{"id":650,"date":"2020-11-24T19:52:14","date_gmt":"2020-11-24T18:52:14","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalabobila\/?page_id=650"},"modified":"2025-02-04T09:20:24","modified_gmt":"2025-02-04T08:20:24","slug":"tardes-de-joc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalabobila\/projecte-educatiu\/tardes-de-joc\/","title":{"rendered":"Ambients a educaci\u00f3 infantil"},"content":{"rendered":"<p dir=\"ltr\"><strong>QU\u00c8 S\u00d3N ELS AMBIENTS D\u2019APRENENTATGE?<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Els Ambients s\u00f3n espais d&#8217;aprenentatge dissenyats i planificats amb l&#8217;objectiu de crear situacions d&#8217;aprenentatge on els infants puguin desenvolupar diferents capacitats i compet\u00e8ncies.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">En aquests espais d&#8217;aprenentatge els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se amb els altres.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">En els Ambients no nom\u00e9s es creen els aprenentatges a partir de l&#8217;espai f\u00edsic i els diferents materials sin\u00f3 que les interaccions entre els infants i els infants amb l\u2019adult s\u00f3n molt importants.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>QUIN \u00c9S EL PAPER DELS INFANTS?<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Els alumnes son els protagonistes del seu propi aprenentatge, construint-lo a trav\u00e9s del joc, l\u2019experimentaci\u00f3 i de la manipulaci\u00f3 dels diferents materials.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Els Ambients permeten que els infants vagin adquirint m\u00e9s autonomia, prenguin decisions i siguin conscients d\u2019aquestes.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Es considera molt important la interacci\u00f3 entre tots els infants d&#8217;Educaci\u00f3 Infantil. Aquesta relaci\u00f3 amb grups d\u2019altres edats permet que l\u2019alumnat s&#8217;ajuda m\u00fatuament, que es donin el suport que necessiten, es valorin, construeixin coneixements de forma conjunta i puguin veure les difer\u00e8ncies com una oportunitat per enriquir-se.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>QUIN \u00c9S EL PAPER DEL MESTRE?<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">La mestra ha d&#8217;esdevenir l\u2019arquitecte de l\u2019espai d&#8217;aprenentatge pensant en totes les possibilitats que el material pot oferir i tenint en compte els interessos dels infants i tots els nivells d&#8217;aprenentatge.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">El seu paper \u00e9s de guia, observant i acompanyant. Sense dirigir, interferir o ocupar envaint l&#8217;espai f\u00edsic i mental de l&#8217;alumne.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>QU\u00c8 APORTA EL TREBALL PER AMBIENTS?<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Les propostes dels ambients es van modificant per tal de crear i satisfer nous interessos. Son obertes, flexibles i tenen en compte els diferents nivells d&#8217;aprenentatge dels alumnes.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Dins d\u2019un mateix ambient, els infants tenen la possibilitat d\u2019afrontar una situaci\u00f3 des de diferents perspectives i que es cre\u00efn les interaccions id\u00f2nies per a poder resoldre-les.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Aix\u00f2 fa que els Ambients d\u2019Aprenentatge siguin una metodologia que permet treballar de manera globalitzada i atenent els ritmes d&#8217;aprenentatge i les capacitats dels diferents infants, fomentant l&#8217;autonomia i la capacitat que cada infant pugui crear els seus propis aprenentatges a partir de situacions significatives.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>QU\u00c8 PRETENEM?<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Potenciar el llenguatge oral.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Aprendre a trav\u00e9s del di\u00e0leg i la verbalitzaci\u00f3 de les pr\u00f2pies viv\u00e8ncies.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Fomentar les relacions i la cooperaci\u00f3 entre infants de diferents edats.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Promoure l&#8217;autonomia.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Potenciar l\u2019experimentaci\u00f3, la creaci\u00f3 i l&#8217;acci\u00f3.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Donar resposta als diferents interessos de cada infant.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Desenvolupar els h\u00e0bits socials; compartir espais, jocs, joguines, posar-se d&#8217;acord els uns amb els altres, establir normes de comportament i de joc.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Aprendre dels companys\/es, no nom\u00e9s de l\u2019adult.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Expressar les seves emocions, sentiments i sensacions\u00a0 lliurement.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Respectar a les persones i els materials.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>FUNCIONAMENT DELS AMBIENTS<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">A la nostra escola treballem per ambients dos sessions els matins (dimarts i divendres) i dues sessions a les tardes (dimecres i dijous) a la setmana. Els ambients s\u00f3n de lliure circulaci\u00f3 i lliure elecci\u00f3.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>LA NOSTRA DINAMICA<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">La din\u00e0mica dels ambients ser\u00e0 sempre la mateixa. Els ambients del mat\u00ed comen\u00e7aran a les 9:20h i de la tarda a les 15:15h.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">A l\u2019entrar a l\u2019ambient es far\u00e0 una petita conversa en rotllana per recordar les consignes que cal seguir o\u00a0 all\u00f2 a qu\u00e8 pensen jugar\u2026 Tot seguit comen\u00e7ar\u00e0 el desenvolupament de la sessi\u00f3 i l\u2019activitat lliure.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Abans d\u2019acabar la sessi\u00f3 realitzarem la conversa final i el recull d\u2019experi\u00e8ncies dels nens que hi hagin a l\u2019ambient.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Els ambients es recolliran a les 10:15h del mat\u00ed \/ 16:15h de la tarda i cadasc\u00fa tornar\u00e0 a la seva aula.<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>QUINS AMBIENTS FEM?<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">JUGUEM A SER &#8211; AULA POLIVALENT<\/p>\n<p dir=\"ltr\">SENSORIAL &#8211; I3<\/p>\n<p dir=\"ltr\">FER I DESFER &#8211; I4A<\/p>\n<p dir=\"ltr\">ART &#8211; I4B<\/p>\n<p dir=\"ltr\">COMUNICACI\u00d3 &#8211; I5A<\/p>\n<p dir=\"ltr\">NATURA &#8211; I5B<\/p>\n<p dir=\"ltr\">COS I MOVIMENT &#8211; AULA DE PSICOMOTRICITAT<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>ATENCI\u00d3 A LA DIVERSITAT I INCLUSI\u00d3 ALS AMBIENTS D&#8217;APRENENTATGE<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Els ambients s\u00f3n una manera de donar resposta a la diversitat de l&#8217;aula i, per tant, de fomentar la inclusi\u00f3 dins l&#8217;escola, ja que tots els infants poden gaudir de la gran quantitat de materials, recursos, espais i propostes que multipliquen les oportunitats d\u2019exploraci\u00f3 i s\u2019adapten al que cadasc\u00fa pot necessitar en un moment determinat.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Aix\u00ed doncs, no hi ha una \u00fanica activitat i no tots i totes han de realitzar les mateixes. Cada alumne pot triar all\u00f2 que millor s&#8217;adapti a les seves capacitats per satisfer els seus objectius o les seves intel\u00b7lig\u00e8ncies. Aix\u00ed, s\u2019ofereixen propostes diversificades on tothom hi pot participar, cosa que garanteix una atenci\u00f3 educativa inclusiva i de qualitat per tots i totes.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Un altre aspecte que cal destacar \u00e9s la flexibilitat del temps, ja que cada nen o nena decideix durant quant de temps vol estar en un ambient concret, cosa que respecta el ritme de desenvolupament personal. Aix\u00ed doncs, no es pressiona a l\u2019infant per fer una activitat o per finalitzar-la i aquest o aquesta pot tornar a l\u2019ambient en qualsevol moment per continuar amb el que estigui fent. D&#8217;aquesta manera evitem interferir en la iniciativa per la descoberta i li concedim a l&#8217;infant l&#8217;oportunitat de realitzar un aprenentatge significatiu que sorgeix del seu propi inter\u00e8s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aqu\u00ed us deixem un petit tast dels AMBIENTS D&#8217;EDUCACI\u00d3 INFANTIL!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>AMBIENT &#8220;JUGUEM A SER&#8221;<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquest ambient est\u00e0 ubicat a l&#8217;aula de I3A, on tots els alumnes d&#8217;Infantil poden gaudir d&#8217;unes estones de joc simb\u00f2lic. Les relacions socials, les converses, la conviv\u00e8ncia prenen protagonisme dins d&#8217;uns rols de situacions de la vida quotidiana (la perruqueria, el supermercat, la cura de la casa, la cuina,&#8230;).<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Video Player\" id=\"vp1v6wrq\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" src=\"https:\/\/s3.amazonaws.com\/embed.animoto.com\/play.html?w=swf\/production\/vp1&#038;e=1738657226&#038;f=v6wrqibl3w3Eu98tvHOWaQ&#038;d=0&#038;m=p&#038;r=360p+720p&#038;i=m&#038;asset_domain=s3-p.animoto.com&#038;animoto_domain=animoto.com&#038;options=\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><em><strong>AMBIENT &#8220;SENSORIAL&#8221;<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquest ambient est\u00e0 ubicat a l&#8217;aula de I3B; on tots els alumnes d&#8217;Infantil tenen l&#8217;espai idoni per descobrir i experimentar a trav\u00e9s dels sentits. Deixar-se fluir a trav\u00e9s del tacte, la vista i l&#8217;o\u00efda s\u00f3n el mitj\u00e0 per a construir-se com a persona, assolir una seguretat afectiva amb si mateix\/a i millorar les relacions amb els altres.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Video Player\" id=\"vp1iweuz\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" src=\"https:\/\/s3.amazonaws.com\/embed.animoto.com\/play.html?w=swf\/production\/vp1&#038;e=1738657226&#038;f=iweuzx3y8cGQFj9xMtPYAQ&#038;d=0&#038;m=p&#038;r=360p+720p&#038;i=m&#038;asset_domain=s3-p.animoto.com&#038;animoto_domain=animoto.com&#038;options=\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><em><strong>AMBIENT &#8220;FER I DESFER&#8221;<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquest ambient est\u00e0 ubicat a l&#8217;aula de I4A, on tots els alumnes d&#8217;Infantil tenen la possibilitat de construir, de deixar volar la seva imaginaci\u00f3 i gran creativitat a trav\u00e9s de tot tipus de peces de construcci\u00f3 d&#8217;una forma lliure i totalment pr\u00f2pia. El Kappla, les peces de fusta, els imants, els blocs, els Legos s\u00f3n alguns dels materials que es poden trobar.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Video Player\" id=\"vp1dIHHv\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" src=\"https:\/\/s3.amazonaws.com\/embed.animoto.com\/play.html?w=swf\/production\/vp1&#038;e=1738657227&#038;f=dIHHvLkkr9eJDFedqmUPRQ&#038;d=0&#038;m=p&#038;r=360p+720p&#038;i=m&#038;asset_domain=s3-p.animoto.com&#038;animoto_domain=animoto.com&#038;options=\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><em><strong>AMBIENT &#8220;ART&#8221;<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquest ambient est\u00e0 ubicat a l&#8217;aula de I4B, on tots els alumnes d&#8217;Infantil tenen la possibilitat de reproduir les seves creacions art\u00edstiques amb tot tipus de material (collage, autoretrat, pintura, aquarel\u00b7la, fang,&#8230;). Expressar les pr\u00f2pies emocions, viv\u00e8ncies i sentiments a trav\u00e9s de l&#8217;art \u00e9s l&#8217;oportunitat que els hi dona aquest ambient.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Video Player\" id=\"vp10h2LX\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" src=\"https:\/\/s3.amazonaws.com\/embed.animoto.com\/play.html?w=swf\/production\/vp1&#038;e=1738657227&#038;f=0h2LXWCC0g03hEu0Xzkqhw&#038;d=0&#038;m=p&#038;r=360p+720p&#038;i=m&#038;asset_domain=s3-p.animoto.com&#038;animoto_domain=animoto.com&#038;options=\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><em><strong>AMBIENT &#8220;COMUNICACI\u00d3&#8221;<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquest ambient est\u00e0 ubicat a l&#8217;aula de I5A, on els infants tenen l&#8217;oportunitat de desenvolupar les seves habilitats comunicatives mitjan\u00e7ant l&#8217;expressi\u00f3 oral, l&#8217;expressi\u00f3 escrita i la lectura. Tot compartint estones m\u00e0giques amb els seus companys\/es a trav\u00e9s de les noves tecnologies (beebots, tauletes, ordenador) com tamb\u00e9 del teatre i els contes.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Video Player\" id=\"vp11xojh\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" src=\"https:\/\/s3.amazonaws.com\/embed.animoto.com\/play.html?w=swf\/production\/vp1&#038;e=1738657228&#038;f=1xojhzFSgwjgJdLDh60SGQ&#038;d=0&#038;m=p&#038;r=360p+720p&#038;i=m&#038;asset_domain=s3-p.animoto.com&#038;animoto_domain=animoto.com&#038;options=\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><em><strong>AMBIENT &#8220;NATURA&#8221;<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquest ambient est\u00e0 ubicat a l&#8217;aula de I5B, on tots els alumnes d&#8217;Infantil poden descobrir i experimentar amb objectes naturals i \u00e9ssers vius. Manipular, tastar, observar amb una actitud de curiositat i respecte vers l&#8217;entorn. Un ambient ple de vida a trav\u00e9s de plantes, flors, insectes, arbres,&#8230; parts de la natura que entren dins de l&#8217;aula.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Video Player\" id=\"vp1bQcId\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" src=\"https:\/\/s3.amazonaws.com\/embed.animoto.com\/play.html?w=swf\/production\/vp1&#038;e=1738657229&#038;f=bQcIdMCS1mauNix1bKDJog&#038;d=0&#038;m=p&#038;r=360p+720p&#038;i=m&#038;asset_domain=s3-p.animoto.com&#038;animoto_domain=animoto.com&#038;options=\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><em><strong>AMBIENT &#8220;COS I MOVIMENT&#8221;<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquest ambient est\u00e0 ubicat a l&#8217;aula de psicomotricitat, on tots els alumnes d&#8217;Infantil gaudeixen d&#8217;un espai perfecte pel domini i coneixement del seu cos, el moviment i la coordinaci\u00f3. Un espai on fomenten les possibilitats que t\u00e9 el seu propi cos a trav\u00e9s de materials i jocs psicomotrius com l&#8217;equilibri, les peces toves per la coordinaci\u00f3 i els circuits, les xanques, els miralls,&#8230;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Video Player\" id=\"vp1H5brg\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" src=\"https:\/\/s3.amazonaws.com\/embed.animoto.com\/play.html?w=swf\/production\/vp1&#038;e=1738657229&#038;f=H5brgFcbRnGHDgbleDbKVw&#038;d=0&#038;m=p&#038;r=360p+720p&#038;i=m&#038;asset_domain=s3-p.animoto.com&#038;animoto_domain=animoto.com&#038;options=\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>QU\u00c8 S\u00d3N ELS AMBIENTS D\u2019APRENENTATGE?<br \/>\nEls Ambients s\u00f3n espais d&#8217;aprenentatge dissenyats i planificats amb l&#8217;objectiu de crear situacions d&#8217;aprenentatge on els infants puguin desenvolupar diferents capacitats i compet\u00e8ncies.<br \/>\nEn aquests espais d&#8217;aprenentatge els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se amb els altres.<br \/>\nEn els&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalabobila\/projecte-educatiu\/tardes-de-joc\/\" title=\"Read Ambients a educaci\u00f3 infantil\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-650","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalabobila\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/650","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalabobila\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalabobila\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalabobila\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalabobila\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=650"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalabobila\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/650\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3327,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalabobila\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/650\/revisions\/3327"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalabobila\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolalabobila\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=650"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}