L’alumnat de 2n va decidir a principi d’aquest curs posar el nom d’un animal aut\u00f2cton a la seva classe, despr\u00e9s d’una llarga votaci\u00f3 el nom escollit va ser les ovelles. El nom de la classe a m\u00e9s de crear un sentiment de pertinen\u00e7a i cohesi\u00f3 de grup, tamb\u00e9 \u00e9s un dels projectes que treballem a l’aula. Vam iniciar el projecte plantejant-nos dubtes, interrogants, curiositats… que vam classificar en sis tem\u00e0tiques: llana, consum, pastoreig, relacions, caracter\u00edstiques de les ovelles i races. Vam estar treballant totes aquestes tem\u00e0tiques des l’octubre fins a finals de febrer, per\u00f2 vam esperar que arribes la primavera i el bon temps per realitzar la \u00faltima tem\u00e0tica i aix\u00ed concloure el projecte. Es tracta de la tem\u00e0tica de la llana, sobre la qual els infants tenien molta curiositat i a m\u00e9s a m\u00e9s ten\u00edem la sort de disposar dels pares d\u2019en Gerber, pastors, que van proporcionar-nos la llana de les seves ovelles, les quals hav\u00edem visitat a principi de curs.<\/p>\n
La primera tasca despr\u00e9s d’observar, olorar i tocar la llana, va ser rentar-la. Cadasc\u00fa disposava d’un gibrell i d’un tros de llana que havia de rentar, sense fregar, perqu\u00e8 la llana no s\u2019enfeltr\u00e9s. Un cop neta vam eixugar-la al sol i quan estava ben seca vam fer un taller de cardar, filar i enfeltrar llana amb el Camp d’Aprenentatge de les Valls d’\u00c0neu. Va ser una activitat molt interessant que ens va donar a con\u00e8ixer una tradici\u00f3 molt antiga i nostrada, d’aprofitament, sostenibilitat i art. Va ser molt bonic concloure el projecte amb aquesta activitat, tancant el cercle que vam comen\u00e7ar al novembre amb la visita a la granja d\u2019en Gerber. Per aquest motiu volem agrair a la Xaisqueta i al Camp d’Aprenentatge haver-ho fet possible.<\/p>\n
<\/p>\n