![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/02\/Travel-4-1024x577.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Continuant amb les mobilitats que ens ofereix el programa Erasmus+, aquest cop visitem l\u2019Istituto Comprensivo Confalonieri de Mil\u00e0 que agrupa la seva ocupaci\u00f3 docent en l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria i l\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria en quatre edificis diferents;\u00a0 La Scuola Primaria \u201cConfalonieri\u201d di via Dal Verme, La Scuola Primaria \u201cLambruschini\u201d di via Crespi, La Scuola Secondaria di I grado \u201cGovone-Pavoni \u201d Plexo di via Pepe 40 i la Scuola Secondaria \u201cPlexo\u201d di via Crespi. L\u2019institut \u00e9s tamb\u00e9 un centre de formaci\u00f3 per al professorat.\u00a0<\/span><\/p>\n Aquests centres educatius es troben al districte d\u2019Isola, situat al Nord de la ciutat i amb el t\u00edtol del barri m\u00e9s avantguardista de la ciutat.\u00a0<\/span><\/p>\n Amb la nostra arribada a l\u2019istituto Comprensivo Confalonieri, el primer dia, vam tenir una rebuda espectacular per part de la directora dels quatre centres, Valentina Manzo, tot l\u2019equip administratiu, docents i alumnat que ens van acollir amb una benvinguda que ser\u00e0 dif\u00edcil d\u2019oblidar. Volem aprofitar des d\u2019aquest espai per agrair enormement el tracte hum\u00e0 exquisit que em rebut per part de tot el personal i tot l\u2019esfor\u00e7 en la preparaci\u00f3 de les activitats que a continuaci\u00f3 passem a detallar.<\/span><\/p>\n Dilluns vam passar el dia al centre de Via Dal Verme, on despr\u00e9s de presentar-nos l\u2019organitzaci\u00f3 de tota la setmana i posar-nos en context sobre el funcionament dels quatre centres i el sistema educatiu a It\u00e0lia, vam comen\u00e7ar les nostres visites per les aules.\u00a0<\/span><\/p>\n Abans, per\u00f2, vam fer un recorregut per totes les instal\u00b7lacions d\u2019entre les quals volem destacar una aula multisensorial que ens va semblar molt interessant on l\u2019alumnat, per mitj\u00e0 d\u2019equipament tridimensional, pot estudiar diferents continguts a trav\u00e9s de viatjar virtualment a diferents escenaris.\u00a0<\/span><\/p>\n Amb el grup de 4t C de prim\u00e0ria ens van fer una exposici\u00f3 sobre el projecte de ci\u00e8ncia que estaven treballant sobre la c\u00e8l\u00b7lula fent inc\u00eds en l\u2019enfocament metodol\u00f2gic que segueixen en relaci\u00f3 al treball per projectes per part de la docent Maria Chiara Leccisotti.\u00a0<\/span><\/p>\n El grup de 4t A de prim\u00e0ria vam poder participar a la classe \u201cDrawing&Art\u201d a c\u00e0rrec de la docent Francesca Forgione on va compartir amb nosaltres totes les t\u00e8cniques que fan servir per impartir aquesta mat\u00e8ria, un bon sac d\u2019idees que ens emportem cap a l\u2019escola!<\/span><\/p>\n Amb el grup de 1r D de prim\u00e0ria vam seguir una sessi\u00f3 de gram\u00e0tica col\u00b7laborativa on de la m\u00e0 de la docent Claudia Cornici vam aprendre la manera que tenen de presentar la lectoescriptura a nivell d\u2019iniciaci\u00f3 i la seq\u00fcenciaci\u00f3 que segueixen per tal d\u2019establir t\u00e8cniques motivadores per l\u2019alumnat a l\u2019hora d\u2019interioritzar els aprenentatges.<\/span><\/p>\n Despr\u00e9s vam acompanyar al grup de 1r D a una classe d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica amb la docent Giorgia Boscariol on vam treballar\u00a0 sobre un joc d\u2019identificaci\u00f3 d\u2019elements al pl\u00e0nol a trav\u00e9s de diferents exercicis f\u00edsics que finalment completaven amb un circuit de relleus.\u00a0<\/span><\/p>\n Finalment vam acabar el dia compartint dinar amb tot l\u2019alumnat al menjador de l\u2019escola.\u00a0<\/span><\/p>\n El segon dia de la nostra mobilitat vam continuar al centre de Via dal Berme on ens va rebre l\u2019embaixadora escolar Alessandra Anna Maria Mei, responsable del departament dels projectes eTwinning del centre.<\/span><\/p>\n Despr\u00e9s vam visitar el grup de 5\u00e8 A on la docent Miriam Ronca ens va oferir la possibilitat de presenciar una activitat pr\u00e0ctica sobre els aparells multisensorials fent un viatje per l\u2019interior de l\u2019aparell digestiu hum\u00e0 acompanyat de les explicacions per part de l\u2019alumnat.\u00a0<\/span><\/p>\n Seguidament ens van realitzar una posada en escena sobre el llibre \u201cWinnie and Wilbur\u201d que treballen a l\u2019\u00e0rea de llengua anglesa.\u00a0<\/span><\/p>\n Vam continuar la nostra visita d\u2019aquest dia amb el grup de 5\u00e8 D on els docents Clara Cardillo i Roberto Scala ens van fer una mostra de les activitats d\u2019art interdisciplinar que segueixen al centre amb el seu alumnat. Aquesta proposta ens va resultar molt interessant ja que es tracta de la visita setmanal de docents que no pertanyen al centre sin\u00f3 que provenen de l\u2019institut de secund\u00e0ria i ofereixen aquestes classes als grups de 5\u00e8 per tal que es vagin familiaritzant amb l\u2019equip docent que els acompanyar\u00e0 al llarg de la seva educaci\u00f3 al nivell secundari. Aquesta proposta es presenta de manera que una setmana son els docents els qui venen al centre de prim\u00e0ria i a la setmana seg\u00fcent \u00e9s el propi alumnat qui es despla\u00e7a fins al centre d\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria.\u00a0<\/span><\/p>\n Amb el grup de 5\u00e8 C, amb la docent Rosaria Gentile, vam assistir a la classe \u201cNewspaper: Informative Italian Text\u201d on vam poder veure les seves diferents creacions textuals i vam respondre a tot un seguit de preguntes que l\u2019alumnat ens havia preparat.<\/span><\/p>\n Seguidament els grups de 3r A, 3r B i 3r C juntament amb les docents Sabina Nuovo, Sandra Zorizza i Fedora Agosti, ens van fer una presentaci\u00f3 molt ben estructurada i preparada a un dels vest\u00edbuls de l\u2019escola on ens van explicar el seu projecte \u201cWorld Wide Web\u201d. Va ser molt emocionant veure com l\u2019alumnat havia preparat tota l\u2019exposici\u00f3 en itali\u00e0 i anaven traduint a l\u2019espanyol simult\u00e0niament especialment per nosaltres. Lligat al seu projecte ens van acabar explicant com van derivar tot el tractament del conte sobre un bosc a un laboratori natural on ens van ensenyar com crear pintures de colors amb diferents verdures. Per tancar la sessi\u00f3 vam participar d\u2019un joc col\u00b7lectiu que simulava la import\u00e0ncia de la uni\u00f3 en grup per arribar fins a un mateix objectiu com\u00fa.<\/span><\/p>\n Vam acabar el dia amb el grup de 3r B on la docent Alessandra Anna Maria Mei amb l\u2019ajuda de tot l\u2019alumnat, ens va explicar amb molt detall el funcionament del seu projecte eTwining \u201cBugsHotel\u201d seguint la metodologia STEAM per a la construcci\u00f3 d\u2019un hotel d\u2019insectes. Va ser realment profit\u00f3s poder aprofundir en el seguiment d\u2019aquest projecte i ens va obrir la ment per poder seguir aquesta l\u00ednia de treball i plantejar-nos com a repte final de la nostra mobilitat la participaci\u00f3 dins de la plataforma eTwining per poder treballar compartint amb algun altre centre europeu la creaci\u00f3 de nous projectes de treball amb l\u2019alumnat de la nostra escola.\u00a0<\/span><\/p>\n Abans de marxar vam poder compartir dinar amb tot l\u2019alumnat a l\u2019espai menjador i posteriorment vam exposar les nostres impressions fent un retorn qualitatiu i comparatiu amb la directora del centre. <\/span><\/p>\n Dimecres vam continuar a l\u2019escola Dal Verme fins a mig mat\u00ed, comen\u00e7ant pel grup de 2n C, on la Maria Carbone ens va explicar com treballaven el \u201cMemory Celebration Day\u201d, i com a trav\u00e9s del conte \u201cIl cielo non ha muri\u201d (el cel no t\u00e9 murs) van introduir el concepte de l\u2019holocaust amb infants de 6 a 7 anys. Despr\u00e9s d\u2019aquesta classe i de con\u00e8ixer el seu projecte vam establir relacions amb la docent per tal de compartir futurs projectes conjunts, tal i com ens hav\u00edem plantejat a l\u2019inici de la mobilitat, i compartir tamb\u00e9 alguns dels projectes dels que ja disposem a l\u2019escola. Seria aquest, doncs, el nostre punt fort com a resultat de la nostra mobilitat a Mil\u00e0.\u00a0<\/span><\/p>\n Vam continuar amb el grup de 2n B a c\u00e0rrec de la docent Rosanna Petito on vam presenciar alguns exemples d\u2019activitats en petit grup a trav\u00e9s de metodologies actives com billboards, emotions box i coding. Ens van ensenyar tots els racons de treball que es trobaven distribu\u00efts per l\u2019aula i per grups petits d\u2019infants ens van explicar com els havien elaborat i quina funcionalitat tenien per ser aplicats en relaci\u00f3 amb tot el que es treballava.\u00a0<\/span><\/p>\n Per \u00faltim vam visitar el grup de 2n A on la Sara Mosca ens va compartir el seu projecte sobre el mar i vam estar treballant en l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019un paisatge mar\u00ed amb la t\u00e8cnica de cera.\u00a0<\/span><\/p>\n Un cop finalitzada aquesta sessi\u00f3 vam fer un trasllat al centre Pavoni d\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria.\u00a0<\/span><\/p>\n All\u00e0 ens esperava l\u2019Erica Di Francesco amb el seu grup de 3r A on ens havien preparat l\u2019activitat \u201cRole play and theatre lab\u201d on un grup d\u2019alumnat ens va representar un fragment sobre una obra de teatre en espanyol que estaven preparant. L\u2019Erica ens va explicar que amb el seu grup de classe havien viatjat fins a Val\u00e8ncia per a representar una obra anterior que havien estat treballant i, al comentar que nosaltres dispos\u00e0vem d\u2019un teatre preci\u00f3s a la nostra escola, no va dubtar en oferir-nos la possibilitat de venir fins al nostre centre per presentar la seva obra al nostre alumnat. El fet que ella combini la seva tasca docent a Mil\u00e0 amb una altra ocupaci\u00f3 com a mestra a la Universitat de Val\u00e8ncia i a que tamb\u00e9 treballi a Barcelona com a mestre especialista en el llenguatge d\u2019idiomes per a persones disl\u00e8xiques, ens permet la possibilitat que en alguna de les seves visites pugui venir fins a la nostra escola per poder organitzar aquesta possible activitat. Ens encantaria!!!<\/span><\/p>\n Vam seguir el nostre recorregut planificat acabant el dia amb la classe de biologia i ci\u00e8ncia \u201cunder the microscopi\u201d on la docent Valentina Palimento ens va permetre participar en l\u2019observaci\u00f3 d\u2019alguna experiments elaborats i executats per l\u2019alumnat dels grups 3r A i 3r B. <\/span><\/p>\n Dijous vam visitar el centre d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria situat a Via Crespi on novament ens van fer una rebuda molt acollidora per part de tot l\u2019alumnat del centre i l\u2019equip docent. Seguidament ens vam dirigir a l\u2019aula de 1r A on la docent Francesca Stea ens havia preparat una demostraci\u00f3 amb el seu grup sobre diferents tipologies de jocs per treballar en grup i individualment la suma per mitj\u00e0 de diferents materials. Agra\u00efm molt que, com a regal per emportar-nos a la nostra escola, ens preparessin una capsa amb un model de cadascun dels materials que van fer servir als diferents jocs. De ben segur que ho aplicarem a la nostra escola!<\/span><\/p>\n Despr\u00e9s vam continuar visitant el grup de 5\u00e8 A on acompanyats per la docent Cristina Paganelli vam estar treballant sobre l\u2019aprenentatge interactiu per mitj\u00e0 d\u2019activitats cooperatives per a l\u2019aprenentatge de la dermis humana. Com a cloenda d\u2019aquesta sessi\u00f3 vam observar les creacions en 3D de l\u2019alumnat.<\/span><\/p>\n A continuaci\u00f3 vam participar amb el grup de 5\u00e8 B amb la docent Claudia Chianetta a una classe CLIL sobre les parts del cos hum\u00e0 en espanyol i angl\u00e8s. Va resultar reconfortant poder participar tan activament a la sessi\u00f3 i sentir-nos tan integrats en el grup.\u00a0<\/span><\/p>\n Divendres vam visitar l\u2019\u00faltim centre programat dins de la nostra mobilitat, l\u2019escola d\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria \u201cGovone\u201d situada a Via di Pepe.\u00a0<\/span><\/p>\n All\u00e0 ens esperava la Margherita Panettieri per compartir amb nosaltres les diferents sessions de Geometria. En aquesta ocasi\u00f3 vam fer l\u2019observaci\u00f3 sobre les formes tridimensionals en base al cilindre. La Margherita ens va estar explicant el seguiment de les seves metodologies utilitzades a l\u2019aula i vam recollir un grapat d\u2019idees.\u00a0<\/span><\/p>\n Amb l\u2019Augusto Ranieri, responsable del grup de 1r B, vam estar realitzant un seguit d\u2019activitats de codificaci\u00f3 seguint el programa Scratch on ens vam endinsar en el llenguatge de programaci\u00f3 creat pel MIT i especialment dissenyat per a que tothom pugui iniciar-se en el m\u00f3n de la programaci\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n Despr\u00e9s d\u2019aquesta sessi\u00f3 vam anar a l\u2019aula de m\u00fasica on les docents Paola Cavedon i L\u00eddia Pavone ens van convidar a la sessi\u00f3 \u201cMusica and English Lab_story telling\u201d on es combinava l\u2019aprenentatge de la llengua anglesa amb el llenguatge musical. Vam poder presenciar la representaci\u00f3 d\u2019un conte musical on participava tot l\u2019alumnat amb un bon recull d\u2019instrumentaci\u00f3 i recursos visuals per a la seva execuci\u00f3. Ens va encantar poder viure-ho en primera persona!<\/span><\/p>\n Finalment vam visitar el taller d\u2019art on el docent Ferdinando Mazzitelli ens va oferir la possibilitat de participar en una sessi\u00f3 d\u2019activitats interdisciplinars enfocades en l\u2019\u00e0mbit art\u00edstic. Ens van posar en context sobre la import\u00e0ncia que li donen a la visi\u00f3 art\u00edstica i la relaci\u00f3 amb que es vinculen els altres \u00e0mbits educatius. A m\u00e9s, disposen de molts espais i materials destinats a les seves produccions art\u00edstiques i desenvolupen un sentiment de sensibilitat vers l\u2019alumnat que prioritza la seva estimulaci\u00f3 creativa.\u00a0<\/span><\/p>\n Per acabar la nostra visita al centre, i amb aix\u00f2 la nostra mobilitat a l\u2019Istituto Comprensivo Confalonieri de Mil\u00e0, ens vam reunir amb la directora Valentina Manzo i tot l\u2019equip de metres on, al llarg d\u2019una bona estona, vam estar tractant tots els punts que havien conformat la nostra estada als seus centres i vam aportar la nostra visi\u00f3 qualitativa amb car\u00e0cter comparatiu per tal de seccionar les possibles millores per aplicar als dos centres educatius.\u00a0<\/span><\/p>\n Pel que fa a la internacionalitaci\u00f3 (<\/span>Learning Agremment, outcome 5)<\/span><\/i>, aquests dies s\u2019ha pogut contrastar amb detall les actuacions en internacionalitzaci\u00f3 en el sistema educatiu catal\u00e0 i l\u2019itali\u00e0. No existeix a It\u00e0lia una unitat administrativa equivalent a la Unitat de Programes Internacionals del Departament d\u2019Educaci\u00f3, sobretot pel que fa a la seva funci\u00f3 de formaci\u00f3, assessorament i acompanyament dels centres en la seva internacionalitzaci\u00f3. per altra banda, la funci\u00f3 de l\u2019ambaixadora escolar per activitats internacionals reparteix la seva actuaci\u00f3 entre centres tant de titularitat municipal com estatal, per\u00f2 sense el suport d\u2019una estructura administrativa com podem tenir a Catalunya, pel que fa a gesti\u00f3, formaci\u00f3 o acompanyament. essent m\u00e9s una figura de refer\u00e8ncia o d\u2019impuls. L\u2019ambaixadora lamentava aquesta manca de suport estructural, que tenia com a conseq\u00fc\u00e8ncia, entre d\u2019altres coses, la manca d\u2019una cultura d\u2019internacionalitzaci\u00f3 estesa i consolidada, limitant-se en molts casos a actuacions individuals, puntuals i poc estructurades.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n La direcci\u00f3 del centre i els docents van manifestar la seva voluntat, com a centre, d\u2019iniciar les mobilitats internacionals en el marc del programa Erasmus. Estan preparant la sol\u00b7licitud de l\u2019acreditaci\u00f3 SCH i van trobar molt addients les formacions que al respecte es fan a Catalunya i que a It\u00e0lia no tenen. La representaci\u00f3 de les fam\u00edlies i del municipi presents en la reuni\u00f3 de conclusi\u00f3 de la visita van mostrar el seu inter\u00e9s i el seu suport a aquesta intenci\u00f3 del centre.\u00a0<\/span><\/p>\n L\u2019Istituto Confalonieri si que t\u00e9 una important experi\u00e8ncia en projectes eTwinning, que fa temps que desenvolupa. De fet, l\u2019ambaixadora \u00e9s professora del centre, la qual cosa ha servit per consolidar aquests projectes, per\u00f2 certament molt lligats a la seva persona. Es felicitava de l\u2019aposta del centre pel desenvolupament d\u2019un pla d\u2019internacionalitzaci\u00f3 m\u00e9s global i que permet\u00e8s la creaci\u00f3 d\u2019una estructura prou s\u00f2lida i l\u2019extensi\u00f3 de la cultura de la internacionalitzaci\u00f3 educativa al conjunt del complex educatiu de l\u2019Istituto Confalonieri.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Un dels objectius de la mobilitat (<\/span>Learning Agremment, outcome 6<\/span><\/i>) era establir contactes amb l\u2019administraci\u00f3 educativa local i regional sobre la potenciaci\u00f3 de la internacionalitzaci\u00f3 i el suport als centres educatius en aquesta mat\u00e8ria.\u00a0<\/span><\/p>\n L\u2019ambaixadora escolar i la directora ens van acompanyar a la visita a la seu del govern regional de la Llombardia. Tot i que la regi\u00f3 no t\u00e9 compet\u00e8ncies en educaci\u00f3 (estan centralitzades en el govern estatal), si que es va poder presentar breument el funcionament de la Unitat de Programes Internacionals del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i el seu paper de suport als centres en la seva internacionalitzaci\u00f3. La directora de Formaci\u00f3 i Treball va explicar la seva actuaci\u00f3 en internacionalitzaci\u00f3 dels centres de FP i la seva pol\u00edtica sobre Erasmus en el marc de l\u2019associaci\u00f3 \u201cQuatre motors per Europa\u201d, de la que formen part la Llombardia, Baden-Wurtemberg, Alv\u00e8rnia-Rhone-Alps i Catalunya), que podria ser un bon model d\u2019 espai de col\u00b7laboraci\u00f3.\u00a0 L\u2019assessor (conseller) de Territori i Sostenibilitat ens va presentar les actuacions del seu departament en relaci\u00f3 als centres educatius, que va proposar que fossin un eix tem\u00e0tic important pels projectes internacionals.\u00a0<\/span><\/p>\n No es va poder fer l\u2019entrevista amb la persona responsable de programes educatius, que es trobava fora de Mil\u00e0 en aquestes dates. Tot i aix\u00f2 la directora de l\u2019Istituto Confalonieri\u00a0 i l\u2019ambaixadora escolar es van oferir a intentar concertar una reuni\u00f3 online quan tinguin m\u00e9s elaborat el seu pla internacional per veure-la com aconseguir el suport de l\u2019administraci\u00f3\u00a0 i estudiar la manera de facilitar la relaci\u00f3 entre centres llombards i catalans.\u00a0<\/span><\/p>\n Nom\u00e9s ens queda agrair, un cop m\u00e9s, a tot l\u2019equip de Mil\u00e0 que ens ha acompanyat al llarg d\u2019aquests dies fent que la nostra mobilitat resulti realment profitosa i que es marqui com a punt d\u2019inici per a relacions entre Torrelavit i Mil\u00e0 amb l\u2019objectiu de promoure nous projectes conjunts que ens permetin avan\u00e7ar cap a nous camins dins del marc Erasmus+.<\/span><\/p>\n \u00c8 stato un vero piacere imparare da lei. Siamo molto grati!<\/span><\/p>\n Continuant amb les mobilitats que ens ofereix el programa Erasmus+, aquest cop visitem l\u2019Istituto Comprensivo Confalonieri de Mil\u00e0 que agrupa la seva ocupaci\u00f3 docent en l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria i l\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria en quatre edificis diferents;\u00a0 La Scuola Primaria \u201cConfalonieri\u201d di via Dal Verme, La Scuola Primaria… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3037","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3037","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3037"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3037\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3135,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3037\/revisions\/3135"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3037"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-1-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-2-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-3-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-4-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-5-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-6-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-7-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-8-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-9-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-10-1024x1024.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-11-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-12-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-13-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-14-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-15-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-16-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-17-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-18-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-19-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escolajjrafols\/wp-content\/uploads\/usu1828\/2024\/04\/IMATGE-20-1024x1024.jpg\")
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"