{"id":18113,"date":"2020-03-16T21:49:41","date_gmt":"2020-03-16T20:49:41","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaguardia\/?page_id=18113"},"modified":"2024-02-15T15:50:18","modified_gmt":"2024-02-15T14:50:18","slug":"preguntes-ppoo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaguardia\/preguntes-ppoo\/","title":{"rendered":"Secci\u00f3 FAQS"},"content":{"rendered":"

<\/a>Preguntes m\u00e9s freq\u00fcents (darrera actualitzaci\u00f3 15\/02\/2024)<\/span><\/h3>\n
    \n
  1. En qu\u00e8 consisteix el treball per projectes?<\/span><\/a><\/li>\n
  2. Hem vist que al web hi diu que sou escola Magnet. Qu\u00e8 vol dir?<\/span><\/a><\/li>\n
  3. Qu\u00e8 han de portar per esmorzar?<\/span><\/a><\/li>\n
  4. Feu rob\u00f2tica a l’escola?<\/span><\/a><\/li>\n
  5. Teniu cuina pr\u00f2pia?<\/span><\/a><\/li>\n
  6. De quines instal\u00b7lacions i equipaments disposeu?<\/span><\/a><\/li>\n
  7. Feu col\u00f2nies?\u00a0 A tots els cursos?<\/span><\/a><\/li>\n
  8. Aneu a la piscina?<\/span><\/a><\/li>\n
  9. Feu activitats fora del centre?<\/span><\/a><\/li>\n
  10. Els pares i\u00a0 mares podem participar en les activitats de l\u2019escola?<\/span><\/a><\/li>\n
  11. Celebreu els aniversaris a l\u2019escola? Podem portar pastissos?<\/span><\/a><\/li>\n
  12. Quines festes celebreu a l\u2019escola?<\/span><\/a><\/li>\n
  13. Si no puc venir a buscar el meu fill\/a, li puc encarregar a la ve\u00efna?<\/span><\/a><\/li>\n
  14. Com actueu en cas d\u2019accident?<\/span><\/a><\/li>\n
  15. Els nens i nenes de i3 dinen amb tots els altres nens? Fan migdiada despr\u00e9s de dinar?<\/span><\/a><\/li>\n
  16. Quan surten al pati, el comparteixen amb els grans o estan sols?<\/span><\/a><\/li>\n
  17. Hi haur\u00e0 alguna reuni\u00f3 inicial per informar-nos de q\u00fcestions m\u00e9s concretes\u00a0 d\u2019 i3?<\/span><\/a><\/li>\n
  18. Com ens podem comunicar i rebre informaci\u00f3 de l\u2019escola?<\/span><\/a><\/li>\n
  19. Quants mestres\u00a0 tenen els alumnes d\u2019i3?<\/span><\/a><\/li>\n
  20. Quin \u00e9s l\u2019horari dels alumnes d\u2019i3? Hi ha flexibilitat hor\u00e0ria?<\/span><\/a><\/li>\n
  21. Feu per\u00edode d\u2019adaptaci\u00f3 pels alumnes d\u2019i3?<\/span><\/a><\/li>\n
  22. L\u2019escola \u00e9s de dif\u00edcil acc\u00e9s, com\u00a0 podem arribar?<\/span><\/a><\/li>\n
  23. Qu\u00e8 feu si es posen malalts a l’escola? Els hi doneu medicaci\u00f3?<\/span><\/a><\/li>\n
  24. Els alumnes de <\/span>I3<\/span> fan angl\u00e8s?<\/span><\/a><\/li>\n
  25. Hi ha servei d\u2019acollida?<\/span><\/a><\/li>\n
  26. Hi ha activitats extraescolars?<\/span><\/a><\/li>\n
  27. L’escola t\u00e9 xandall? Quan el porten els nens\/es? On es pot comprar?<\/span><\/a><\/li>\n
  28. Quin \u00e9s l’import de la quota de material i quan es paga<\/span>?\u00a0<\/span><\/a><\/li>\n
  29. Com es treballa la diversitat a l’aula?<\/a><\/li>\n
  30. Qu\u00e8 s\u00f3n els Itineraris d’aprenentatge d’Educaci\u00f3 prim\u00e0ria?<\/a><\/li>\n
  31. Qu\u00e8 s\u00f3n els ambients de treball d’Educaci\u00f3 infantil?<\/a><\/li>\n
  32. Qu\u00e8 inclou la quota de material?<\/a><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    \n
    1. En qu\u00e8 consisteix el treball per projectes?<\/a>[Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    La metodologia emprada a l\u2019escola es fonamenta en el treball per projectes, la qual d\u00f3na l\u2019oportunitat als infants d\u2019escollir qu\u00e8 volen treballar i qu\u00e8 els interessa, aix\u00f2 fa que tot el que aprenen tenen un significat per ells. Aix\u00ed s\u2019aconsegueix que hi hagi una gran motivaci\u00f3 i implicaci\u00f3 davant de cada aprenentatge. A<\/span>quests projectes s\u2019impliquen en el m\u00f3n real, m\u00e9s enll\u00e0 de l\u2019aula i busquen crear una educaci\u00f3 interdisciplin\u00e0ria amb un significat, amb la participaci\u00f3 de tota la comunitat escolar.\u00a0<\/span><\/span><\/h5>\n
    M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0 i exemples a: Enlla\u00e7 1<\/a>, Enlla\u00e7 2<\/a>, Enlla\u00e7 3, <\/a>Enlla\u00e7 4<\/a>, Enlla\u00e7 5<\/a>.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    2. Hem vist que al web hi diu que sou escola Magnet. Qu\u00e8 vol dir?<\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Som escola Magnet des del curs 2018\/2019. El fet de participar en el Programa Magnet ens ha facilitat\u00a0 establir vincles amb l\u2019Escola d\u2019enginyeria aeroespacial i telecomunicacions del campus de la UPC de Castelldefels. Aquesta col\u00b7laboraci\u00f3 ens ha perm\u00e8s desenvolupar un projecte educatiu innovador i de qualitat, que esdevingui un referent en el territori tant per a les fam\u00edlies com per a la comunitat educativa. Com ho fem? Davant d\u2019un projecte concret, en funci\u00f3 del tema\u00a0 que s\u2019estigui treballant, demanem el suport t\u00e8cnic que ens aporta el professorat de la Universitat. Aquestes aportacions ens ajuden a que els nostre alumnes realitzin uns projectes molt engrescadors.<\/span><\/h5>\n
    M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0 i exemples a: Enlla\u00e7 1<\/a>, Enlla\u00e7 2,<\/a> Enlla\u00e7 3.<\/a><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    3. Qu\u00e8 han de portar per esmorzar?<\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    \u00c9s convenient que els infants esmorzin a casa. No obstant aix\u00f2, poden portar a l\u2019escola un petit esmorzar per prendre a mig mat\u00ed. Per exemple: galetes, iogurt, fruita, entrep\u00e0 petit, \u2026.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    4. Feu rob\u00f2tica a l\u2019escola?<\/a> [<\/span>Inici<\/span><\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    S\u00ed. Des del curs 2018\/2019 l\u2019escola ha implementat al seu projecte educatiu la rob\u00f2tica i la programaci\u00f3 com a eines per a la millora dels aprenentatges i l\u2019assoliment de les Compet\u00e8ncies b\u00e0siques.<\/span><\/span><\/h5>\n
    M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0 i exemples a: Enlla\u00e7 1<\/a>, Enlla\u00e7 2<\/a>, Enlla\u00e7 3, <\/span><\/a>\u00a0Enlla\u00e7 4.<\/a><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    5. Teniu cuina pr\u00f2pia?<\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    No. El servei de menjador el realitza una empresa mitjan\u00e7ant catering. Di\u00e0riament es fan revisions de la temperatura i qualitat del menjar. Les fam\u00edlies interessades poden solicitar provar el menjar que es serveix.<\/span><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    6. De quines instal\u00b7lacions i equipaments disposeu? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    L\u2019escola est\u00e0 en un molt bon estat de conservaci\u00f3. Disposa d\u2019aula d\u2019inform\u00e0tica, espai de recerca (laboratori de ci\u00e8ncies i rob\u00f2tica), aula d\u2019educaci\u00f3 art\u00edstica (m\u00fasica, visual i pl\u00e0stica), amfiteatre, biblioteca i biblioteca d\u2019educaci\u00f3 infantil, aules ordin\u00e0ries de 60m<\/span>2<\/span>, amb molta llum natural. Les aules d\u2019Educaci\u00f3 Infantil estan equipades amb wc dins de cada aula.<\/span><\/span><\/h5>\n
    L\u2019escola est\u00e0 envoltada d\u2019un bosquet amb vegetaci\u00f3 t\u00edpica del bosc mediterrani.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/h5>\n
    El centre tamb\u00e9 compte amb dues zones de pati, una per infantil i una per prim\u00e0ria i una pista poliesportiva.<\/span><\/h5>\n
    Totes les aules disposen de pissarres digitals interactives.<\/span><\/h5>\n
    M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0 i exemples a: Enlla\u00e7 1<\/a>, Enlla\u00e7 2, <\/a>Enlla\u00e7 3.<\/a><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    7. Feu col\u00f2nies?\u00a0 A tots els cursos? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    A l\u2019inici de cada curs escolar es proposa la realitzaci\u00f3 de col\u00f2nies al final de cada cicle: i5, 2n i 4t. Els alumnes de 6\u00e8 fan col\u00f2nies de fi d\u2019etapa.<\/span><\/h5>\n
    M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0 i exemples a: Enlla\u00e7 1<\/a>.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    8. Aneu a la piscina? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    S\u00ed. Tots els alumnes de l\u2019escola, inclosos els d’educaci\u00f3 infantil,\u00a0 el segon o tercer trimestre del curs, realitzen 10 sessions d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica en medi aqu\u00e0tic. El cost de l\u2019activitat est\u00e0 incl\u00f2s a la quota de material.<\/span><\/h5>\n
    M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0 i exemples a: Enlla\u00e7 1<\/a>.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    9. Feu activitats fora del centre? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    S\u00ed. Participem en les activitats del Pla de din\u00e0mica educativa de l\u2019Ajuntament de Sant Vicen\u00e7 dels Horts, tres sortides de tot el dia (una per trimestre) i totes les sortides de migdia que es considerin convenients segons els projectes d\u2019aula que s\u2019estiguin duent a terme. Durant el curs us anirem informant de la data i lloc de cada sortida.\u00a0<\/span><\/h5>\n
    M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0 i exemples a: Enlla\u00e7 1<\/a>, Enlla\u00e7 2<\/a>, Enlla\u00e7 3<\/a>.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    10. Els pares i\u00a0 mares podem participar en les activitats de l\u2019escola? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Considerem fonamental la participaci\u00f3 i la col\u00b7laboraci\u00f3 de les fam\u00edlies en la vida del centre. Aquesta col\u00b7laboraci\u00f3 es pot fer mitjan\u00e7ant l\u2019AMPA, i com a mares i pares col\u00b7laboradors en les activitats que es fan a l\u2019aula. Per exemple: el protagonista, les festes tradicionals, acompanyament a sortides i altres activitats que els tutors\/es us proposin al llarg del curs.<\/span><\/h5>\n
    M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0 i exemples a: Enlla\u00e7 1<\/a>, Enlla\u00e7 2<\/a>, Enlla\u00e7 3,<\/a> Enlla\u00e7 4.<\/a><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    11. Celebreu els aniversaris a l\u2019escola? Podem portar pastissos? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Els que vulgueu celebrar l\u2019aniversari del vostre\/a fill\/a a l\u2019escola ho heu de comunicar pr\u00e8viament a la tutora i nom\u00e9s es poden portar productes envasats, no d\u2019elaboraci\u00f3 casolana.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    12. Quiners festes celebreu a l\u2019escola? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    \u00c9s tradici\u00f3 a la nostra escola la celebraci\u00f3 de: la castanyada\/Halloween, Concert de Nadal, Carnestoltes, activitat final del 2n trimestre, Sant Jordi i festa fi de curs.<\/span><\/h5>\n
    M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0 i exemples a: Enlla\u00e7 1<\/a>, Enlla\u00e7 2<\/a>, Enlla\u00e7 3<\/a>.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    13. Si no puc venir a buscar el meu fill\/a, li puc encarregar a la ve\u00efna? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Nom\u00e9s poden venir a recollir els infants les persones autoritzades per escrit per part de la fam\u00edlia i pr\u00e8via comunicaci\u00f3 al centre.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    14. Com actueu en cas d\u2019accident? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    S\u2019at\u00e8n de forma urgent a l\u2019infant en el mateix centre i s\u2019avisa a la fam\u00edlia per a que el vinguin a recollir i el portin al CAP.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    15. Els nens i nenes de i3 dinen amb tots els altres nens? Fan migdiada despr\u00e9s de dinar? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    El menjador est\u00e0 organitzat en dos torns, en el primer torn, de 13:00h a 13:45h dinen tots els alumnes d\u2019i3, i4 i i5. Un cop acaben de dinar van a l\u2019aula d\u2019i3 a fer la migdiada. Cada alumne disposa d\u2019una hamaca i la fam\u00edlia ha de portar un llen\u00e7olet.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    16. Quan surten al pati, el comparteixen amb els grans o estan sols? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Els infants d\u2019i3 surten al pati en el mateix\u00a0 horari de tota la resta de l\u2019escola (11:00h a 11:30h) per\u00f2 no comparteixen l\u2019espai de pati amb els alumnes de prim\u00e0ria. Tenen un espai tancat, diferenciat i adaptat a la seva edat.\u00a0<\/span>L\u2019estona d\u2019esbarjo estan sempre supervisats per dos mestres.<\/span><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    17. Hi haur\u00e0 alguna reuni\u00f3 inicial per informar-nos de q\u00fcestions m\u00e9s concretes\u00a0 d\u2019 i3? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    S\u00ed. En aquesta reuni\u00f3 la tutora us informar\u00e0 de tots els aspectes concrets de la tutoria: roba de recanvi, bata, esmorzar, altre material, activitats, entrades i sortides, etc.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    18. Com ens podem comunicar i rebre informaci\u00f3 de l\u2019escola? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Disposem de diferents canals de comunicaci\u00f3. La comunicaci\u00f3 m\u00e9s immediata \u00e9s a trav\u00e9s del tel\u00e8fon fixe (936 561 295) o m\u00f2bil (686 585 938), el correu electr\u00f2nic de l\u2019escola (<\/span>a8038284@xtec.cat<\/span><\/a>) i el whatsapp (nom\u00e9s rebreu comunicacions dels tutors\/es, no es pot establir una conversa).\u00a0<\/span><\/span><\/h5>\n
    Per altra banda podreu accedir a informacions del centre mitjan\u00e7ant el web (<\/span>https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaguardia\/<\/span><\/a>) i les xarxes socials: twitter (@escolalaguardia), facebook (EscolaLaGu\u00e0rdia) i l\u2019instagram (escolaguardia).<\/span><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    19. Quants mestres\u00a0 tenen els alumnes d\u2019i3? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    En el grup d\u2019i3 intervenen: la tutora i la mestra de refor\u00e7 (amb qui estan la majoria d\u2019hores) i els especialistes: angl\u00e8s, m\u00fasica i psicomotricitat.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    20. Quin \u00e9s l\u2019horari dels alumnes d\u2019i3? Hi ha flexibilitat hor\u00e0ria? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    L\u2019horari dels alumnes \u00e9s de 09:00h a 13:00h i de 15:00h a 17:00h des d\u2019i3 fins a 6\u00e8. Les fam\u00edlies d’Educaci\u00f3 Infantil podeu entrar a recollir els vostres fills\/es 5 minuts abans de les hores de sortida: a les 13:00h i a les 17:00h.\u00a0<\/span><\/h5>\n
    No hi ha flexibilitat hor\u00e0ria. Un h\u00e0bit molt important \u00e9s la puntualitat. Els adults s\u00f3n els responsables en aquestes edats d\u2019arribar a l\u2019hora tant a les entrades com a les sortides.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    21. Feu per\u00edode d\u2019adaptaci\u00f3 pels alumnes d\u2019i3? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    S\u00ed. En la reuni\u00f3 inicial\u00a0 s\u2019establir\u00e0 els grups i l\u2019horari d\u2019assist\u00e8ncia durant els dos primers dies de curs: un grup de 09:00h a 10:30h i l\u2019altre grup d\u201911:30 a 13:00h. El tercer dia de curs assisteix tot el grup. Les modificacions de l\u2019horari respecte al que est\u00e0 establert s\u2019acordaran amb la tutora. En aquests primers dies la tutora mantindr\u00e0 una entrevista individualitzada amb cada fam\u00edlia per compartir tota la informaci\u00f3 convenient.<\/span><\/h5>\n
    M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0 i exemples a: Enlla\u00e7 1<\/a>.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    22. L\u2019escola \u00e9s de dif\u00edcil acc\u00e9s, com\u00a0 podem arribar? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Disposeu d\u2019una parada de bus a la porta de l\u2019escola i aparcament al costat del futur centre c\u00edvic de La Gu\u00e0rdia. De tota manera si veniu caminat no estem tan lluny i feu salut.\u00a0 A m\u00e9s la ubicaci\u00f3 del centre \u00e9s privilegiada ja que compta amb un bosquet al seu voltant, un entorn molt saludable, sense contaminaci\u00f3, sense sorolls, sense edificis\u00a0 i amb una vista panor\u00e0mica del delta del Llobregat i les seves poblacions fins al mar.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    23. Qu\u00e8 feu si es posen malalts a l’escola? Els hi doneu medicaci\u00f3? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Quan un infant es posa malalt (conjuntivitis, diarrea, febre, par\u00e0sits, malalties contagioses, etc), conv\u00e9 que descansi en un ambient tranquil i que no assisteixi a l\u2019escola per tal d\u2019evitar el possible contagi.<\/span><\/h5>\n
    Si un infant es posa malalt a l\u2019escola es comunicar\u00e0 immediatament a la fam\u00edlia perqu\u00e8 el passi a recollir.<\/span><\/h5>\n
    No administrem cap medicaci\u00f3 sense la recepta m\u00e8dica i l\u2019autoritzaci\u00f3 de la fam\u00edlia. Si es creu convenient la fam\u00edlia pot administrar la medicaci\u00f3 en el mateix centre.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    24. Els alumnes de i3 fan angl\u00e8s? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Els alumnes fan una sessi\u00f3 setmanal d\u2019angl\u00e8s a I3, I4 i I5. A infantil ens concentrem en realitzar les rutines d\u2019aula en angl\u00e8s, sent la llengua vehicular la gran majoria de la sessi\u00f3. Es realitzen activitats seguint el m\u00e8tode TPR (Total Physical Response) on els alumnes aprenen la llengua a trav\u00e9s de l\u2019acci\u00f3 i el moviment. Tamb\u00e9 tenen protagonisme els contes i les can\u00e7ons en llengua anglesa, aix\u00ed com les festes tradicionals de diferents pa\u00efsos de parla anglesa.<\/span><\/h5>\n
    M\u00e9s informaci\u00f3\u00a0 i exemples a: Enlla\u00e7 1<\/a>, Enlla\u00e7 2<\/a>.<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    25. Hi ha servei d’acollida? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    S\u00ed. A partir de les 7:30h. Ho gestiona l\u2019AMPA.<\/span><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    26. Hi ha activitats extraescolars? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    En la reuni\u00f3 de presentaci\u00f3 del curs, l\u2019AMPA explica la proposta d\u2019activitats extraescolars pel nou curs. No obstant aix\u00f2, la majoria d\u2019activitats van adre\u00e7ades als alumnes d’Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria.<\/span><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    27. L’escola t\u00e9 xandall? Quan el porten els nens\/es? On es pot comprar? <\/a> [Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    S\u00ed. Recomanem que els alumnes portin el xandall en les sessions d\u2019E. F\u00edsica i en les sortides escolars fora del centre (ajuda a la identificaci\u00f3 dels alumnes). Es pot adquirir a l\u2019AMPA del centre.<\/span><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    28. Quin \u00e9s l’import de la quota de material i quan es paga? <\/a>\u00a0[Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Es paga una quota de 200\u20ac. Inclou el material fungible, les sortides escolars, la piscina i la quota de soci de l\u2019AMPA (en cas de m\u00e9s d\u2019un germ\u00e0 nom\u00e9s es paga una sola quota d\u2019AMPA). Es pot fer un sol pagament al setembre abans d\u2019inici del curs o hi ha\u00a0 la possibilitat de fraccionar el pagament, un al setembre i l\u2019altre abans de les vacances del 1r trimestre. No s\u2019ha de pagar cap m\u00e9s import durant el curs.<\/span><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    29. Com es treballa la diversitat a l’aula? <\/a>\u00a0[Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    El treball per projectes que es realitza a l’escola \u00e9s una eina molt eficient per treballar la diversitat dins l’aula. Cada nen\/a t\u00e9 el seu ritme d’aprenentatge i les seves necessitats, aquest tipus de metodologia\u00a0 ajuda a a que l’aprenentatge sigui totalment inclusiu. Es realitzen diferents tipus d’agrupament que ofereixen la possibilitat de rebre una atenci\u00f3 m\u00e9s personalitzada. <\/span><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    30. Qu\u00e8 s\u00f3n els itineraris d’aprenentatge d’Educaci\u00f3 prim\u00e0ria? <\/a>\u00a0[Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Els Itineraris d’aprenentatge s\u00f3n un enfocament educatiu estructurat i personalitzat que guia als alumnes a trav\u00e9s d’una s\u00e8rie d’experi\u00e8ncies d’aprenentatge planificades per ajudar-los a assolir determinats objectius educatius. Estan dissenyats per a 2\u00a0 \u00e0rees d’estudi espec\u00edfiques: matem\u00e0tiques i llengua. Incorporen mecanismes de retroalimentaci\u00f3 i avaluaci\u00f3 per ajudar als alumnes a mesurar el seu progr\u00e9s i identificar aquells aspectes en els quals necessiten millorar.\u00a0<\/span><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    31. Qu\u00e8 s\u00f3n els Ambients\u00a0 de treball d’Educaci\u00f3 infantil? <\/a>\u00a0[Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    Els Ambients de treball a\u00a0 Educaci\u00f3 infantil s\u00f3n els espais f\u00edsics dissenyats i organitzats per a fomentar l’aprenentatge i el desenvolupament dels infants . Aquests entorns estan planificats per crear un entorn ric i estimulant que promogui la curiositat, l’exploraci\u00f3 i la participaci\u00f3 activa dels nens.<\/span><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    32. Qu\u00e8 inclou la quota de material ? <\/a>\u00a0[Inici<\/a>]<\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    \n
    \u00a0Inclou tot el material fungible, fotoc\u00f2pies, material inform\u00e0tic, d’experimentaci\u00f3, de joc, de pl\u00e0stic, sortides escolars, l’activitat de piscina i la quota de soci de l’AFA.<\/span><\/span><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    <\/a>Preguntes m\u00e9s freq\u00fcents (darrera actualitzaci\u00f3 15\/02\/2024)<\/p>\n

      \n
    1. En qu\u00e8 consisteix el treball per projectes?<\/a><\/li>\n
    2. Hem vist que al web hi diu que sou escola Magnet. Qu\u00e8 vol dir?<\/a><\/li>\n
    3. Qu\u00e8 han de portar per esmorzar?<\/a><\/li>\n
    4. Feu rob\u00f2tica a l’escola?<\/a><\/li>\n
    5. Teniu cuina pr\u00f2pia?<\/a><\/li>\n
    6. De quines instal\u00b7lacions i… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a>
      \n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-18113","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaguardia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18113","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaguardia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaguardia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaguardia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaguardia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18113"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaguardia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18113\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23234,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaguardia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18113\/revisions\/23234"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaguardia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18113"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}