan, Local Municipal del Mol\u00ed de Vent i Centre C\u00edvic de Mar. (39)<\/p>\n Punt i a part mereixen els cursos i seminaris de formaci\u00f3 per al professorat, que organitza l\u2019ICE i el Pla de Formaci\u00f3 Permanent de Zona. Tots tenen un gran seguiment per part dels\/les mestres d\u2019aquest col.legi i molts s\u2019imparteixen en aquesta escola.<\/p>\n Curs de maquillatge Impartit per Ant\u00f2nia Campoy per a mares i per a l\u2019alumnat de 8\u00e8 d\u2019EGB.<\/p>\n REVISTA:<\/p>\n L\u2019edici\u00f3 de la revista comen\u00e7\u00e0 amb alguns n\u00fameros fets espor\u00e0dicament sobre esdeveniments concrets. Per exemple: els anys 1989, 1990, per Sant Jordi s\u2019edita una revista amb treballs de tots els cursos de l\u2019escola.<\/p>\n Edicions continuades.<\/p>\n Al desembre de 1990 es publica un full amb el n\u00ba 0 del que seria la revista. Al mar\u00e7 de 1991, apareix el n\u00ba 1. A l\u2019abril el n\u00ba 2 i el n\u00ba 3, al juny. Durant aquesta temporada es va decidint com es perfilaria. El n\u00ba 4, despr\u00e9s de Nadal. Al 1992. El n\u00ba 5, per Sant Jordi. El 6, al juny d\u2019aquest mateix curs. El 7, per Sant Jordi de 1993. El 8, al desembre de 1993. El 9, per Sant Jordi de 1994. El 10, per Nadal de 1994. L\u201911, a l\u2019abril de 1995. El 12, al febrer de 1996. El 13, al juny de 1996. El 14, al desembre de 1996. El 15, al juny de 1997. El 16, per Nadal del 98. El 17, al juny del 98. El 18, per Nadal del 99. El 19, al juny de 1999. El 20, per Nadal de 1999 i el 21, el juny de 2000. (40)<\/p>\n Fent un seguiment de les revistes podem saber moltes de les not\u00edcies i coses interessants que han passat al col.legi. A la vegada podem veure com ha anat millorant la tecnologia (s\u2019ha passat d\u2019escriure amb una m\u00e0quina a fer-ho amb l\u2019ordinador) i tamb\u00e9 veiem les relacions que mant\u00e9 amb les altres escoles\u2026<\/p>\n L\u2019E.A.P.<\/p>\n Sempre s\u2019ha rebut un bon recolzament d\u2019aquest equip, en un principi la persona que col.laborava era en Joan Masip, per\u00f2 des del curs 1990-91 fins ara ho \u00e9s la Roser Mercad\u00e9 amb qui es treballen les adequacions curriculars individualitzades, l\u2019atenci\u00f3 a la diversitat i els diagn\u00f2stics, sempre amb una relaci\u00f3 molt directa amb el mestre o la mestra, els cicles i l\u2019equip directiu.<\/p>\n El treball de logop\u00e8dia \u00e9s at\u00e8s per la Maite Mayoral.<\/p>\n SARDANES.<\/p>\n Des del curs 1992 els Srs. Manel Masana i Manel Prats ensenyen a ballar sardanes als alumnes, cosa que els ajuda a con\u00e8ixer les nostres arrels i a treballar la psicomotricitat, l\u2019esquema corporal, l\u2019orientaci\u00f3 espacial, el domini del cos, el ritme, les matem\u00e0tiques (ja que alguns aprenen fins i tot a comptar-ne els punts) i, sobretot, cal destacar-ne el valor de la relaci\u00f3 amb altres sardanistes.<\/p>\n \u00c9s interessant la cloenda del curs 1992 que va organitzar l\u2019escola. Es va convidar el col.legi dels Escolapis, es va organitzar una ballada i una festa amb un ambient molt agradable. (41)<\/p>\n El diumenge, 21 de mar\u00e7 de 1993, a 2\/4 d\u20191, durant la ballada que es va fer a la Rambla Principal es va presentar l\u2019anella de l\u2019escola L\u2019Arjau. (42)<\/p>\n En aquell primer any d\u2019incorporaci\u00f3 de la nostra dansa a l\u2019escola es va muntar un curset de sardanes per a pares i mares.<\/p>\n Des del primer moment s\u2019ha participat en les trobades a Barcelona que organitza l\u2019Acci\u00f3 Escolar del Congr\u00e9s de Cultura Catalana \u201cEl Pa\u00eds a l\u2019Escola\u201d en qu\u00e8, algun any, s\u2019ha pres part en el concurs que s\u2019ha organitzat i s\u2019han guanyat 3 copes de la qual cosa estan molt satisfets. (43)<\/p>\n Sota el t\u00edtol \u201cEls nens i nenes de l\u2019Arjau aconsegueixen dues copes\u201d, acaba l\u2019article amb les seg\u00fcents paraules: Endavant sardanistes, seguiu fent pa\u00eds, tots units<\/em>. (44)<\/p>\n Al Claxon, es publica una fotografia i, a sota, hi podem llegir: \u201cEls sardanistes de l\u2019Arjau posen, amb el trofeu guanyat i amb els seus monitors, al Passeig dels Til.lers del Parc de la Ciutadella de Barcelona\u201d (45)<\/p>\n Tamb\u00e9 es participa en les trobades que organitzen els Amics de la Sardana de Vilanova, de Sitges i, fins i tot, a la que es va organitzar al Prat de Llobregat per l\u2019apadrinament dels gegants. (46)<\/p>\n El Diari de Vilanova publica una carta que havien escrit els\/les alumnes de 8\u00e8 d\u2019E.G.B. de l\u2019Arjau com a agra\u00efment als monitors de sardanes, Manel Prats i Manel Masana que, durant tants d\u2019anys, els havien ensenyat a ballar-les amb tanta paci\u00e8ncia (47a). Per aquests nois i noies la sorpresa va ser la carta que va publicar el Diari, uns dies despr\u00e9s, dirigida a l\u2019alumnat de 8\u00e8, intitulada \u201cAls alumnes de 8\u00e8 d\u2019EGB de l\u2019Arjau\u201d i signada per Salvador Feliu i Albet, en la qual els felicita per ballar sardanes i els anima a continuar en aquesta tasca. (47b)<\/p>\n \u201cEls nens i nenes del col.legi van participar en els actes que es van organitzar a Vilanova el dia universal de la gent gran fent una ballada de sardanes\u201d<\/em> (48) Des de l\u2019Ajuntament s\u2019agraeix aquesta intervenci\u00f3.<\/p>\n COL\u00d2NIES:<\/p>\n Dins del projecte educatiu del centre constitueixen un tema important ja que en elles es treballa molt la conviv\u00e8ncia i tamb\u00e9 es mira que, els nens i les nenes, gaudeixin de l\u2019aprenentatge, mitjan\u00e7ant els tallers.<\/p>\n \u00c9s molt bonic llegir els diaris de col\u00f2nies que escriuen els nens i nenes de parvulari. A l\u2019arxiu de l\u2019escola es guarden els que fan cada curs.<\/p>\n Als m\u00e9s grans, els Camps d\u2019Aprenentatge, els agraden molt (Ex. La Garrotxa)<\/p>\n Col\u00f2nies a la neu: La Molina, la Vall de N\u00faria\u2026 com exemple m\u00e9s representatiu podem comentar les de la Vall de N\u00faria del curs 93-94, 5 dies meravellosos \u2026 quan vam arribar a Ripoll vam anar a veure el monestir, \u00fanic en el seu estil rom\u00e0nic\u2026agaf\u00e0rem el cremallera a Ribes de Freser\u2026 amb el telecabina vam pujar a l\u2019alberg. El primer que vam fer va ser tocar la neu\u2026Al dia seg\u00fcent ens v\u00e0rem llevar d\u2019hora i cap al curset d\u2019esqu\u00ed. Quina sort!\u2026 Quina meravella de cel a 2120m.! i encara m\u00e9s amb el telescopi\u2026 Quan es va fer fosc vam fer una cosa espectacular, baixar per una pista dif\u00edcil amb torxes. Era massa!\u2026 Coneixiem ja a molta gent d\u2019altres escoles per\u00f2 encara en coneixerem m\u00e9s en el ball de la nit. Un senyor amb un acordi\u00f3 que ell solet semblava una orquestra\u2026 Ales 6 del mat\u00ed, amunt cap al Torreneules Gran 2.731 m. \u2026 Divendres , \u00faltim dia\u2026 Amb les motxilles, els cremallera i el tren fins a Vilanova. <\/em>(49)<\/p>\n CORRESPOND\u00c8NCIA AMB ELS NENS I NENES DE B\u00d2SNIA<\/p>\n La Nat\u00e0lia, alumna de set\u00e8 de l\u2019Arjau, va ser, potser, la primera nena de Vilanova que va rebre una carta des de B\u00f2snia. Els diaris de Vilanova es varen interessar per aquest fet i li varen demanar informaci\u00f3; ella estava molt contenta de tenir un amic i l\u2019Hora del Garraf, en un escrit signat per Ra\u00fcl Maig\u00ed, li dedica un full, que intitula \u201cHola em dic Amar\u201d Una alumna de dotze anys de l\u2019escola l\u2019Arjau rep una carta de la localitat bosniana de Maglaj\u201d. <\/em>Fruit de la iniciativa de la taula d\u2019entitats per B\u00f2snia, en el seu moment es valor\u00e0 molt positivament la carta, ja que aix\u00f2 va demostrar que el correu els arribava i, a la vegada, el fet venia carregat de contingut pedag\u00f2gic ja que tots\/es practicaven l\u2019angl\u00e8s. Per altra banda cal remarcar el valor hum\u00e0 que cont\u00e9 la iniciativa. (50)<\/p>\n SUPORT AL POBLE BOSNI\u00c0.<\/p>\n Magna Cabrera que \u00e9s una lluitadora per les llibertats del seu poble, B\u00f2snia-hercegovina, va ser a Vilanova per explicar la realitat bosniana. Una representaci\u00f3 dels nens i nenes del col.legi li varen pintar un quadre, per demostrar el seu suport. El diari de Vilanova publica una fotografia en la qual podem llegir el seg\u00fcent: \u201cMagda Cabrera rebent un mural dels nens de l\u2019Arjau. Estava molt emocionada\u201d<\/em> . (51)<\/p>\n La solidaritat \u00e9s un tema que es t\u00e9 molt present a l\u2019escola, tant \u00e9s aix\u00ed, que no solament es treballa a les aules, concretament el n\u00ba 14 de la revista \u201cEl Tafaner\u201d, del desembre de 1996, ho tracta monogr\u00e0ficament.<\/p>\n TEATRE<\/p>\n Al llarg dels cursos s\u2019han anat efectuant tot un seguit de representacions teatrals com:<\/p>\n \u201cLa llegenda de Sant Jordi\u201c, la de \u201cLa Castanyera\u201c\u2026<\/p>\n \u201cMi Tia Cayetana\u201d de Rosario Ruiz Gonz\u00e1lez, es present\u00e0 el dia 21 de mar\u00e7, a les 7 de la tarda, al Centre Cultural Rafael Alberti, escenificada pels nens i nenes de 8\u00e8 d\u2019E.G.B.<\/p>\n Per a la Diada de Sant Jordi de l\u2019any 1992, els alumnes del cicle superior d\u2019EGB, van oferir una obra teatral \u201cHollywood-Vilanova any 2.500\u201c.<\/p>\n Alguns anys s\u2019ha participat en els que organitza la Campanya el Pa\u00eds a l\u2019Escola de l\u2019Acci\u00f3 Escolar del Congr\u00e9s de Cultura Catalana amb les obres: \u201cOlor de ceba\u201d (6\u00e8 d\u2019E.G.B.) \u201cHist\u00f2ria de Catalunya\u201d (8\u00e8 d\u2019E.G.B).<\/p>\n Tamb\u00e9 es represent\u00e0 l\u2019obra c\u00f2mica, cl\u00e0ssica i celebrada \u201cEl malalt imaginari\u201c, versi\u00f3 lliure d\u2019un fragment de l\u2019obra de Moli\u00e8re, representat pels nens i nenes de 5\u00e8 del curs 1994-95. (52)<\/p>\n \u201cEl cargol que busca el sol i la branqueta de poliol\u201d 1r de prim\u00e0ria del curs 1995-1996.<\/p>\n ACTIVITATS DE L\u2019A.P.M.A.:<\/p>\n Sempre s\u2019ha procurat que aquestes no faltessin, des d\u2019equips de b\u00e0squet, futbol, patinatge, perruqueria, castanyoles, sevillanes, balls, teatre\u2026<\/p>\n S\u2019han fet cursos d\u2019idiomes impartits pels mateixos\/es pares i mares: d\u2019angl\u00e8s, portugu\u00e9s i alemany. De matem\u00e0tiques, de grafologia\u2026 tots destinats a pares, mares i exalumnes.<\/p>\n Els cursets de catal\u00e0 varen estar subvencionats durant dos cursos pel S.E.D.E.C. (Servei d\u2019Ensenyament del Catal\u00e0) que posava el professor\/a i, per els pares i mares eren totalment gratu\u00efts.<\/p>\n El 20 de desembre de 1996, al Diari de Vilanova, podem llegir una carta al director, signada per Alfons Reyes, President de l\u2019A.P.M.A. del col.legi, titulada \u201cCivisme i Educaci\u00f3\u201d en qu\u00e8 es queixa de la deixadesa que envolta l\u2019escola i reclama un esfor\u00e7, per part de tots els ve\u00efns, per millorar. Acaba dient \u2026el que \u00e9s bo per a l\u2019Arjau, \u00e9s bo per al barri de Mar, i ho \u00e9s m\u00e9s per a Vilanova. Gr\u00e0cies!<\/em> (53)<\/p>\n Les activitats m\u00e9s interessants organitzades per l\u2019A.P.M.A. amb la col.laboraci\u00f3 del Claustre han estat: La festa del X\u00e8 aniversari<\/strong> que ja l\u2019hem comentada en l\u2019apartat de festes i les jornades de l\u2019Arjau verd i net<\/strong>, jornada festiva i l\u00fadica, feta a l\u2019escola en un diumenge, que va fer canviar l\u2019aspecte del jard\u00ed i va tenir un gran ress\u00f2 de conviv\u00e8ncia i de relaci\u00f3 en l\u2019Associaci\u00f3 de Ve\u00efns del barri. (54)<\/p>\n S\u2019han realitzat ja, tres diades festives sota el lema de la comissi\u00f3 verda de l\u2019APMA, \u201cL\u2019Arjau verd i net\u201d.<\/p>\n I Jornada: El Tafaner comenta: El dia 20 d\u2019abril es va celebrar la festa de <\/em>l\u2019Arjau verd i net\u201d<\/em><\/strong>. Es van netejar els patis, es van plantar arbres i flors i tamb\u00e9 v\u00e0rem ballar sardanes amb la companyia de la Cobla Jove Dansaires Vilanovins. Encara que el temps no va acompanyar, ens ho vam passar molt b\u00e9!. <\/em>(55)<\/p>\n II jornada: La segona diada va tenir lloc el dia 16 de mar\u00e7 de 1997, el que volia ser un simple manteniment de la tasca comen\u00e7ada la primavera del curs passat es va convertir en una gran festa de treball col.laboraci\u00f3 i solidaritat<\/em>. (56) S\u2019hi van trobar mares, pares, alumnes, ex-alumnes, professors i professores amb l\u2019\u00fanica finalitat d\u2019aconseguir un aspecte m\u00e9s alegre i bonic, de l\u2019edifici i dels seus encontorns.<\/p>\n Les accions realitzades van ser les de manteniment de parterres, replantat, pintat de papereres i de columnes amb colors vistosos.<\/p>\n L\u2019Hora del Garraf tamb\u00e9 se\u2019n fa ress\u00f2 i sota el t\u00edtol L\u2019Arjau es mobilitza un cop m\u00e9s per la neteja<\/em> (57) comenta les accions fetes i en publica fotografies.<\/p>\n III Jornada de l\u2019Arjau verd i net. T\u00e9 lloc el 26 d\u2019abril de 1997 i serveix per acabar de pintar les columnes i les escales del pati.<\/p>\n Tamb\u00e9 \u00e9s tradicional la col.laboraci\u00f3 de les mares en la festa de la castanyada tot torrant les castanyes i, fins i tot, disfressades de castanyeres, expliquen contes als nens i nenes.<\/p>\n Un altre fet que munta l\u2019APMA \u00e9s l\u2019Arribada del Caramel el dissabte de Carnaval, en qu\u00e8 tots\/es es fan la disfressa igual.<\/p>\n RELACIONS AMB ELS DIARIS.<\/p>\n Quant a les confer\u00e8ncies, activitats, \u00e8xit obtingut en les ballades de sardanes, cant coral, cursets, festes\u2026 que s\u2019han fet a l\u2019escola El Diari de Vilanova com l\u2019Hora del Garraf, ho han comentat.<\/p>\n RELACIONS AMB L\u2019AJUNTAMENT.<\/p>\n Sempre s\u2019han mantingut unes relacions molt cordials, tot i que, quan s\u2019ha hagut de demanar o exigir, aix\u00ed s\u2019ha fet. L\u2019escola participa en els actes que ells munten i tamb\u00e9 ha col.laborat, per exemple, a deixar les instal.lacions per a llar d\u2019infants durant l\u2019estiu, per a casals de l\u2019Ajuntament. Es va cedir una aula per a ludoteca, durant tot el curs. L\u2019alumnat va col.laborar pintant uns grans murals per convertir el Pavell\u00f3 Poliesportiu del Garraf en una gran biblioteca per al repartiment de premis de la nit de Santa Ll\u00facia, el 12 de desembre de 1997.<\/p>\n Per altra banda, l\u2019Ajuntament ha procurat respondre a les demandes de l\u2019escola. La regidora d\u2019ensenyament, Purificaci\u00f3 Santamaria, va donar suport, amb la seva pres\u00e8ncia, als actes que es van fer per al des\u00e8 aniversari i els de \u201cl\u2019Arjau verd i net\u201d.<\/p>\n Amb el Departament de Salut s\u2019ha treballat amb molt d\u2019inter\u00e8s, tant \u00e9s aix\u00ed que l\u2019escola est\u00e0 considerada com a \u201cescola promotora de salut\u201d.<\/p>\n Quant als Serveis Socials que depenen del Departament de Salut tamb\u00e9 s\u2019hi han mantingut molt bones relacions. Actualment i des de fa molts anys la Pilar D\u00edez i el Jordi Palacios ens recolzen en les nostres demandes.<\/p>\n ASSOCIACI\u00d3 DE VE\u00cfNS DEL BARRI DE MAR.<\/p>\n Quant a l\u2019Associaci\u00f3 de Ve\u00efns del Barri de Mar i del Local Municipal, hem de dir que hi mant\u00e9 un un tracte molt cordial. Sempre se\u2019ls ha convidat als diferents actes i la resposta ha estat molt positiva i col.laboradora. Quan hi ha hagut moments en qu\u00e8, al barri, s\u2019han patit actes vand\u00e0lics, tamb\u00e9 hi ha hagut uni\u00f3 per demanar m\u00e9s vigil\u00e0ncia a l\u2019Ajuntament\u2026 Per \u201cl\u2019Arjau verd i net\u201d, van col.laborar fent obsequis de plantes i donant suport de tota mena. El seu president, el Sr. Pere Cayuela, sempre hi ha assistit tot implicant-s\u2019hi. L\u2019escola participa en els actes que ells munten. Per exemple l\u2019alumnat ha participat en concursos, gimcanes, festes\u2026 El professorat sempre ha estat disposat a col.laborar tot formant part de jurats dels diferents concursos (que han estat oberts a tothom) com els de poesia o, fins i tot, en alguna xerrada com la que es va fer per Sant Jordi, l\u2019any 1996, \u201cLa poesia avui\u201d (58). Podem resumir-ho dient que hi ha una molt bona empatia.<\/p>\n MENJADOR.<\/p>\n Sota la supervisi\u00f3 del Consell Escolar del Centre, ha passat diferents \u00e8poques. Varen comen\u00e7ar professors de l\u2019escola. A continuaci\u00f3 van introduir-s\u2019hi monitors, l\u2019Associaci\u00f3 de Pares i Mares, i actualment, una empresa de c\u00e0tering se n\u2019encarrega de tot. \u00c9s d\u00f3na la circunst\u00e0ncia que, cada curs, el Consell Escolar ha triat la mateixa empresa, que ara es diu \u201cCaserco\u201d, i \u00e9s propietat del mateix cuiner que hi ha d\u2019antuvi, el Sr. Josep M\u00aa S\u00e1nchez Capellades. (59)<\/p>\n L\u2019escola s\u2019ha anat adaptant als nous temps; hi ha hagut moments alegres i moments tristos, altres de conflictius i de calma. El que cal destacar \u00e9s que el professorat, en general, t\u00e9 una gran vocaci\u00f3 i aix\u00f2 fa que les circumst\u00e0ncies dif\u00edcils es facin lleugeres i que la feina, amb un ambient agradable, es faci molt m\u00e9s planera i profitosa.<\/p>\n CONCURSOS<\/p>\n El curs 1992-93, va obtenir un gran \u00e8xit en els cartells del Carnaval Infantil, ja que els dos primers premis van ser per a l\u2019Arjau. El 1r premi el va obtenir l\u2019alumna de 3r nivell, Cristina Cabr\u00e9 Guirao i el segon va ser per Miriam Muela Clemente. El cartell de la Cristina va ser la portada del Programa del Carnaval Infantil.<\/p>\n El 1996, tamb\u00e9 es va fer un bon paper ja que una altra alumna de l\u2019escola va quedar seleccionada \u201cLa Nat\u00e0lia Moreno de 8\u00e8A ha quedat finalista en el concurs de dibuixos de \u201cCarnaval Infantil\u201d organitzat per les organitzacions del carnaval. Felicitats\u201d. <\/em>(60)<\/p>\n Es va guanyar el premi del concurs de dibuix contra el tabac, en el marc del programa \u201cFem fora el fum de l\u2019escola\u201d, organitzat pel Consell Comarcal del Garraf, gr\u00e0cies a dos alumnes de l\u2019Arjau, Elisenda Torres i Sergi Segador que foren els guanyadors. (61)<\/p>\n Aquesta escola sempre participa en els concursos de dibuix que organitza l\u2019Associaci\u00f3 de Ve\u00efns i el Local Municipal del Barri de Mar. Com que hi ha molts bons artistes entre l\u2019alumnat, en transcriurem algun ja que el llistat de tots els cursos es pot fer interminable.<\/p>\n El curs 95-96, per la festa de Sant Jordi que organitzava l\u2019Associaci\u00f3 de ve\u00efns i el Local Municipal, van obtenir premi de dibuix concursant i competint, amb totes les escoles Sergio Bueno de P-3; M\u00e0rius Margalet i Alejandro Tello de 1r; Carles Rodr\u00edguez i Miguel \u00c1ngel Ruiz de 3r. (62)<\/p>\n L\u2019agrupaci\u00f3 de Balls Populars expos\u00e0 les obres del concurs de pintura, convocat a nivell de tot Vilanova. El segon premi se\u2019l va emportar Elisenda Torres i un acc\u00e8ssit fou obtingut per Isabel Esteve, tamb\u00e9 de l\u2019Arjau. (63)<\/p>\n En el curs 1999-2000, s\u2019han obtingut els premis seg\u00fcents:<\/p>\n De nou una alumna del centre \u00e9s seleccionada en el concurs de cartells del carnaval infantil. La Laura Naval\u00f3n ha guanyat el segon premi.<\/p>\n La Maria Reyes, de tercer de prim\u00e0ria, ha guanyat un premi en el concurs de dibuix sobre el port.<\/p>\n I al concurs sobre \u201cEl Fons Mar\u00ed\u201d que organitza el Barri de Mar, s\u2019han guanyat els seg\u00fcents premis:<\/p>\n Joaquim Pi\u00f1ol de P-3: 1r premi (3-5 anys)<\/p>\n Coral Vargas de P-5: 2n premi (3-5 anys)<\/p>\n Luke Lamerton de P-4: 3r premi (3-5 anys)<\/p>\n V\u00edctor Urbano de 2n B: 2n premi (6-8 anys)<\/p>\n Fernando Catalan de 2n A: 3r premi (6-8 anys) (64)<\/p>\n Des del Departament de Salut de l\u2019Ajuntament tamb\u00e9 han donat el premi a l\u2019Arjau al millor p\u00f2ster \u201cDe la barca al plat\u201d 2000.<\/p>\n L\u2019\u00faltim premi obtingut ha estat un acc\u00e8ssit per l\u2019escola en el XV Concurs B\u00edblic amb el tema \u201cJesucrist 2000\u2033 que organitza la Federaci\u00f3 de Cristians de Catalunya \u201cGrup Avant\u201d de Terrassa. (65)<\/p>\n JUBILACIONS<\/p>\n Durant aquests cursos tamb\u00e9 s\u2019han anat jubilant 3 professors. El mes de juny de 1993, l\u2019Angelines D\u00edez i al juny de 1995, l\u2019Elisa Fern\u00e1ndez i el Juan Guasch.<\/p>\n Aquestes festes han estat molt simp\u00e0tiques i entranyables. La primera va ser l\u2019Angelines, la qual es va sentir molt feli\u00e7 amb el recolzament de tots els seus companys\/es. La revista El Tafaner n\u00ba 8, del mes de desembre del 93, la recorda \u2026la professora Angelines que s\u2019ha jubilat i que, durant tots els anys que porta de vida aquest col.legi, ha estat amb nosaltres, fins i tot ens precedia des de les aules habilitades\u2026\u201d<\/em> (66) Ara tots\/es la trobem a faltar ja que ens ha deixat definitivament per\u00f2, d\u2019ella, en resta el record d\u2019una persona molt \u00edntegra, molt elegant i una gran companya.<\/p>\n De la jubilaci\u00f3 de l\u2019Elisa i el Joan tamb\u00e9 en tenim not\u00edcia als diaris \u201cEl col.legi l\u2019Arjau celebra una s\u00e8rie d\u2019actes festius i acad\u00e8mics durant el mes de juny en honor a dos dels seus professors\u2026\u201d <\/em>(67)<\/p>\n L\u2019Hora del Garraf notifica: L\u2019Arjau ret homenatge a dos mestres que es jubilen. \u2026Els dos professors que es retiren s\u00f3n l\u2019Elisa Fern\u00e1ndez i Joan Guasch. \u201cEl claustre de professors i professores els felicita alhora que reconeix la feina feta durant tants anys d\u2019ensenyament als infants, els agraeix la seva col.laboraci\u00f3 i les bones estones que en la seva companyia hem passat\u201d, assenyalen els professors en un comunicat. <\/em>(68)<\/p>\n La revista de l\u2019escola tamb\u00e9 els dedica a cadasc\u00fa un article molt bonic. (69)<\/p>\n VIATGE PEDAG\u00d2GIC INSTITUCIONAL .<\/p>\n L\u2019equip directiu de l\u2019escola viatj\u00e0 a M\u00e9rignac junt amb altres equips de la Comarca del Garraf, la Inspecci\u00f3 d\u2019Ensenyament i una delegaci\u00f3 de Consell Comarcal, per fer una visita pedag\u00f2gica a les escoles d\u2019aquella ciutat. Les representants de centre van ser: La Dolors Anguera, secret\u00e0ria i la Provid\u00e8ncia Garcia, directora. La premsa d\u2019aquella ciutat comentava: Jumelage avec Vilanova. Les ensenyants pr\u00e9cedent les \u00e9lus. Vingt-six enseignants d\u2019une d\u00e9l\u00e9gation du Consell Comarcal del Garraf ont, durant quatre jours, visit\u00e9 et \u00e9chang\u00e9 leurs exp\u00e9riences avec leurs homologues m\u00e9rignacais<\/em> (70), com a testimoni de la visita als centres d\u2019ensenyament d\u2019aquella ciutat que van fer un grup de 26 responsables d\u2019escoles de la comarca del Garraf a M\u00e9rignac, ciutat agermanada amb Vilanova i la Geltr\u00fa.<\/p>\n PROPOSTA DE FUSI\u00d3 AMB EL COL.LEGI SANT JORDI.<\/p>\n El curs 1993-94, es van viure uns mesos d\u2019inseguretat, ja que el Departament d\u2019Ensenyament de la Generalitat veia la necessitat de crear un institut de segon ensenyament per encabir l\u2019E.S.O. Per aquest motiu proposa la fusi\u00f3 de dos col.legis: el Sant Jordi i L\u2019Arjau. Aleshores foren moltes les reunions que van tenir els dos claustres, totes molt cordials i amb aperitius per trencar la inseguretat regnant. Les notes als diaris van ser constants; com a exemple posarem la del dia 11 de mar\u00e7 de 1994. A la portada, en gran titular, llegim: L\u2019Ajuntament protesta perqu\u00e8 Ensenyament no li ha consultat la mesura <\/em>Els col.legis Sant Jordi i Arjau es fusionaran per ordre de la Generalitat <\/em><\/strong>i a la p\u00e0g. 12 El Departament d\u2019Ensenyament de la Generalitat de Catalunya ha decidit, sense comunicaci\u00f3 pr\u00e8via a l\u2019Ajuntament, la fusi\u00f3 de les escoles Sant Jordi i l\u2019Arjau a partir del curs 1994-95. L\u2019Ajuntament ha protestat davant el Departament i reclama la construcci\u00f3 d\u2019una nova escola de prim\u00e0ria a la zona Geltr\u00fa-Sant Jordi i que els alumnes que hagin comen\u00e7at els seus estudis primaris al sant Jordi puguin acabar-los al centre\u2026 <\/em>La Generalitat ordena la fusi\u00f3 dels col.legis Arjau i Sant Jordi per encabir l\u2019ESO. <\/em><\/strong>(71)<\/p>\n ALTRES NOTES SOBRE AQUEST AFER.<\/p>\n Diari de Vilanova: 25 de mar\u00e7 94 Ensenyament: la pitjor proposta\u2026 Comissi\u00f3 executiva del P.S.C.<\/em> (72)<\/p>\n 31 de mar\u00e7 94, p\u00e0g. 6. L\u2019anunci de la fusi\u00f3 dels col.legis p\u00fablics Arjau i Sant Jordi, segons el qual el segon passaria a ser centre de secund\u00e0ria, ha provocat una dura pol\u00e8mica dins l\u2019\u00e0mbit de l\u2019ensenyament a la ciutat. Entremig del conflicte hi ha l\u2019Extensi\u00f3 Institut de Batxillerat La Paperera, ubicat des de principis de curs al costat de l Sant Jordi, que s\u00f3n els pioners en l\u2019aplicaci\u00f3 de la Reforma a secund\u00e0ria a la ciutat\u2026<\/em> (73)<\/p>\n L\u2019Ajuntament reclama o un nou institut o un nou col.legi p\u00fablic a la zona. <\/em>El Consell Escolar del Sant Jordi protesta a la Generalitat per la fusi\u00f3 amb l\u2019Arjau<\/em><\/strong>\u2026 El Consell Municipal d\u2019Ensenyament ha donat el seu suport a la protesta\u2026<\/em> (74)<\/p>\n Al Diari de Vilanova del 8 d\u2019abril de 1994, es publica una carta del Consell Escolar del C.P. Sant Jordi, titulada Protesta del Consell del Sant Jordi<\/em> (75)<\/p>\n Aquesta fusi\u00f3 no es produ\u00ed.<\/p>\n REUNIONS DE DELEGATS\/DES.<\/p>\n Quant al funcionament democr\u00e0tic de l\u2019alumnat, tot i no haver, actualment, alumnat de 7\u00e8 i 8\u00e8, no s\u2019han deixat de fer reunions de delegats\/des. Ara se\u2019n fan per tota la prim\u00e0ria des de 1r fins a 6\u00e8 nivell. La professora de 2nA, Gl\u00f2ria Torrebadella a la revista comenta \u2026hi ha dos elements que val la pena remarcar, i s\u00f3n: la il.lusi\u00f3 que varen posar en la votaci\u00f3 , i la seriositat dels nens delegats i l\u2019inter\u00e8s per fer b\u00e9 la seva feina\u2026<\/em> (76)<\/p>\n INSPECCI\u00d3 D\u2019ENSENYAMENT.<\/p>\n Quant a la inspecci\u00f3, aquests anys, tamb\u00e9 s\u2019han viscuts canvis. La primera inspectora va ser l\u2019Anna Sala (any 85) i, de seguida, va venir Na Sonsoles Ortega que va estar els 5 primers anys, fins l\u2019any 1990 en qu\u00e8 va ser nomenat En Camil Fortuny. Des de l\u2019any 1995 hi ha la inspectora Na M\u00aa Cinta Serres. S\u2019ha de fer constar la col.laboraci\u00f3, el suport i l\u2019ajuda rebuda en tot moment per part d\u2019aquests professionals.<\/p>\n Aprofitant el retard en la publicaci\u00f3 del treball podem dir que, en aquests moments, l\u2019escola est\u00e0 vivint unes experi\u00e8ncies fant\u00e0stiques, que continua muntant confer\u00e8ncies, concerts, participant en ballades de sardanes\u2026 i que els ex-alumnes estan fent un bon paper a l\u2019institut, a la Universitat o al seu lloc de treball.<\/p>\n Quant a la participaci\u00f3 en projectes nous, s\u2019ha pres molt d\u2019inter\u00e8s en el Descobrim Vilanova i la Geltr\u00fa, en aquests moments tota la prim\u00e0ria l\u2019est\u00e0 treballant a la seva classe. Al mes de desembre de 1998, la revista ja anunciava el projecte tot comentant Segur que en acabar tots i totes coneixerem i estimarem la nostra ciutat molt m\u00e9s que fins ara. Perqu\u00e8 segons diuen: Con\u00e8ixer \u00e9s estimar <\/em>(77)<\/p>\n No podem deixar de comentar les bones relacions que hi ha amb la Llar d\u2019Infants \u201cEl Gavot\u201d que cada curs \u00e9s visitada pels alumnes de l\u2019escola i a l\u2019inrev\u00e9s. Visita que es programada per tots dos claustres amb molt d\u2019inter\u00e8s.<\/p>\n \u00c9s interessant recordar quan va comen\u00e7ar l\u2019escola, el setembre de l\u2019any 1985, moment en qu\u00e8 el material m\u00e9s modern de qu\u00e8 dispos\u00e0vem era una m\u00e0quina de clix\u00e9s i, m\u00e9s endavant, una de clix\u00e9s electr\u00f2nics quan, actualment, es disposa d\u2019una aula d\u2019inform\u00e0tica excel\u00b7lentment dotada, d\u2019impressores l\u00e0ser i de raig de tinta, de connexi\u00f3 a Internet. Gr\u00e0cies als projectes Argo i Educ\u00e0lia es gaudeix d\u2019unes connexions i d\u2019alguns aparells cedits gratu\u00eftament per poder gaudir de recursos pedag\u00f2gics. \u00c9s d\u2019obligat compliment fer un comentari a part sobre la rellevant col.laboraci\u00f3 que ha exercit en tot l\u2019aspecte inform\u00e0tic del centre, el professor, Miguel Angel Rhodes el qual ha connectat tota l\u2019escola en xarxa, ha tret una web del col.legi\u2026 Podem dir que gr\u00e0cies al seu entusiasme ha constru\u00eft un aula totalment artesanal i de les millors que hi ha en aquests moments.<\/p>\n Tamb\u00e9 hem de dir que gr\u00e0cies a les aules que han quedat lliures pel fet que han desaparegut els cursos de 7\u00e8 i 8\u00e8 d\u2019E.G.B. a causa de la implantaci\u00f3 de la REFORMA EDUCATIVA, hi ha nous espais que s\u2019han reconvertit. Aix\u00ed, l\u2019Ajuntament ha sufragat les obres d\u2019un gimn\u00e0s tot tirant l\u2019env\u00e0 que separa dues aules i el conserge hi ha posat un terra molt bonic.<\/p>\n Gr\u00e0cies a la col.laboraci\u00f3 de l\u2019Ajuntament i de l\u2019A.P.M.A. s\u2019ha arreglat el pati de parvulari i s\u2019hi ha posat una estructura de joc de la qual, els m\u00e9s petits\/tes, gaudeixen molt\u00edssim.<\/p>\n Actualment, el curs 1999-2000, el professorat est\u00e0 format per:<\/p>\n Rosa M\u00aa Fo, Nat\u00e0lia Palau, Anna Font, Rosa Calabuig, Montse Lorenzo, N\u00faria Casso, Carmen Garcia, Gl\u00f2ria Torrebadella, Dolors Anguera, Manoli Fondevila, \u00c0ngels Vidal, M\u00aa del Mar Castro, Miguel Angel Rhodes, Jos\u00e9 Laguna, Tais Jarque, Olga Borrallo, Pl\u00e0cid Canton, Gl\u00f2ria Steegmann, Carme Molins i Provi Garcia.<\/p>\n D\u2019aquests, els\/les que hi eren el primer any s\u00f3n: Dolors Anguera, M\u00aa del Mar Castro, N\u00faria Casso, Manoli Fondevila, Jos\u00e9 Laguna, Miguel Angel Rhodes i Provi Garcia.<\/p>\n Notes bibliogr\u00e0fiques.<\/strong><\/p>\n Per b\u00e9 que sigui d\u2019inter\u00e8s investigar i estudiar l\u2019ensenyament de segles enrere, aix\u00f2 no exclou que el que es fa avui i el que ha succe\u00eft en un passat recent no tingui el seu valor hist\u00f2ric. En celebrar el 10\u00e8 aniversari del CEIP L\u2019Arjau v\u00e0rem… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-26","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalarjau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalarjau\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalarjau\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalarjau\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalarjau\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalarjau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":181,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalarjau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions\/181"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalarjau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalarjau\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n\n
\n P\u00e0rvuls 1r:<\/td>\n A: Elisa Fern\u00e1ndez.<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n B: Josefa Carbonell.<\/td>\n<\/tr>\n \n P\u00e0rvuls 2n:<\/td>\n A: Montserrat Robell\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n B: Lucia Romero<\/td>\n<\/tr>\n \n E.G.B. 1r:<\/td>\n A: Montserrat Roig.<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n B: N\u00faria Casso<\/td>\n<\/tr>\n \n E.G.B. 2n:<\/td>\n A: Provid\u00e8ncia Garcia<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n B: Montserrat Vidal<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n C: Dolors Anguera<\/td>\n<\/tr>\n \n E.G.B. 3r:<\/td>\n A. Jes\u00fas Ortiz<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n B: Manoli Fondevila<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n C: Teresa Arnaiz<\/td>\n<\/tr>\n \n E.G.B. 4t:<\/td>\n A: Antonio Navarro<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n B: Miguel Angel Rhodes<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n C: Montserrat Barquet<\/td>\n<\/tr>\n \n E.G.B. 5\u00e8:<\/td>\n A: M\u00aa Angeles Diez<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n B: Concepci\u00f3n Alonso<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n C: M\u00aa del Mar Castro<\/td>\n<\/tr>\n \n E.G.B. 6\u00e8:<\/td>\n A: Juan Guasch<\/td>\n<\/tr>\n \n Equip directiu:<\/td>\n Jos\u00e9 Laguna<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n Miguel Angel Rhodes<\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n Montserrat Barquet<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n <\/td>\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n
\n
\n