Els Espais de Lliure Circulació permeten als infants manipular i jugar a través de propostes diverses pensades per les mestres i que responen als diferents àmbits de coneixement (artístic, matemàtic, literari, comunicatiu, científic, d’expressió corporal i musical…), a l’etapa evolutiva dels nens i nenes i el respecte a la seva diversitat.

Poden trobar propostes més obertes, d’altres més dirigides, i en el cas dels més Petits, es dona un paper prioritari als espais amb propostes més lúdiques, perquè entenem el joc com a eina d’aprenentatge fonamental. S’afavoreix que els infants desenvolupin la capacitat de resoldre situacions i problemes amb creativitat, aplicant els coneixements previs a situacions noves que se’ls poden presentar.

Durant aquestes franges els nens i nenes de Petits (I3, I4, I5) i Mitjans (1r, 2n 3r) escullen els Espais on volen anar i l’entona que hi dediquen a cadascun lliurement i sense cap compromís previ. De mica en mica, en funció de l’edat i la personalitat de cada infant, van adquirint cert compromís. Aquesta gestió del propi temps afavoreix l’autonomia, les preferències, la iniciativa personal i la presa de decisions. Es tracta de desenvolupar la responsabilitat a partir de l’exercici de la llibertat (respectant uns límits clars) i no des de la imposició.

L’experiència ens confirma que els infants necessiten molta llibertat per indagar, provar, equivocar-se i corregir. Per triar on i amb qui volen invertir la seva curiositat, les seves emocions; per apreciar els infinits recursos de les mans, de la vista, de l’oïda, de les formes, dels sons i dels colors.

(Loris Malaguzzi)