{"id":5642,"date":"2021-05-11T09:54:24","date_gmt":"2021-05-11T07:54:24","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaclosa\/?p=5642"},"modified":"2021-05-11T09:56:40","modified_gmt":"2021-05-11T07:56:40","slug":"animalades-pilotatge-a-cicle-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaclosa\/general\/animalades-pilotatge-a-cicle-superior\/","title":{"rendered":"ANIMALADES -pilotatge a Cicle Superior-"},"content":{"rendered":"

La primera quinzena de desembre, les classes de cicle superior vam dur a terme el pilotatge<\/u> (provar un material nou) d\u2019una maleta anomenada \u201cAnimalades”. Aquesta maleta provenia de la Universitat de Lleida amb la col\u00b7laboraci\u00f3 d\u2019Obaga, una petita empresa de la comarca.<\/p>\n

El projecte Animalades es focalitza en l\u2019estudi de les esp\u00e8cies\u00a0 de fauna presents arreu de Catalunya com el conill, el senglar i el cabirol. Aquest projecte desenvolupa continguts de les mat\u00e8ries de medi natural i medi social. L\u2019objectiu \u00e9s que l\u2019alumnat comprengui la relaci\u00f3 de les esp\u00e8cies treballades amb el medi per tal de desenvolupar l\u2019esperit cr\u00edtic i la sensibilitat en relaci\u00f3 amb la natura.<\/p>\n

A l\u2019escola va arribar una capsa de color verd molt gran amb quatre capses m\u00e9s petites a dins. Primer, vam fer un q\u00fcestionari\u00a0 per veure quant sab\u00edem d\u2019animals.<\/p>\n

Dins de la primera capsa hi havia un munt de petjades i excrements de diferents especies\u00a0 i tipus d\u2019animals. Vam mirar si en pod\u00edem identificar alguna. A continuaci\u00f3 ens vam separar en 3 grups de 4 alumnes i ens van donar unes claus dicot\u00f2miques. Amb ajuda de les claus dicot\u00f2miques hav\u00edem d\u2019identificar les petjades i excrements de diferents tipus d\u2019animals com per exemple el c\u00e9rvol,l\u2019isard o el porc senglar. M\u00e9s tard ens \u00a0van donar ordinadors i vam crear les nostres claus dicot\u00f2miques.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

A continuaci\u00f3 vam mirar i identificar diferents mostres de p\u00e8l amb el microscopi i la pissarra digital. Tamb\u00e9 vam comparar el p\u00e8l d\u2019animal amb els nostres cabells: el nostre cabell \u00e9s molt m\u00e9s fi que el dels animals!<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

La seg\u00fcent tasca que vam fer no era de la maleta per\u00f2 si anava relacionada amb el que calia treballar. Va ser una comprensi\u00f3 lectora d\u2019una not\u00edcia del diari, en la qual es parlava de l\u2019\u00f3s bru que havia aparegut mort a la Vall d\u2019Aran. Llavors, vam fer una assemblea\/debat sobre els ecosistemes, les xarxes tr\u00f2fiques i la ca\u00e7a.<\/p>\n

La tercera maleta contenia un joc de taula de mots encreuats\u00a0 tipus \u201cscrabble\u201d, i la darrera maleta tamb\u00e9 contenia un altre joc: un mapa de Catalunya molt gran de tauler i consistia en un \u201ctrivial\u201d, havies d\u2019aconseguir els aliments despla\u00e7ant-te per les comarques segons l\u2019elaboraci\u00f3 dels diferents productes i aliments, treballant el territori i els sectors.\"\"<\/a><\/p>\n

La darrera activitat la vam fer al segon trimestre i consistia en con\u00e8ixer els Haik\u00fas i les Tankes, poemes japonesos sense rima i d\u2019estructura concreta. A cada classe vam elaborar diversos poemes, els quals podeu llegir a la revista de l\u2019escola, \u201cla Voliaina\u201d.<\/p>\n

Article elaborat per l’alumnat de 5\u00e8.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La primera quinzena de desembre, les classes de cicle superior vam dur a terme el pilotatge (provar un material nou) d\u2019una maleta anomenada \u201cAnimalades”. Aquesta maleta provenia de la Universitat de Lleida amb la col\u00b7laboraci\u00f3 d\u2019Obaga, una petita empresa de la comarca.
\nEl projecte Animalades es… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5668,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[14,15,1,4],"tags":[30,60,191,207,98,99,120],"class_list":["post-5642","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-5e","category-6e","category-general","category-portada","tag-activitats-daula","tag-cicle-superior","tag-coneixement-del-medi","tag-descoberta-de-lentorn","tag-2009laclosa","tag-2010laclosa","tag-projectes"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaclosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5642","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaclosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaclosa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaclosa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaclosa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5642"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaclosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5642\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5678,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaclosa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5642\/revisions\/5678"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaclosa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5668"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaclosa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaclosa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalaclosa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}